開學(xué)在即，新學(xué)季體育課該怎么上，已經(jīng)成為學(xué)校、體育老師、家長、學(xué)生都關(guān)心的話題。一方面，越來越多的學(xué)生，身體素質(zhì)很差，甚至連軍訓(xùn)都堅(jiān)持不下來，解決孩子們的身體素質(zhì)問題迫在眉睫。但如何檢驗(yàn)體育課的有效性?如何檢驗(yàn)每一節(jié)體育課對增強(qiáng)孩子體質(zhì)的作用?并沒有一套標(biāo)準(zhǔn)。另一方面，體育課不好上也是事實(shí)，每個(gè)孩子體質(zhì)情況不同，如何最大程度避免運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生?如何針對有先天性心臟病，潛在心血管疾病或者其他可能需要限制運(yùn)動(dòng)的疾病的孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)監(jiān)測和體質(zhì)管理?
可見，有效性和安全性將是新學(xué)季體育課的兩大“剛需”，迅速發(fā)展的智能科技能滿足這種需求嗎?答案是能!以體育課的有效性和安全性為突破口，桂花網(wǎng)推出了體育運(yùn)動(dòng)監(jiān)測和體質(zhì)管理解決方案。該方案以藍(lán)牙網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，借助智能穿戴技術(shù)、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，通過藍(lán)牙手環(huán)采集學(xué)生體育課心率數(shù)據(jù)、分析心肺功能，賦能體育精準(zhǔn)教學(xué)，解決傳統(tǒng)體育教學(xué)“難量化、難記錄、難監(jiān)督、難分析”的問題，有望提升校內(nèi)校外體育教學(xué)管理的智能化水平。
據(jù)桂花網(wǎng)相關(guān)工作人員介紹，其特有的基于藍(lán)牙物聯(lián)網(wǎng)的可穿戴設(shè)備運(yùn)動(dòng)監(jiān)測解決方案能同時(shí)滿足學(xué)生的“健康管理”和“運(yùn)動(dòng)管理”兩方面的需求，不僅適用于學(xué)校，也適用體能訓(xùn)練基地、青少年運(yùn)動(dòng)中心等。目前，該方案已被眾多知名體育器材廠家、可穿戴設(shè)備廠商、體育運(yùn)動(dòng)方案集成商廣泛采用。
·有效性
“強(qiáng)度太小怕起不到鍛煉效果。同樣的運(yùn)動(dòng)量，對A同學(xué)強(qiáng)度大，對B同學(xué)強(qiáng)度可能很小，達(dá)不到鍛煉效果。“這是體育老師常見的困惑。
如何檢驗(yàn)學(xué)生的體質(zhì)呢?傳統(tǒng)的方法是結(jié)論性監(jiān)測,例如體重指數(shù)(BMI)、50米跑耗時(shí)、立定跳遠(yuǎn)距離、一分鐘內(nèi)仰臥起坐次數(shù)等，盡管這些傳統(tǒng)的測評標(biāo)準(zhǔn)基于性別和年齡做出了詳盡的區(qū)分, 有些學(xué)校還配備了肺活量測試儀，仰臥起坐測試儀，身高體重測試儀，跳繩測試儀等先進(jìn)的儀器，但這種方法仍然不能實(shí)現(xiàn)對體育鍛煉的過程性監(jiān)測，從而無法看到孩子的運(yùn)動(dòng)量，也解答不了每一節(jié)體育課的有效性問題。
通過使用基于藍(lán)牙的智能手環(huán)、智能服裝、胸帶、腕帶等作為采集終端，測量學(xué)生運(yùn)動(dòng)過程中的體征狀態(tài)數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)采集、傳輸?shù)教幚?、統(tǒng)計(jì)、分析、評估，提供全方面的智能體育教學(xué)服務(wù)。經(jīng)過多年積累，桂花網(wǎng)已經(jīng)把這樣的體育課運(yùn)動(dòng)管理方案帶入了全國多所學(xué)校，并得到認(rèn)可。
在新的智慧體育中，桂花網(wǎng)的每一個(gè)手環(huán)都是一個(gè)體育課運(yùn)動(dòng)管理“大師”，它可以測量學(xué)生的體征狀態(tài)數(shù)據(jù)。運(yùn)動(dòng)過程中，每位學(xué)生的心率特征都會(huì)被手環(huán)實(shí)時(shí)監(jiān)測并回傳至終端系統(tǒng)，老師只需攜帶一個(gè)Pad，就可實(shí)時(shí)掌握每一位學(xué)生的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)，可以及時(shí)針對學(xué)生的體能狀態(tài)，安排不同的課堂內(nèi)容，使每一個(gè)學(xué)生的每一節(jié)體育課都能更有效。
