畢業(yè),
滿懷憧憬、喜悅和不舍。
我們在欣賞每一位畢業(yè)生變化的同時,
也感嘆于時間的匆匆流逝。
6月9日,
朝陽凱文第三屆畢業(yè)典禮拉開帷幕。
31名畢業(yè)生,
在這陽光明媚的夏日,
定格屬于他們的時刻。
31名畢業(yè)生,
獲得了來自倫敦國王學院、伯克利音樂學院、倫敦藝術大學等多所學校的錄取通知書,
刷榜世界名校。
人們常說三年磨一劍,
這既是成長也是體驗,
既是磨礪也是成全。
是你們豐富了凱文,
也讓凱文,成就了閃閃發(fā)光的你們。
朝陽凱文校長徐濤祝賀朝陽凱文全體畢業(yè)生們所取得的優(yōu)異成績,并以“智慧”為主題進行了演講。徐校長希望凱文畢業(yè)生們可以在未來的求學中始終好奇、始終學習,從而去打破規(guī)則,在創(chuàng)新中發(fā)展。
“畢業(yè),一個滿懷憧憬、喜悅和不舍的時刻。我們不止為你們收到心儀的錄取通知書驕傲,更為你們的成長自豪,為你們追求夢想的努力姿態(tài)點贊。
教育帶給人的影響是非常深遠的,是超越知識和能力的。今天,我選擇凱文品格“智慧”作為我畢業(yè)典禮演講的主題。因為智慧不等于智商、不等于知識、不等于經(jīng)驗,希望你們始終好奇,始終學習,從而在面對未來的挑戰(zhàn)中,解決問題、打破規(guī)則,在創(chuàng)新中發(fā)展。”
——朝陽凱文執(zhí)行校長 徐濤
外方校長Andrew Leale先生引用丘吉爾的名言,和畢業(yè)生們分享了“愛心”的重要性。他說“當你們回望高中生活,除了優(yōu)異的畢業(yè)成績,還有友誼和老師給予的幫助。丘吉爾說我們靠獲得的東西生存,但我們靠給予的東西生活。所以你們要銘記凱文品格,去做一名‘給予’的人”。
為獎勵畢業(yè)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績,中學部校長趙鈺蓮女士和James Craig先生為畢業(yè)生們進行頒獎。
朱瑞豪同學和耿嘉儀同學,在校期間始終如一地支持其他同學,具有很強的集體榮譽感。他們由所有12年級全體同學投票選出,被評選為朝陽凱文優(yōu)秀畢業(yè)生獎。
田婧曈同學憑借優(yōu)異的學習成績?nèi)〉昧诉^去兩年GPA最高分,被評選為學術優(yōu)異獎。
李潤實同學,他擔任學生會主席,譜寫校歌,組織慈善活動,被稱之為最能彰顯凱文品格的學生。他由學校領導團隊投票選出,獲得畢業(yè)生的光榮榮譽——校長榮譽獎。
Andrew Leale校長為畢業(yè)生們頒發(fā)畢業(yè)證書,徐濤校長為畢業(yè)生們進行撥穗,趙鈺蓮校長和James校長邀請同學們一起享用畢業(yè)蛋糕,宣告他們從朝陽凱文正式畢業(yè)。
畢業(yè)服上的蓑羽鶴圖案,
是自由、勇氣和高度的象征。
是凱文成就了你們,
也是你們定義了凱文。
親愛的畢業(yè)生們,
祝福著你們像蓑羽鶴一樣,
春風一路,
鵬程萬里!
