未來的高等教育將面對(duì)日益增長(zhǎng)的需求,如何推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展?如何支持國(guó)際學(xué)術(shù)交流互動(dòng)?后疫情時(shí)代,國(guó)際高等教育需要在哪些方面提升水平?5月18至20日,聯(lián)合國(guó)教科文組織世界高等教育大會(huì)(WHEC2022,下文簡(jiǎn)稱“大會(huì)”)在西班牙巴塞羅那舉行。大會(huì)關(guān)注多個(gè)與高等教育發(fā)展相關(guān)的議題,來自大學(xué)、政府、多邊機(jī)構(gòu)等各方代表與會(huì)并分享經(jīng)驗(yàn)和見解,以期為未來十年繪制一個(gè)共同的發(fā)展藍(lán)圖。
“高教數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵在于教師能力的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。這也意味著高校教師與管理者們通過掌握數(shù)字化的教學(xué)、管理與科研工具,從而推動(dòng)高等教育的變革。”聯(lián)合國(guó)教科文組織高等教育創(chuàng)新中心(中國(guó)深圳)(下文簡(jiǎn)稱“創(chuàng)新中心”)主任李銘表示。
他續(xù)稱,在發(fā)展中國(guó)家,高校教師與管理者的數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨資金、硬件設(shè)施設(shè)備、政策等方面的諸多挑戰(zhàn);近兩年來疫情帶來的教育危機(jī),又迫使在線與混合式教學(xué)成為高等教育必須應(yīng)對(duì)的改變。
聯(lián)合國(guó)教科文組織高等教育創(chuàng)新中心(中國(guó)深圳)主任李銘作主旨演講
當(dāng)下,很多發(fā)展中國(guó)家面臨著教育硬件設(shè)備設(shè)施缺乏、教學(xué)軟件無法很好地與課堂結(jié)合等難題,基于此,創(chuàng)新中心聯(lián)合肯尼亞內(nèi)羅畢大學(xué)、埃及艾因夏姆斯大學(xué)、馬來西亞博特拉大學(xué)及聯(lián)合國(guó)教科文組織總部主辦主題為:“國(guó)際網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院(IIOE):共創(chuàng)高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型未來”的圓桌論壇。作為2022年世界高等教育大會(huì)主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)之一,創(chuàng)新中心在會(huì)上表示IIOE將繼續(xù)為全球高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供支持;發(fā)布支持聯(lián)合國(guó)六種官方語(yǔ)言的在線教育平臺(tái)(https://www.iioe.org/),面向教師數(shù)字化賦能的培訓(xùn)項(xiàng)目,項(xiàng)目將從亞太、非洲拓展到中亞與拉美地區(qū);將推出教師數(shù)字轉(zhuǎn)型相關(guān)微認(rèn)證,開展產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案。
作為IIOE合作伙伴的希沃,在此次圓桌論壇上,希沃總裁鄧毅剛以視頻的形式為全球各地教育同仁介紹希沃,以及全球高等教育數(shù)字化發(fā)展下的希沃解決方案。
希沃總裁鄧毅剛通過視頻介紹希沃
作為教育科技品牌,希沃始終致力于推進(jìn)教師ICT能力提升,助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。2021年希沃與創(chuàng)新中心共建智慧教室,在尼泊爾、阿爾及利亞等四國(guó)開展智慧教室建設(shè)。
同年6月,創(chuàng)新中心攜手希沃發(fā)起了一場(chǎng)跨越空間與國(guó)度的在線信息化教學(xué)培訓(xùn)。希沃杏壇導(dǎo)師毛方吉以線上直播授課的形式,講述智慧教育的多個(gè)典型案例,為亞非地區(qū)教師分享先進(jìn)的教學(xué)方式方法、信息技術(shù)在教學(xué)的運(yùn)用方法等,從而促進(jìn)亞非國(guó)家高等教育數(shù)字轉(zhuǎn)型。該活動(dòng)吸引了877位海外老師報(bào)名,覆蓋了53個(gè)國(guó)家和地區(qū),充滿干貨的內(nèi)容讓外國(guó)友人們也直呼“學(xué)到了”。
希沃杏壇導(dǎo)師毛方吉為亞非地區(qū)教師分享信息化教學(xué)方法
希沃杏壇導(dǎo)師秦嶺在線上分享教師使用希沃白板授課的方法和技巧
鄧毅剛表示,為進(jìn)一步發(fā)揮企業(yè)的社會(huì)使命,希沃將再行捐建6所智慧教室,攜手創(chuàng)新中心,為西亞、東南亞高等教育數(shù)字化發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。
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