隨著“雙減”政策的落地,以及一系列政策的相繼出臺(tái),各地越來(lái)越重視教育信息化、數(shù)字化進(jìn)程的推進(jìn),積極探索如何減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提升教學(xué)質(zhì)量,以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的提質(zhì)增效,推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展?！蛾P(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見(jiàn)》中就明確提出,支持有條件的學(xué)校利用信息技術(shù)升級(jí)教學(xué)設(shè)施、科研設(shè)施和公共設(shè)施,促進(jìn)學(xué)校物理空間與網(wǎng)絡(luò)空間一體化建設(shè),并通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)、評(píng)價(jià)、研訓(xùn)和管理等應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
在此背景下,為進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化建設(shè),落實(shí)“雙減”政策,促進(jìn)教育教學(xué)提質(zhì)增效,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) ,四川廣安加德學(xué)校與騰訊教育攜手進(jìn)行創(chuàng)新嘗試,首次將騰訊英語(yǔ)君教考練平臺(tái)應(yīng)用于英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)互動(dòng)課堂的教學(xué)場(chǎng)景中,共同探索英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)互動(dòng)課堂新形式。
近日,在「廣安加德學(xué)校英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂示范展示」活動(dòng)中,首次以公開(kāi)課的形式完整展示了基于騰訊英語(yǔ)君教考練平臺(tái)設(shè)計(jì)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)互動(dòng)課程,也讓大家看到了其在探索教育高質(zhì)量發(fā)展的過(guò)程中,將信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用成功融合并在教育教學(xué)中落地實(shí)踐的階段性成果。
課堂大屏+答題器實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)常態(tài)化 打造英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂新模式
作為一所雙語(yǔ)學(xué)校,廣安加德學(xué)校在英語(yǔ)教育探索上投入了大量精力,除開(kāi)展多種英語(yǔ)活動(dòng)外,校方還積極推動(dòng)教育數(shù)字化進(jìn)程,攜手騰訊英語(yǔ)君共同打造特色英語(yǔ)互動(dòng)課程。借助騰訊英語(yǔ)君教考練平臺(tái)中搭載的豐富的英語(yǔ)教學(xué)資源,成功探索出了一條實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)常態(tài)化的新途徑。
“Why do we get ‘Hong Bao’ from our parents? Because it means lucky money.”開(kāi)始上課后,授課教師先是以輕松對(duì)談的方式,讓學(xué)生回答壓歲錢(qián)、年夜飯等春節(jié)習(xí)俗相關(guān)的問(wèn)題,在活躍課堂氣氛的同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。隨后,授課教師在課堂大屏播放悉心整理好的課件,通過(guò)課件中的音頻帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課程中的課文、語(yǔ)法和單詞等重點(diǎn)內(nèi)容,并時(shí)不時(shí)地向?qū)W生進(jìn)行提問(wèn);在被點(diǎn)名的同學(xué)起立回答問(wèn)題的同時(shí),其他學(xué)生也通過(guò)按動(dòng)答題器上的按鈕回答老師所提出的問(wèn)題。
在朗讀環(huán)節(jié)中,授課老師要求每位學(xué)生對(duì)著手中的答題器大聲朗讀課文。“Ready?Let's try it.”隨著老師的一聲令下,同學(xué)們紛紛拿起答題器開(kāi)始朗讀課文。在所有人都完成朗讀之后,答題器也完成了錄音,并將收集好的錄音以語(yǔ)音信息的形式呈現(xiàn)在課堂大屏上。通過(guò)大屏,老師可以點(diǎn)擊播放每個(gè)學(xué)生的朗讀錄音,實(shí)時(shí)對(duì)該學(xué)生的發(fā)音進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正。下課前,授課老師在課堂大屏上展示了本次授課中每位同學(xué)的口語(yǔ)練習(xí)得分情況和答題結(jié)果分布圖,并以此為根據(jù)有針對(duì)性的進(jìn)行分層作業(yè)布置。
依托于騰訊英語(yǔ)君教考練平臺(tái)中搭載的人工智能和教學(xué)資源,廣安加德學(xué)校的英語(yǔ)教師不僅可以通過(guò)課堂大屏和答題器終端的形式與學(xué)生進(jìn)行別開(kāi)生面的課堂互動(dòng),還將平臺(tái)內(nèi)搭載的AI、大數(shù)據(jù)等技術(shù)深度融入到英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)場(chǎng)景中,打造出了豐富多彩的互動(dòng)課堂。此外,教師還可以通過(guò)騰訊英語(yǔ)君教考練平臺(tái)采集和應(yīng)用課堂中的教育數(shù)據(jù),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課后作業(yè)的分層布置和精準(zhǔn)教學(xué)。