我只能這么說,老師給予了我們非常多的指導,我們會互相分享想法,而且老師提供了好多創(chuàng)作靈感給我。
——朝陽凱文畢業(yè)生尹澤深
我的同學們有的學設計,有的學電影,有的學動畫,所以我們經(jīng)常能體驗到不同藝術領域的學習和嘗試。另外我想說學藝術不能急,腳踏實地是最重要的。希望學弟學妹們在遇到瓶頸的時候,不要著急想去突破它。你可以去網(wǎng)上搜閱教程或者找老師問問,然后慢慢的去把它給攻克掉。
——朝陽凱文畢業(yè)生張子鈺
我最終決定去的大學是伯克利音樂學院,我以后的方向會專注在像編曲或者吉他演奏方面。回顧高中生涯,最重要的就是鍛煉了我對于學習的欲望和自控力。學習音樂相對來說是比學術要輕松很多,它有很多自己練習和自己去探索的時間,也希望學弟學妹們可以提高自己學習的能力和每天練習的能力。
——朝陽凱文畢業(yè)生蔡知雨
未來我想過去做一名老師。我覺得作為一位藝術老師,不僅可以把自己學習到的教授給學生,也可以從學生那獲取到一些很好的想法,這是一個非常良好的關系。從剛入學到現(xiàn)在,我最大的感受就是一直都有人在推我一把,無論是英語老師還是專業(yè)老師,最重要的就是我的母親,她一直都無條件地支持我。
一個人只要是有夢想,就一定會有前進的方向。
——朝陽凱文畢業(yè)生朱瑞豪
我最后選擇的大學是倫敦藝術大學珠寶專業(yè)。珠寶設計比較特殊的一點,就是它需要你手動去完成整個過程,它需要你非常專注,而且可能會耗時很久。其實藝術并不是一個非常容易的學科,但在自己熱愛的道路上,不管是多么困難,或者多么不盡人意,只要你熱愛,你就一直走下去。
——朝陽凱文畢業(yè)生 劉馨遙
我學的專業(yè)是音樂劇,準備就讀的大學是曼哈頓音樂學院。首先我覺得音樂劇這個專業(yè),因為在國內(nèi)暫時是屬于比較小眾的專業(yè)。所以作為中國人,去申請這種需要把唱、跳、演都用西方文化,然后用英語呈現(xiàn)出來的這種藝術形式,還算是比較有挑戰(zhàn)性。
我特別想和大家分享我喜歡的一句話。這是一首音樂劇的歌名:times hard for dreams。翻譯過來就是說生活對于追夢的人來說,可能會相對比較難。因為他們的志向更高,為此他們也需要付出更多。
——朝陽凱文畢業(yè)生 張晗
在我升學的過程當中,我一直都在調(diào)整。從開始想申荷蘭方向,到后來申請澳洲。有時候也不確定自己到底喜歡什么。幸好在這個過程中,老師和父母一直和我溝通,才讓我最終定下來申請的方向,并申請到了心儀的大學。
——朝陽凱文畢業(yè)生 王露媛
這5年在凱文的學習,特別感謝這些老師還有同學們,因為他們的幫助,才讓我順利的完成大考,申請到了想學的專業(yè)和大學,取得了今天的成績。無論是否成功,只有在嘗試過以后,你才會覺得所有的失敗,原來也不過如此。
——朝陽凱文畢業(yè)生 劉乙澎
2020年9月,我在這里開始了我高中的旅程。我感到無比的幸運,因為在這里我們有著共同的回憶。光陰似箭,到現(xiàn)在我都很難接受,我居然要畢業(yè)了。哈哈,但無論如何,我還是想對在座的你們說一聲謝謝,正因為有你們的存在,我的青春才會如此的精彩。我在凱文學習有兩年了,我相信我的同學和老師最清楚我的變化。我曾經(jīng)是個很害羞不自信的人,但是現(xiàn)在我變得更加自信了。我很感謝對我的幫助和陪伴。在這兩年中,我和我的同學們努力學習,積極參加活動。我從老師的課上學到了許多的知識和技能,與同學的交流中到了許多鼓勵。我們參加了音樂劇Into the Woods,和許多次藝術周的演出,豐富了我們的經(jīng)驗。我們在這里有許多美好的記憶,我堅信,這些難忘的回憶會鼓勵我在未來路上走的更遠。
——朝陽凱文畢業(yè)生 陳雨璐
