此前豌豆思維獲得行業(yè)最高C輪融資1.8億美元，與少兒英語頭部品牌魔力耳朵合并后，豌豆思維已然成為覆蓋全球50國家和地區(qū)、學(xué)員人數(shù)超過25萬的在線小班課頭部品牌。
在經(jīng)歷了模式、融資、生源等一系列競爭之后，少兒數(shù)理思維市場將進(jìn)入怎樣的發(fā)展階段?豌豆思維給出了答案。
rId6豌豆思維與清華大學(xué)出版社戰(zhàn)略合作簽約儀式
學(xué)員人數(shù)已經(jīng)突破25萬，構(gòu)建數(shù)理人才金字塔底層在培訓(xùn)教育行業(yè)，出書是教學(xué)實(shí)力以及市場洞察力的具體體現(xiàn)。最為成功的一本書，當(dāng)屬新東方創(chuàng)始人俞敏洪編纂出版的《GRE詞匯精選》。此次，豌豆思維聯(lián)合清華出版社出版《少兒思維叢書》，一個(gè)出發(fā)點(diǎn)在于系統(tǒng)展示其在教研、教學(xué)方面的成果。但是，更深一層含義，則是期望少兒數(shù)理思維賽道回歸“教育”的本質(zhì)，為中國培養(yǎng)更多優(yōu)秀的數(shù)理人才。這一深層考慮奠定了與清華大學(xué)合作的重要基礎(chǔ)。清華大學(xué)出版社成立于1980年6月，是由教育部主管、清華大學(xué)主辦的綜合出版單位。目前，清華大學(xué)出版社形成了大學(xué)本科計(jì)算機(jī)專業(yè)教材和大學(xué)本科非計(jì)算機(jī)專業(yè)教材、高職高專計(jì)算機(jī)教材、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)類圖書和中小學(xué)信息技術(shù)教育圖書等層次完整、種類齊全的圖書品種結(jié)構(gòu)。清華大學(xué)出版社共同出版《少兒思維叢書》，也反映了教育主管部門、高等教育出版領(lǐng)域?qū)τ谏賰簲?shù)理思維教育的關(guān)注。當(dāng)前，國內(nèi)各個(gè)階段的理科教育一直受到高度重視。然而，國內(nèi)理科教育在尖端科研領(lǐng)域卻沒有顯現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢。如今，清華大學(xué)出版社出版《少兒思維叢書》提供了“數(shù)理人才從娃娃抓起”的培養(yǎng)方向。當(dāng)然，清華大學(xué)出版社與豌豆思維合作，也屬于情理之中的事情。正如清華大學(xué)出版社副社長莊紅權(quán)所言，“豌豆思維在數(shù)理思維啟蒙領(lǐng)域擁有成功的產(chǎn)品、大量的學(xué)員和優(yōu)秀的教學(xué)案例，這是我們展開全面合作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”
官方資料顯示，豌豆思維建立于2016年，專注于2-12歲少兒的數(shù)學(xué)邏輯思維、專注力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。截至今年11月，豌豆思維學(xué)員人數(shù)已經(jīng)突破25萬，遍布全球50個(gè)國家和地區(qū)的360多個(gè)城市。同時(shí)，學(xué)員家長滿意度高達(dá)96%，續(xù)費(fèi)率和轉(zhuǎn)介紹率都高于85%。在中國在線學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維的孩子，每10個(gè)孩子中就有8個(gè)是豌豆思維的學(xué)員，儼然成為中國家庭啟蒙孩子思維首選的教育品牌。
談及與清華大學(xué)出版社合作的基礎(chǔ)，豌豆思維聯(lián)合創(chuàng)始人兼總裁于大川表示：“清華大學(xué)是熱愛數(shù)學(xué)的孩子們的終極夢想，豌豆與清華都致力于培養(yǎng)中國最優(yōu)秀的數(shù)理人才。豌豆思維是孩子數(shù)理夢想的金字塔底層，為孩子未來的成長打好基礎(chǔ)。而清華大學(xué)則是國內(nèi)的頂級學(xué)府，是教育的金字塔尖，成就孩子的人生新高度。”出版少兒思維權(quán)威教材為孩子從小打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一直以來，“數(shù)學(xué)”都是學(xué)科教育的剛需，在中小學(xué)階段的重要性不言而喻。之前，數(shù)學(xué)剛需所引發(fā)的“奧數(shù)熱”一度成為社會現(xiàn)象。隨著校外輔導(dǎo)市場的綜合整治，“不超前”“不超綱”構(gòu)成了一條紅線，由此也讓數(shù)學(xué)輔導(dǎo)進(jìn)入數(shù)理思維教育范疇。事實(shí)上，數(shù)理思維教育并不等于數(shù)學(xué)，而是融合了數(shù)學(xué)、兒童心理、腦科學(xué)等多種科目的綜合學(xué)科，通過有趣的教學(xué)方式，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成數(shù)學(xué)或理科的底層思維能力。作為新興的教育門類，數(shù)理思維教育也成為眾多教育機(jī)構(gòu)競逐的賽道。既有傳統(tǒng)的奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型而來，又有新興的在線教育機(jī)構(gòu)投身其中。一時(shí)之間，數(shù)理思維教育可謂百花齊放、百家爭鳴，各種模式、理念莫衷一是。對于豌豆思維而言，無論市場規(guī)模的形成，還是用戶口碑的傳播，都離不開一個(gè)重要的基礎(chǔ)，這就是系統(tǒng)化的課程研發(fā)以及標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)服務(wù)。經(jīng)過四年的發(fā)展，豌豆思維基于兒童認(rèn)知心理學(xué)以及數(shù)學(xué)思維的發(fā)展階段，搭建了9Steps成長體系。