隨著全國新冠肺炎疫情防控形勢持續(xù)向好，各地冷清多月的校園逐步恢復(fù)活力。開學(xué)季已經(jīng)到來，面對大量陸續(xù)返校的師生，如何確保校園的健康安全成為有序推進(jìn)復(fù)學(xué)工作的重中之重。
體溫檢測是疫情防控的第一道防線。在各地校園采取的嚴(yán)格保障措施中，都將體溫測量作為一項(xiàng)重要的防控舉措。然而，校園體溫檢測的難點(diǎn)在于學(xué)生人數(shù)眾多，無法做到對每一位學(xué)生體溫?cái)?shù)據(jù)的實(shí)時(shí)跟蹤，一旦有學(xué)生出現(xiàn)體溫異常，很難被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，影響到校園安全。
為有效解決這一防控難點(diǎn)，桂花網(wǎng)在藍(lán)牙智慧校園解決方案基礎(chǔ)上，升級測溫手環(huán)，可以在原有智慧校園功能基礎(chǔ)上同時(shí)實(shí)現(xiàn)每一位師生的體溫實(shí)時(shí)采集，做到全天監(jiān)測，用手環(huán)為校園筑起一道堅(jiān)固的安全防線。
桂花網(wǎng)藍(lán)牙智慧校園體溫監(jiān)測系統(tǒng)
學(xué)生只需佩帶著藍(lán)牙測溫手環(huán)進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)生活，手環(huán)自會按照系統(tǒng)設(shè)定時(shí)間進(jìn)行測溫。測溫完成后，體溫?cái)?shù)據(jù)會顯示在手環(huán)屏幕上。同時(shí)，藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)會對教室、辦公室及校園其它環(huán)境中的體溫?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)收集，并上傳至健康云平臺，校方、家長在移動(dòng)設(shè)備上就可隨時(shí)查看教師、孩子的體溫狀況。若發(fā)現(xiàn)體熱者，后臺還可通過手環(huán)定位統(tǒng)計(jì)該人員的行動(dòng)軌跡，快速篩查出密切接觸者。
藍(lán)牙測溫手環(huán)實(shí)現(xiàn)了體溫自動(dòng)采集上傳，還省去了晨午檢流程，避免了學(xué)生因測溫耽誤學(xué)習(xí)的情況，也為老師節(jié)約了大量時(shí)間。
藍(lán)牙測溫手環(huán)
在桂花網(wǎng)智慧校園解決方案體系中，藍(lán)牙手環(huán)像是一個(gè)守護(hù)學(xué)生的“私人醫(yī)生”，除了新冠肺炎疫情下的體溫測量，在今后對于學(xué)校應(yīng)對手足口病、流感、諾如病毒等校園常見流行病時(shí)，它體溫監(jiān)測的預(yù)警作用依然能在疾病防控中起到良好的效果。一旦學(xué)生出現(xiàn)高體溫癥狀，學(xué)校健康云平臺就會出現(xiàn)預(yù)警信息，家長也能同時(shí)從終端上了解到孩子的健康情況。這能給學(xué)校和家長為學(xué)生做出診斷決策提供第一時(shí)間的信息，阻止大范圍傳染，保障校園安全。另一方面，學(xué)校健康云平臺收集到的學(xué)生健康數(shù)據(jù)還可以為社區(qū)醫(yī)院提供保健依據(jù)，為流行病學(xué)研究提供數(shù)據(jù)支持。
桂花網(wǎng)藍(lán)牙智慧校園體溫監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)圖
藍(lán)牙測溫手環(huán)在體溫監(jiān)測上表現(xiàn)優(yōu)秀，同時(shí)，他還兼具普通藍(lán)牙手環(huán)的所有功能。
在進(jìn)出校管理方面，桂花網(wǎng)藍(lán)牙智慧校園可通過藍(lán)牙手環(huán)記錄學(xué)生進(jìn)出校動(dòng)態(tài)。同時(shí)，基于該系統(tǒng)的定位功能，學(xué)生在校園內(nèi)的一切活動(dòng)軌跡和實(shí)時(shí)位置都會被記錄并上傳，確保每位學(xué)生都在老師“視線”內(nèi)。
學(xué)生的運(yùn)動(dòng)健康管理更是不在話下。有了藍(lán)牙手環(huán)，每一位學(xué)生的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)都會被手環(huán)記錄，并上傳至終端設(shè)備，老師在一旁通過Pad就能查看學(xué)生的實(shí)時(shí)心率、卡路里消耗及步數(shù)等情況，隨時(shí)掌握學(xué)生體能狀態(tài)，及時(shí)提醒長時(shí)間保持高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的學(xué)生調(diào)整運(yùn)動(dòng)節(jié)奏，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害，降低運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，更有針對性地安排課堂活動(dòng)內(nèi)容。此外，系統(tǒng)還能夠?qū)κ汁h(huán)上傳的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，統(tǒng)計(jì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)長、運(yùn)動(dòng)量，計(jì)算風(fēng)險(xiǎn)因子，形成周期運(yùn)動(dòng)報(bào)告，預(yù)測下一次課程需要達(dá)到的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，供老師參考設(shè)立課程目標(biāo)，預(yù)防受傷風(fēng)險(xiǎn)。
在室內(nèi)課堂上，學(xué)生、老師也在享受著藍(lán)牙手環(huán)智慧化管理帶來的便利。學(xué)生進(jìn)入教室，藍(lán)牙手環(huán)會自動(dòng)“簽到”，老師無需點(diǎn)名，在終端設(shè)備上就可查看上課人數(shù)，學(xué)生遲到、未到情況一目了然。對于一個(gè)40人的班級，20秒內(nèi)就可完成這樣的無感知考勤，為師生節(jié)約下寶貴的課堂時(shí)間。
不止于此，藍(lán)牙手環(huán)還在圖書借閱、食堂刷卡、門禁刷卡等更多的校園生活場景中得到成功應(yīng)用。
科學(xué)備戰(zhàn)科技先行!在這個(gè)特殊時(shí)期，桂花網(wǎng)智慧校園及測溫手環(huán)不僅為校園筑起了一道阻隔新冠肺炎疫情的安全防線，更為學(xué)校安全復(fù)學(xué)順利開展各項(xiàng)工作保駕護(hù)航。
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