藍(lán)牙具有低功耗、低輻射的特點(diǎn)。同時(shí)，桂花網(wǎng)徹底扭轉(zhuǎn)了傳統(tǒng)藍(lán)牙傳輸距離短，對接設(shè)備數(shù)量少等幾大弊端。在不改變藍(lán)牙協(xié)議和終端的前提下，采用雙向通信，支持遠(yuǎn)距離連接，把藍(lán)牙的通訊距離從二三十米延展到幾百米(如果是藍(lán)牙5的話可以到一公里以上)。目前，一臺(tái)藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)可最多控制40個(gè)藍(lán)牙低功耗設(shè)備。另外，桂花網(wǎng)藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)支持以太網(wǎng)，2.4Ghz 和 5Ghz Wi-Fi, 或 4G 上網(wǎng)卡接入，可實(shí)現(xiàn)藍(lán)牙低功耗協(xié)議和 IP 協(xié)議的相互轉(zhuǎn)換。客戶可以通過互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序遠(yuǎn)程訪問和控制藍(lán)牙終端設(shè)備。
·安全性
“每個(gè)孩子體質(zhì)基礎(chǔ)不同，有些項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)量太大，強(qiáng)度太大，怕孩子吃不消。” 這也是一些體育教師和運(yùn)動(dòng)教練的擔(dān)憂。
在校園運(yùn)動(dòng)猝死事件頻發(fā)的今天，心率監(jiān)測能為學(xué)生增加了一份安全保障。通過觀察學(xué)生運(yùn)動(dòng)中心率水平是否處在合理區(qū)間，教師對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)干預(yù)，根據(jù)不同學(xué)生的狀態(tài)制定個(gè)性化運(yùn)動(dòng)方案，例如當(dāng)學(xué)生心率過高時(shí)，及時(shí)指導(dǎo)其放緩節(jié)奏調(diào)整呼吸，避免運(yùn)動(dòng)事故。
在安全性上，桂花網(wǎng)的藍(lán)牙物聯(lián)網(wǎng)健康管理體系積累了“醫(yī)院級”的經(jīng)驗(yàn)。桂花網(wǎng)曾幫助包括美敦力、飛利浦等眾多醫(yī)療企業(yè)實(shí)現(xiàn)生命體征監(jiān)測。通過桂花網(wǎng)藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)與體征檢測設(shè)備(血壓計(jì)、血氧儀、體溫貼、血糖儀等)實(shí)時(shí)連接，可動(dòng)態(tài)監(jiān)測受測人員的生命體征數(shù)據(jù)并上傳到監(jiān)護(hù)平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，監(jiān)測者就可以在終端上實(shí)時(shí)查看受測者狀態(tài)，大大提高監(jiān)護(hù)效果和工作效率。
從安全性的角度看，醫(yī)療和體育是相通的。有了這套桂花網(wǎng)體育運(yùn)動(dòng)監(jiān)測和體質(zhì)管理解決方案，老師可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)，及時(shí)提醒長時(shí)間保持高強(qiáng)度的學(xué)生調(diào)整運(yùn)動(dòng)節(jié)奏，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害，降低運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)系統(tǒng)還可以根據(jù)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的歷史數(shù)據(jù)，計(jì)算風(fēng)險(xiǎn)因子，預(yù)測下一次課程需要達(dá)到的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的上下界限，為老師設(shè)立課程目標(biāo)提供參考。要特別說明的是，學(xué)生的這些數(shù)據(jù)只有校方和家長才可以接觸到，保證了信息的安全性。
總之，運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)是為了健康。展望未來，學(xué)生的體育鍛煉也將不再局限在校內(nèi)，校外運(yùn)動(dòng)場館也會(huì)成為“體育課”的新場所，這些更離不開物聯(lián)網(wǎng)等智能科技的支持。桂花網(wǎng)的藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)和智能手環(huán)(可穿戴設(shè)備)搭檔，可以在所有運(yùn)動(dòng)健康相關(guān)的領(lǐng)域具有推廣價(jià)值：用在馬拉松運(yùn)動(dòng)上，就能讓組織者、參與者實(shí)時(shí)掌握整體和個(gè)體情況，比賽更安全、更科學(xué);用在健身房，就能更好地提供私教服務(wù)，也讓健身人員更好掌握自身情況;用在個(gè)人定制上，可滿足高端人群依托智能穿戴設(shè)備的運(yùn)動(dòng)健康監(jiān)控需求……
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