同時(shí)，根據(jù)9Steps成長體系，豌豆思維把課程內(nèi)容分成5大模塊設(shè)計(jì)，分別從數(shù)與代數(shù)、幾何與圖形、邏輯與推理、統(tǒng)計(jì)與概率、生活應(yīng)用等5個(gè)方面全面培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維。豌豆思維與清華大學(xué)出版社共同出版《少兒思維叢書》，實(shí)現(xiàn)了豌豆思維多年在一線打磨的教研、教學(xué)成果，與清華大學(xué)出版社教材出版綜合優(yōu)勢的結(jié)合，雙方強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合將為少兒思維教育提供權(quán)威性、標(biāo)準(zhǔn)化的教材。于大川表示：“‘數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后’，數(shù)學(xué)啟蒙教育對國家而言極具戰(zhàn)略意義，而事實(shí)上中國的數(shù)學(xué)啟蒙教育剛剛起步，任重而道遠(yuǎn)。豌豆思維以數(shù)學(xué)思維為載體，培養(yǎng)世界小公民，為孩子從小打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，形成數(shù)學(xué)思維能力，為將來科技人才的培育奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。”教學(xué)成果轉(zhuǎn)為權(quán)威書籍確立培養(yǎng)更多人才大目標(biāo)今年，突然暴發(fā)的新冠肺炎疫情促進(jìn)了在線教育的高速發(fā)展。CNNIC數(shù)據(jù)顯示，疫情期間的2020年3月，國內(nèi)在線教育用戶規(guī)模達(dá)到了4.2億。即便到了疫情基本得到控制的6月，依然有3.8億，占中國網(wǎng)民的40.5%。隨著在線教育滲透率的不斷提升，在線教育呈現(xiàn)出與線下教育長期并存的趨勢。在線教育能否可持續(xù)、健康發(fā)展，除了打破時(shí)空限制外，更需要做足教研體系、數(shù)據(jù)體系等方面的“慢功夫”。因此，豌豆思維與清華大學(xué)出版社的合作更具戰(zhàn)略意義。2020年初，教育部發(fā)布“強(qiáng)基計(jì)劃”，明確指出數(shù)學(xué)為培養(yǎng)國家高端拔尖人才的重點(diǎn)基礎(chǔ)學(xué)科之一。與此同時(shí)，“奧數(shù)”被叫停，重點(diǎn)整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”等行為，嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)組織中小學(xué)等級考試及競賽……在各項(xiàng)政策引領(lǐng)下，家長對孩子“素質(zhì)教育”的需求日漸重視，不再僅僅看重分?jǐn)?shù)，而是希望孩子在思維方式和能力方面得到綜合的發(fā)展。于是，少兒數(shù)理思維教育的重要性愈發(fā)凸顯。對此，清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)系副教授楊晶特別指出：“培養(yǎng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)的人才是一件利國利民的大事，但真正最高層的數(shù)學(xué)是思維，而后才是基于思維這個(gè)‘內(nèi)功’的數(shù)學(xué)技巧，相信豌豆思維和清華出版社的合作會推動這件事的發(fā)展。”不過，與清華大學(xué)出版社的合作，豌豆思維并沒有局限在教材、教輔等出版物方面。于大川毫不諱言：“合作出版圖書只是一個(gè)開始，共同培養(yǎng)更多的人才是我們的大目標(biāo)。”于大川此言顯然與豌豆思維著力打造的“中國2至12歲孩子一站式在線學(xué)習(xí)平臺”相呼應(yīng)。按照“豌豆+”的平臺戰(zhàn)略，豌豆思維將不斷豐富每個(gè)科目的產(chǎn)品矩陣，滿足孩子個(gè)性化學(xué)習(xí)和成長需求。近4年來，依托“讓孩子愛上學(xué)習(xí)”的教育使命，豌豆思維將科技、創(chuàng)新和教育的完美融合，憑借優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、良好的口碑、精細(xì)的化運(yùn)營獲得了高速的發(fā)展。豌豆思維所取得優(yōu)異表現(xiàn)也引起了新華社、央視等國內(nèi)權(quán)威媒體的高度關(guān)注。其中，社新華社對豌豆思維“豌豆+”戰(zhàn)略的報(bào)道更是引人矚目，閱讀量高達(dá)136.6萬次。此次豌豆思維與清華大學(xué)的戰(zhàn)略合作，同樣得到新華社的追蹤報(bào)道，并點(diǎn)贊豌豆思維“助力國家數(shù)理人才培養(yǎng)”的做法。
據(jù)稱，豌豆思維今后還將與清華大學(xué)未來實(shí)驗(yàn)室、清華大學(xué)相關(guān)院系等眾多權(quán)威學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行深度合作，共同研究啟蒙教育相關(guān)課題。同時(shí)，豌豆思維將與清華大學(xué)不斷探索更多元的合作方式。
“豌豆會繼續(xù)堅(jiān)持‘讓孩子們愛上學(xué)習(xí)’的使命，加強(qiáng)學(xué)術(shù)和產(chǎn)業(yè)的融合，把在一線打磨的教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為權(quán)威書籍推廣給更廣泛的兒童群體，為國家數(shù)理思維人才的培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)在線教育的普惠目標(biāo)。”于大川如是說。
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