“相較于傳統(tǒng)在機(jī)房進(jìn)行一對(duì)一練習(xí)和指導(dǎo)的形式,使用課堂大屏和答題器進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)授課的方式要高效很多。”授課老師Elaine在接受采訪(fǎng)時(shí)表示,借助“課堂大屏+答題器”教師在課堂上能夠更方便地掌握整體學(xué)情并對(duì)學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)、有效地指導(dǎo)。除了提升教學(xué)效率外,騰訊英語(yǔ)君教考練平臺(tái)中還有豐富的學(xué)習(xí)和練習(xí)資源,能夠幫助教師根據(jù)學(xué)情,靈活使用內(nèi)置資源或上傳原創(chuàng)的教學(xué)內(nèi)容,制作更具針對(duì)性的課件,從而更好地實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué),助力“雙減”政策落地。
覆蓋課前、課中、課后全流程 騰訊英語(yǔ)君助力學(xué)校提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)能力
近年來(lái),隨著國(guó)家逐步深化和推進(jìn)考試招生制度改革的進(jìn)程,英語(yǔ)考試的側(cè)重點(diǎn)也從原先只注重詞匯量的“死記硬背”,逐步向“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”全面發(fā)展轉(zhuǎn)移,聽(tīng)、說(shuō)在考試中所占的比重逐年升高。為響應(yīng)國(guó)家政策,各地紛紛對(duì)初中、高中階段的考試招生制度進(jìn)行改革,英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教育的重要性愈發(fā)凸顯。
在此背景下,騰訊英語(yǔ)君依托于騰訊三大AI實(shí)驗(yàn)室技術(shù)能力,充分運(yùn)用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法、語(yǔ)音識(shí)別和口語(yǔ)評(píng)測(cè)技術(shù)、自然語(yǔ)言處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用等AI能力打造了騰訊英語(yǔ)君教考練平臺(tái),結(jié)合豐富的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)資源,為學(xué)校提供了覆蓋課前、課中、課后全流程的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)解決方案,將答題器引入日常課堂教學(xué),變傳統(tǒng)教室為聽(tīng)說(shuō)教室、融聽(tīng)說(shuō)教學(xué)于普通課堂,助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的精準(zhǔn)教學(xué),讓英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教考練真正提質(zhì)提效。
課前,借助騰訊英語(yǔ)君教考練平臺(tái)中搭載的教學(xué)資源,教師可以根據(jù)之前學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況,在海量的課本聽(tīng)讀內(nèi)容、習(xí)題、視頻配音及開(kāi)放型練習(xí)題等授課資源中自由選擇備課內(nèi)容,或是上傳自行制作的原創(chuàng)教學(xué)內(nèi)容,從而制定個(gè)性化的課件,在提供具有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
在課中環(huán)節(jié),教師可通過(guò)PC、平板、答題器等多種形式終端實(shí)時(shí)掌握課堂教學(xué)情況,并根據(jù)課件與學(xué)生展開(kāi)豐富多彩、形式多樣的看、聽(tīng)、說(shuō)綜合一體的互動(dòng)教學(xué),全面提升課堂上的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,讓課堂成為學(xué)生練習(xí)和實(shí)踐英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的“主陣地”。
而在課后環(huán)節(jié)中,教師會(huì)根據(jù)騰訊英語(yǔ)君教考練平臺(tái)提供的課堂報(bào)告掌握各個(gè)學(xué)生本次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況。依照學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和問(wèn)題,教師可以從課本相關(guān)練習(xí)、音標(biāo)專(zhuān)項(xiàng)、中高考套卷、題型專(zhuān)練、課外拓展、智能寫(xiě)作布置等六大模塊中選擇作業(yè)內(nèi)容,布置有針對(duì)性的分層作業(yè),從而更好地實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。
通過(guò)本次公開(kāi)課,展示了騰訊教育與廣安加德學(xué)校在精準(zhǔn)實(shí)施英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)互動(dòng)教學(xué)探索中的階段性成果,雙方也將繼續(xù)攜手推進(jìn)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)示范課的錄制工作,通過(guò)樣板效應(yīng)推動(dòng)復(fù)制落地,并推廣給更多學(xué)校使用,進(jìn)一步提升學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
未來(lái),騰訊教育也將繼續(xù)秉承開(kāi)放共贏的態(tài)度,攜手合作伙伴,通過(guò)多樣化合作模式,持續(xù)打造精準(zhǔn)教學(xué)、教育評(píng)測(cè)、音視頻的AI教育新生態(tài)衍生產(chǎn)品和教學(xué)服務(wù)解決方案,推動(dòng)科技與教育發(fā)展深度融合,進(jìn)一步推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程。
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