作為擁有五千年悠久歷史沉淀的文明古國，中國的疆域上處處閃耀著文明的詩篇。“華”為美，“夏”為大，華夏這個名字本身，即有壯闊、美麗的內(nèi)涵。當(dāng)下，身處民族復(fù)興的宏偉進(jìn)程中，華夏兒女對美好的追求與渴望，是傳承千年的堅持，也是關(guān)乎家業(yè)社稷、國計民生的重要議題。
時代背景之下，去年10月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》，要求加強(qiáng)和改進(jìn)我國美育工作，構(gòu)建全面的教育體系。國家級政策的發(fā)布進(jìn)一步將美育從邊緣推向教育主流視野。
在需求和政策的雙向催生下，美育工作的重要性可謂不言而喻。如何行之有效地開展美育工作，讓發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美成為每個孩子成長中的“必修課”，是學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)共同面臨的挑戰(zhàn)。
近期，大力教育旗下的中小學(xué)課程在線輔導(dǎo)品牌清北網(wǎng)校，推出美育大師課系列內(nèi)容，對應(yīng)不同領(lǐng)域的美育啟蒙。首套音樂課程上線后，內(nèi)容中態(tài)度鮮明的觀點在社交平臺引發(fā)了大眾對于美感教育的共鳴與思考，頗具熱度的話題討論也隨之而來。
#讓美發(fā)聲#引發(fā)討論，促進(jìn)有關(guān)美育的新思考
作為專注K12教育的品牌，清北網(wǎng)校對學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法的探索從未止步。在首套美育大師課中，國際鋼琴大師郎朗作為清北網(wǎng)校“好課大使”率先發(fā)聲，并與眾多跨界意見領(lǐng)袖在社交平臺討論對話，和網(wǎng)友共同發(fā)現(xiàn)美、感受美、學(xué)習(xí)美。
6月8日，#讓美發(fā)聲#美育大師課先導(dǎo)片在微博平臺官方首發(fā)。在悠揚(yáng)深情的鋼琴曲中，美育大師課“好課大使”郎朗講述了自己的觀點：“音樂不止是五線譜，也是厚重的歷史，動人的故事，更是你和我之間的隔空對話。”郎朗以最質(zhì)樸的語言、最真摯的感受，用藝術(shù)的本質(zhì)魅力，激發(fā)了大眾對藝術(shù)的興趣。
數(shù)日內(nèi)，圍繞藝術(shù)與學(xué)習(xí)觀等前沿話題，嚴(yán)伯鈞、思想聚焦、耳帝、三聯(lián)生活周刊、九尾狐美媽等跨藝術(shù)、音樂、教育、新聞各領(lǐng)域意見領(lǐng)袖，在微博平臺就“三分鐘熱情不是熱愛”、“學(xué)習(xí)藝術(shù)是非功利性的”等家長關(guān)注的學(xué)習(xí)議題，與網(wǎng)友展開了廣泛討論。在#郎朗不談鋼琴談學(xué)習(xí)#話題下，眾多網(wǎng)友紛紛回憶自己的藝術(shù)啟蒙之路，并分享美育為自身帶來的收獲。曾經(jīng)被忽視的學(xué)習(xí)理念，通過深度的互動和討論，激發(fā)了網(wǎng)友們的新思考與新觀點，回歸到教育的本質(zhì)，即蘇格拉底所說的——“教育的本質(zhì)是喚醒“”。
美育大師課上線期間，#讓美發(fā)聲#微博話題熱度不斷提升，截止至7月2日，微博話題閱讀量超5555.3萬，討論內(nèi)容量突破3.5萬條。話題討論熱度飆升的同時，也印證了“藝術(shù)無界、美育共通”的本質(zhì)。
此外，在抖音平臺，#用民樂演奏古典音樂是什么場面 短視頻同期上線。視頻中樂師們手執(zhí)中國傳統(tǒng)樂器，演奏西方古典音樂，頗具“反差”的曲子迅速拉近了古典音樂藝術(shù)與觀眾的距離。評論區(qū)網(wǎng)友高呼“不錯的嘗試”、 “耳目一新”、“這個品牌真會玩”的同時，通過點擊視頻下方的鏈接，便可以直接了解課程，進(jìn)一步探索藝術(shù)的魅力。
此次，清北網(wǎng)校從兩方面著手，激發(fā)大眾對美育的新思考。一方面微博端各領(lǐng)域資深意見領(lǐng)袖發(fā)表觀點、眾多網(wǎng)友跟進(jìn)參與討論，觀點與觀點的碰撞讓美育深入人心;另一方面，抖音端傳統(tǒng)音樂人“反差式”演奏，讓大眾更直觀、更親切地感受到藝術(shù)的魅力。
關(guān)于美育觀念的更新是美育深化的重要一步，清北網(wǎng)校的行動不止于聚焦學(xué)習(xí)方法的討論，更是觸及文化與孩子成長相關(guān)議題的深層反思，對民眾、社會乃至國家都頗具價值。
聚焦本質(zhì)回歸常識，美育大師課賦予孩子多彩人生
在信息爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時代，一個話題的熱議，大概率是由于剝離了浮華的表層現(xiàn)象，觸及了事件的本質(zhì)與底層邏輯。喚醒人民群眾對“回歸常識”的真切需求，方能擁有出色的影響力?，F(xiàn)實中，也許不少人已經(jīng)忘記這樣一個事實：通過學(xué)習(xí)而實現(xiàn)身心成長的過程，本就是一種令人身心愉悅的美好體驗。當(dāng)然，這個道理和規(guī)律，對于美育也不例外。
本次美育大師課的廣泛傳播，一方面取決于清北網(wǎng)校對教育本質(zhì)的理解，即“喚醒愉悅”;另一方面，在參與討論的人群中，被喚醒的網(wǎng)友們，紛紛拾起記憶深處中的美好碎片，形成了深層次的“愉悅共鳴”。在這種共鳴下，群體得以更高效、更直接地暢所欲言，共敘對美育未來的美好期盼。
在社交平臺全面熱議的同時，清北網(wǎng)校美育大師課也在課程教學(xué)方面實現(xiàn)了“聚焦本質(zhì)”。該課程涵蓋了文學(xué)、音樂、戲劇、圖畫、電影、舞蹈等六大美育領(lǐng)域，全方位激發(fā)孩子對美的興趣和感悟。培養(yǎng)孩子“發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美”的能力，讓美育成為家長心中、孩子人生中的必修課，以“美”為禮物惠及孩子一生。
如何讓學(xué)習(xí)成為孩子的伙伴、與孩子一起共同成長，是清北網(wǎng)校一直以來的目標(biāo)。圍繞“好課程”、“好老師”、“好體驗”、“好服務(wù)”四個方面，清北網(wǎng)校持續(xù)在教研、教師、產(chǎn)品、服務(wù)等方面優(yōu)化自身水平，提升教育能力，為“一堂好課”傾盡心血。切實踐行“專為每個學(xué)生，專注每刻成長”的品牌理念，通過美育大師課，讓更多孩子領(lǐng)略美感教育的厚重價值，以“發(fā)現(xiàn)美”的能力感悟世界，收獲豐富多彩的快樂人生。
實踐行"專為每個孩子，專注每刻成長"的品牌理念，助力更多孩子實現(xiàn)美育啟蒙，收獲多彩人生。
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