一年前的今天,我站在同樣的位置,作為學生代表為即將畢業(yè)的學長學姐送出了祝福,看著他們帶著學士帽,上臺領取畢業(yè)證書時,我心里默默的想到,什么時候我才能畢業(yè)啊,一轉眼,一年的時間一下子就過去了,現(xiàn)在,心中有的不只是對未來的期盼,更有不舍。這兩年里,我曾無數(shù)次站在凱文的舞臺上,為大家主持,講話,演出。說實話我曾經(jīng)一直是個很內(nèi)向的人,怯場,可能有時還有點口吃。但是這個學校,這個舞臺,給了我無數(shù)鍛煉自己,提高自己的機會,讓我成為了現(xiàn)在的自己。我希望以后也能用我熱愛的方式,用歌詞和旋律記錄我的所思所想,去影響,呼吁到更多的人。
——朝陽凱文畢業(yè)生李潤實
我們聚集在一起,慶祝一段難忘的旅程的結束,這段旅程充滿了關于遭遇困難、堅持不懈和取得成就的精彩故事。當我在凱文開始我的旅程時,我從未想過這一切會這么快結束。我學到的最有價值的一課就是如何應對失望。不要用失望和焦慮來看待失敗和拒絕,你需要把它看作一個反思、改善和變得更強大的機會。這是我在大學申請的過程中學到的。我們的故事不是由我們跌倒多少次書寫的。它是由我們?nèi)绾握酒饋?如何實現(xiàn)我們的夢想來書寫的。
——朝陽凱文畢業(yè)生陳宇飛
我非常珍視我們共同經(jīng)歷的這種獨特性。我們一起滿足了大學錄取的所有要求。我相信我們將在未來繼續(xù)閃閃發(fā)光!
不用說,如果沒有老師們的慷慨幫助,我們不可能走到今天。我也要表達對我父母的尊敬,今天我所獲得的榮譽也屬于他們。
同時,我為自己的中國身份而自豪。無論我們走到世界的哪個角落,我們將永遠帶著我們的價值觀,記得我們永遠是中國人。
——朝陽凱文畢業(yè)生田婧曈
我想用三個關鍵詞來和今天的畢業(yè)生們分享。首先是感受。畢業(yè)是一年一度的青春回放,希望你們可以用心感受畢業(yè)的味道。其次是感恩。感謝你們將凱文鐫刻進了青春歲月的年輪,感謝你們定義了凱文,成就了凱文。最后是祝福。師生一場,此一別山高水長,望君珍重、順風、再會。
——12年級學術項目班主任 Lisa
今天,你們將邁向成年,開啟人生的新旅途。相信在音樂的陪伴下,你們的人生注定會更加多姿多彩。感恩在音樂中,你們找到了閃閃發(fā)光的自己。祝你們珍惜時光,做想做的事,見想見的人。祝你們面對挑戰(zhàn),去過有意義且勇敢的生活。
——12年級音樂項目班主任 Coco
恭喜你們完成三年的學習,順利畢業(yè)。說到順利,其實這個過程也沒有那么的一帆風順。在這個過程中,大家都經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)。非常榮幸能參與到各位三年來的成長中。無論將來的目的地是哪里,相信各位一定有能力處理好重重問題。恭喜畢業(yè)!
——12年級藝術項目班主任 宛超前
畢業(yè)瞬間
（免責聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準確性及可靠性，但不保證有關資料的準確性及可靠性，讀者在使用前請進一步核實，并對任何自主決定的行為負責。本網(wǎng)站對有關資料所引致的錯誤、不確或遺漏，概不負任何法律責任。
任何單位或個人認為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識產(chǎn)權或存在不實內(nèi)容時，應及時向本網(wǎng)站提出書面權利通知或不實情況說明，并提供身份證明、權屬證明及詳細侵權或不實情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會依法盡快聯(lián)系相關文章源頭核實，溝通刪除相關內(nèi)容或斷開相關鏈接。 ）
