10月31日，傳智教育(16.50 +5.03%,診股) ( 003032 .SZ ) 發(fā)布了2022 年第三季度報(bào)告。
公告顯示，2022年前三季度，傳智教育營(yíng)業(yè)收入達(dá)到6.23億元，同比增長(zhǎng)27.14%;歸母凈利潤(rùn)1.66億元，同比增長(zhǎng)160.64%;歸母扣非凈利潤(rùn)1.36億元，同比增長(zhǎng)206.25%。
其中，第三季度營(yíng)收2.35億元，同比增長(zhǎng)25.98%;歸母凈利潤(rùn)7817.27萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)108.80%。
結(jié)合傳智教育的說(shuō)明和市場(chǎng)動(dòng)向分析，對(duì)于前三季度業(yè)績(jī)大幅增長(zhǎng)的原因，主要是由三方面構(gòu)成。
第一，報(bào)告期內(nèi)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)日趨向穩(wěn)，隨著數(shù)字化技術(shù)的廣泛應(yīng)用和職業(yè)教育觀念的深入，讓越來(lái)越多的人對(duì)數(shù)字化人才和數(shù)字化職業(yè)有了更深更新的認(rèn)識(shí)，希望通過(guò)參與職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)入科技行業(yè)或提高技術(shù)技能從而收獲高薪的人數(shù)增多。
第二，當(dāng)前，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)上升到國(guó)家戰(zhàn)略的高度，在新一輪產(chǎn)業(yè)升級(jí)和科技創(chuàng)新的大背景下，包括制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、金融等各行各業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程加快，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迫切需要大量數(shù)字化人才的參與，數(shù)字產(chǎn)業(yè)的規(guī)模式增長(zhǎng)、數(shù)字技術(shù)全面融入實(shí)體經(jīng)濟(jì)等，讓數(shù)字化人才的市場(chǎng)需求進(jìn)一步擴(kuò)大。
第三，傳智教育從自身資源優(yōu)勢(shì)出發(fā)，不斷深化教研教學(xué)改革發(fā)展，據(jù)傳智教育2021年年報(bào)顯示，其研發(fā)費(fèi)用達(dá)到0.75億元，研發(fā)投入占營(yíng)收比例為11.33%，可見(jiàn)，公司支持并愿意在研發(fā)上進(jìn)行高投入，且課程改革效果顯著，學(xué)生就業(yè)率及就業(yè)薪資亮眼，公司品牌口碑效應(yīng)凸顯，使得報(bào)名人數(shù)有明顯的增長(zhǎng)。
從外部的數(shù)字化經(jīng)濟(jì)、數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展、職業(yè)教育改革到內(nèi)部各學(xué)科課程改革、產(chǎn)教融合模式深化、學(xué)生就業(yè)成績(jī)優(yōu)秀、參加就業(yè)班人數(shù)增多等，多維度構(gòu)成了傳智教育前三季度的優(yōu)秀業(yè)績(jī)。
單看數(shù)據(jù)，報(bào)名參加數(shù)字化技術(shù)技能培訓(xùn)人數(shù)的增多是營(yíng)收增長(zhǎng)的關(guān)鍵，那么，傳智教育的招生渠道如何?有何不同之處?
據(jù)公開數(shù)據(jù)顯示，傳智教育70%以上的學(xué)生來(lái)自口碑推薦，也就是說(shuō)朋友、校友間的口口相傳，老學(xué)員推薦新學(xué)員等是其主要的招生模式，這在教培行業(yè)是極其少見(jiàn)的，良好的口碑自然需要有優(yōu)秀的教育成果，傳智教育通過(guò)口碑招生模式成功的原因，也可在其第三季度的就業(yè)報(bào)告中參考一二。
就業(yè)報(bào)告顯示，傳智教育所開設(shè)的8大熱門學(xué)科學(xué)生的就業(yè)均薪幾乎都過(guò)萬(wàn)，其中JavaEE、HTML&JS+前端、Python+大數(shù)據(jù)開發(fā)等編程學(xué)科就業(yè)數(shù)據(jù)表現(xiàn)強(qiáng)勁，特別是人工智能開發(fā)學(xué)科，就業(yè)均薪高達(dá) 15816 元。
而非編程類學(xué)科的就業(yè)成績(jī)也當(dāng)仁不讓，新媒體+短視頻直播運(yùn)營(yíng)學(xué)科有學(xué)生收獲40000元的月薪，也可以看出，電商、新媒體、直播等領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展，使得行業(yè)對(duì)人才的需求量持續(xù)上揚(yáng)，且提供了不少高薪崗位。
傳智教育以教研和改革為核心的戰(zhàn)略思路表明，作為職業(yè)教育領(lǐng)域的標(biāo)桿企業(yè)，除了在職業(yè)教育改革方面需要引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，更重要的是要為萬(wàn)千學(xué)子提供一條成為高精尖數(shù)字化人才的職業(yè)教育之路，幫助他們順利進(jìn)入理想的科技企業(yè)和崗位，實(shí)現(xiàn)對(duì)口的優(yōu)質(zhì)就業(yè)，成就學(xué)生自身的同時(shí)，也為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)出急需的數(shù)字化專業(yè)人才。
黨的二十大報(bào)告中首次把教育、科技、人才進(jìn)行“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署，這對(duì)未來(lái)教育行業(yè)發(fā)展及職業(yè)教育改革有著戰(zhàn)略意義和深遠(yuǎn)影響，突顯了高精尖科技人才對(duì)技術(shù)革命、產(chǎn)業(yè)變革、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。
政策鼓勵(lì)、職教改革、科技驅(qū)動(dòng)等或?qū)⑹沟脭?shù)字化人才職業(yè)教育領(lǐng)域迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇，從發(fā)展經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，在教育領(lǐng)域有優(yōu)秀表現(xiàn)的企業(yè)，不僅需要有強(qiáng)大的教研教學(xué)實(shí)力，多層次且完善的育人模式，更需要有優(yōu)質(zhì)的口碑和行業(yè)知名度，傳智教育未來(lái)的發(fā)展值得期待。
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