受新冠疫情影響，越來越多的教育活動(dòng)只能在線上進(jìn)行。但網(wǎng)課的短板顯而易見，多數(shù)在線教育工作者無法有效督促學(xué)生集中注意力去聽課，無法像線下課一樣對學(xué)生的進(jìn)行同步的考核。
那么，如何才能改善這種狀況呢?答案是選擇一款適合的線教育軟件——博思BoardMix白板!
1、如何幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?
對于學(xué)生來說，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助他們更高效地完成課堂學(xué)習(xí)。學(xué)生們只需要在博思BoardMix白板里新建畫布，然后選擇合適的場景模板，如思維導(dǎo)圖、流程圖或時(shí)間規(guī)劃表等，就可以將他們各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)目標(biāo)填寫進(jìn)去，幫助他們在之后進(jìn)行線上課程時(shí)，時(shí)刻明確自己要做什么。
值得一提的是，博思BoardMix白板中內(nèi)置海量的免費(fèi)模板，包含產(chǎn)品設(shè)計(jì)、繪圖&圖表、頭腦風(fēng)暴、會(huì)議、項(xiàng)目管理、策略&咨詢、企業(yè)管理等多個(gè)方面，不僅可以用在學(xué)習(xí)過程時(shí)，在其他辦公場景中仍然適用，全面提高學(xué)習(xí)、工作效率。
2、怎樣保障線上課的質(zhì)量
教具的使用可以保證在線課程的質(zhì)量。博思BoardMix白板支持添加便箋、形狀、畫筆、連接線等組件，以供在線教育工作者在作圖、實(shí)驗(yàn)講解時(shí)使用。對于在線教育工作者，尤其是數(shù)學(xué)教育工作者來說，工具越多可能意味著作圖、講解更詳細(xì)，進(jìn)而保證線上課程質(zhì)量向線下課程看齊。
3、如何實(shí)現(xiàn)沒對面教學(xué)效果
團(tuán)隊(duì)協(xié)作是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生和伙伴們在一起，不僅可以創(chuàng)造友情，還可以互相借鑒學(xué)習(xí)。因此，教育工作者在進(jìn)行在線課程的時(shí)候要注意培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，比如帶領(lǐng)同學(xué)們一起進(jìn)行一些協(xié)作游戲，如你畫我猜等。在博思BoardMix白板上，同樣有很多可以進(jìn)行在線課堂互動(dòng)的小游戲模板。
4、如何提高課堂互動(dòng)性
毫無疑問，與線下課程相比，在線課程缺乏一些互動(dòng)性，而互動(dòng)性就是影響在線教育工作者達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的主要因素之一。但這件事并非無法解決，在線教育工作者可以使用一些工具達(dá)到與學(xué)生互動(dòng)的目的，比如博思BoardMix白板，就是一款很好用的教學(xué)工具。
博思BoardMix白板支持多人在線實(shí)時(shí)協(xié)作，在課程開始前，在線教育工作者可以將文檔鏈接發(fā)送給學(xué)生們，并且在課堂上通過提問的方式要求學(xué)生在文檔里作答，把線上的博思BoardMix白板當(dāng)成線下的黑板去使用，進(jìn)而督促學(xué)生集中注意力。
5、如何判定學(xué)生學(xué)習(xí)成果
為了保證課程效果，在線教育工作者需要確定學(xué)生的學(xué)習(xí)長處和短板，判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并且找到學(xué)生適用的教學(xué)方式。因此，在線教育工作者在課程開始時(shí)要多觀察，盡可能了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過使用博思BoardMix在線白板提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，可以實(shí)時(shí)看到學(xué)生們的在線情況、課前任務(wù)完成情況。
同時(shí)，博思BoardMix在線白板支持接入騰訊會(huì)議、飛書會(huì)議、釘釘會(huì)議、ZOOM、矚目等，在線上課堂中也可以通過視頻會(huì)議觀察學(xué)生們注意力是否集中、在什么環(huán)節(jié)比較活躍等等。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，無論線上還是線下，教育工作者都應(yīng)肩負(fù)起責(zé)任，上好每一節(jié)課!
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