希沃白板現(xiàn)身國(guó)際直播間,啟發(fā)亞非地區(qū)教育信息化新靈感

近期,一個(gè)直播間悄然出現(xiàn),吸引了1500多亞非地區(qū)老師報(bào)名觀看,觀眾覆蓋50多個(gè)國(guó)家。直播間內(nèi),他們激烈討論直播內(nèi)容,直呼“有趣”!究竟是什么直播,吸引了如此多國(guó)家老師駐守觀看?又是什么直播內(nèi)容,讓他們激動(dòng)不已?

原來(lái)這是由聯(lián)合國(guó)教科文組織高等教育創(chuàng)新中心(以下簡(jiǎn)稱(chēng)創(chuàng)新中心)與教育科技品牌希沃聯(lián)合發(fā)起的面向亞非地區(qū)的國(guó)際在線(xiàn)信息化教學(xué)培訓(xùn),目前已成功舉辦兩期。培訓(xùn)旨在通過(guò)向亞非國(guó)家的高校教師提供在線(xiàn)培訓(xùn),從而給教師們帶來(lái)先進(jìn)的教學(xué)方式方法、信息技術(shù)在教學(xué)的運(yùn)用方法等,促進(jìn)亞非國(guó)家高教數(shù)字轉(zhuǎn)型。

希沃白板現(xiàn)身國(guó)際直播間,啟發(fā)亞非地區(qū)教育信息化新靈感

希沃邀請(qǐng)毛方吉老師(希沃杏壇導(dǎo)師,湖南湘潭教育學(xué)院教師培訓(xùn)管理科副科長(zhǎng))進(jìn)行直播授課,兩期直播,毛老師為學(xué)員們帶來(lái)了智慧課件、智慧教學(xué)、智慧教育等方面的實(shí)用干貨,其中希沃白板在毛老師的課堂演示中,引起了學(xué)員們的廣泛關(guān)注,刷新了與會(huì)國(guó)家老師對(duì)于課堂與教學(xué)的固有印象,讓老師們感受到了信息化教學(xué)的魅力。

希沃白板驚艷亮相,原來(lái)課堂還可以是這樣!

直播過(guò)程中,毛老師理論結(jié)合實(shí)際,為直播間的老師們生動(dòng)演示了“裸課”的實(shí)用性與生成性。在演示“氨基酸脫水縮合”的內(nèi)容時(shí),他利用希沃白板克隆、拖動(dòng)等功能在培訓(xùn)課堂上玩出了魔術(shù)般的效果;為了讓來(lái)自不同國(guó)家的老師更好的了解裸課,并能將其運(yùn)用到實(shí)際課堂中去,毛老師以語(yǔ)、數(shù)、英、生、物 五門(mén)學(xué)科的課堂為例,運(yùn)用希沃白板的立體圖形的展開(kāi)、數(shù)學(xué)公式等功能,生動(dòng)形象地展示了智慧課堂的魅力。

希沃白板現(xiàn)身國(guó)際直播間,啟發(fā)亞非地區(qū)教育信息化新靈感

希沃白板現(xiàn)身國(guó)際直播間,啟發(fā)亞非地區(qū)教育信息化新靈感

希沃白板現(xiàn)身國(guó)際直播間,啟發(fā)亞非地區(qū)教育信息化新靈感

這魔術(shù)般的課堂,贏得了老師們的一致好評(píng)

希沃白板現(xiàn)身國(guó)際直播間,啟發(fā)亞非地區(qū)教育信息化新靈感

希沃白板現(xiàn)身國(guó)際直播間,啟發(fā)亞非地區(qū)教育信息化新靈感

希沃白板現(xiàn)身國(guó)際直播間,啟發(fā)亞非地區(qū)教育信息化新靈感

希沃白板亮相國(guó)際直播間,為全球教育信息化帶來(lái)更多可能

截至2021年,從課件庫(kù)發(fā)布到云課堂在疫情期間助力師生順利開(kāi)展線(xiàn)上課堂,希沃白板五年時(shí)間已累積10萬(wàn)+課件和480萬(wàn)用戶(hù)。*

希沃白板作為易用、實(shí)用的教育信息化應(yīng)用軟件為偏遠(yuǎn)地區(qū)的課堂帶來(lái)了新的可能,四川省布拖縣支教的曹本華老師通過(guò)希沃白板,開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)故事教學(xué)、微課教學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、體育、剪紙等課程,給孩子們看到一個(gè)更有趣的世界;也為特殊兒童的課堂帶來(lái)一束光——湖北省浠水縣特殊教育學(xué)校的徐偉老師,使用希沃白板的畫(huà)筆工具及課堂游戲等互動(dòng)功能,幫助特殊兒童理解課堂內(nèi)容、掌握知識(shí);希沃白板亦將繼續(xù)把教育信息化的種子傳播到更多地方。

希沃白板現(xiàn)身國(guó)際直播間,啟發(fā)亞非地區(qū)教育信息化新靈感

此次面向亞非地區(qū)老師們開(kāi)展國(guó)際在線(xiàn)信息化教學(xué)培訓(xùn),仿佛為亞非地區(qū)的老師打開(kāi)了新世界的大門(mén),見(jiàn)證了教育信息化課堂的奇妙之處的老師們,一定會(huì)開(kāi)啟對(duì)于課堂的全新思考,而希沃白板的應(yīng)用將會(huì)為他們帶來(lái)更多的靈感。

未來(lái),在立足“教師、教室、教學(xué)”基礎(chǔ)上,希沃還將腳踏實(shí)地、放眼海外,為國(guó)內(nèi)外一線(xiàn)教師提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),推動(dòng)全球教育信息化水平共同發(fā)展。

*數(shù)據(jù)來(lái)源:產(chǎn)品后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)時(shí)間截止2021年5月20日

(免責(zé)聲明:本網(wǎng)站內(nèi)容主要來(lái)自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿,凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息,均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性,但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性,讀者在使用前請(qǐng)進(jìn)一步核實(shí),并對(duì)任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏,概不負(fù)任何法律責(zé)任。
任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁(yè)或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí),應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書(shū)面權(quán)利通知或不實(shí)情況說(shuō)明,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后,將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí),溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開(kāi)相關(guān)鏈接。 )