數(shù)字化時(shí)代，游戲逐漸演變?yōu)樽钪匾男畔⒔涣骱蛡鬟f媒介之一，尤其是游戲潛在的教育功能通過政府、組織、高校、企業(yè)等的參與探究，價(jià)值進(jìn)一步凸顯。時(shí)代背景下，游戲如何更好的助力教育，成為社會(huì)各界迫切探索的議題。
2021 年，游戲哲學(xué)研究中心成立，這是我國首 個(gè)以游戲與社會(huì)影響、游戲價(jià)值與意義、游戲與教育等問題為主要研究對(duì)象的學(xué)術(shù)研究中心。業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為，這是我國游戲社會(huì)價(jià)值探索的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，意味著中國游戲行業(yè)對(duì)游戲價(jià)值的探索從各自為戰(zhàn)開始進(jìn)入規(guī)?；?、正規(guī)化的道路，企業(yè)團(tuán)隊(duì)和相關(guān)資源的穩(wěn)定持續(xù)投入，為教育游戲的深入探索提供可能。
去年 9 月，游戲哲學(xué)研究中心聯(lián)合清華大學(xué)社科學(xué)院積極心理學(xué)研究中心、湖南師范大學(xué)道德文化研究中心、廈門大學(xué)哲學(xué)系等多個(gè)高校和企業(yè)組織發(fā)布《 2022 游戲助力教育研究報(bào)告》。報(bào)告顯示，游戲自古以來就發(fā)揮著重要的教育作用，是經(jīng)驗(yàn)傳承與文化傳播的重要手段。從我國古代的投射游戲“六博”圍棋、歐洲知名傳統(tǒng)游戲塔夫爾，都具備了一定的教育功用。
報(bào)告還顯示，在國務(wù)院《中國教育現(xiàn)代化2035》的指導(dǎo)下，各大高校及其他教育機(jī)構(gòu)開始大力推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)的信息化。作為對(duì)傳統(tǒng)教育的補(bǔ)充與提升，教育游戲也開始注重結(jié)合教學(xué)實(shí)際，針對(duì)語言教學(xué)、技能培訓(xùn)、低齡兒童教育等具體場(chǎng)景創(chuàng)作相關(guān)游戲。
教育游戲在語言尤其是英語的學(xué)習(xí)上，也在凸顯不可比擬的優(yōu)勢(shì)。在國內(nèi)，以“玩轉(zhuǎn)英語，用iEnglish”為主題的第二屆全國ETP大賽總決賽小組賽激戰(zhàn)正酣，經(jīng)過 3 個(gè)周末的連續(xù)PK，最終 16 強(qiáng)已產(chǎn)生 12 席，最后 4 席花落誰家，也將在本周末的比賽后塵埃落定。
上個(gè)周末剛剛晉級(jí) 16 強(qiáng)的科比黑曼巴隊(duì)三個(gè)小隊(duì)員均來自河南省，在整個(gè)活動(dòng)期間，他們保持著很高的勝率。隊(duì)員宋尚俊說，ETP(English Through Pictures)板塊在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)英語的過程中，帶來了很多的樂趣和幫助，所以我們參加比賽就希望像我們隊(duì)名所展示的那樣，盡量將熱情(passionate)，執(zhí)著(obsessive)，嚴(yán)厲(relentless)，回?fù)?resilient)和無懼(fearless)的曼巴精神發(fā)揮出來。
隊(duì)員苗雨軒和張津銘同樣表示，科比是我們的偶像，永不言棄就是科比給予曼巴精神的定義，從不退卻，從不放棄，從不逃遁，忍辱負(fù)重，在困難中創(chuàng)造奇跡既是我們參加iEnglish全國ETP大賽的宣言，也是我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的座右銘。
語言的學(xué)習(xí)難點(diǎn)就在于日積月累的堅(jiān)持，而在樂趣中堅(jiān)持、在興趣中激發(fā)學(xué)習(xí)熱情是iEnglish智能英語學(xué)習(xí)解決方案的底層邏輯之一。據(jù)活動(dòng)主辦方相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，ETP板塊就是iEnglish系統(tǒng)中通過圖片學(xué)習(xí)英語的重要板塊，ETP板塊貼合前沿的教育游戲理念，在游戲化的場(chǎng)景中學(xué)習(xí)英語，非常符合母語環(huán)境下孩子習(xí)得語言的規(guī)律。ETP大賽就是以該板塊為基礎(chǔ)，升級(jí)為教育類的活動(dòng)賽事，通過用戶在線組隊(duì)PK，考驗(yàn)孩子們的協(xié)作能力、觀察能力、手眼耳等的靈敏度以及在英語思維環(huán)境中對(duì)英語單詞的識(shí)記能力。
此外，iEnglish倡導(dǎo)的是在家庭教育環(huán)境中，每天不低于 30 分鐘的自主閱讀，除了ETP板塊，書籍、視頻等板塊的內(nèi)容都是智能化推送，匹配每個(gè)學(xué)習(xí)者當(dāng)前的英語水平，不至于過難使學(xué)習(xí)者喪失學(xué)習(xí)的樂趣，也不會(huì)過于簡單而使學(xué)習(xí)失去價(jià)值。
苗雨軒家長表示，之所以支持孩子參加類似于iEnglish全國ETP大賽這類活動(dòng)，主要是因?yàn)楹⒆釉趇English的陪伴中已經(jīng)具備很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，和學(xué)伴們組隊(duì)PK，既能學(xué)習(xí)英語，又是對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)的一種重要調(diào)節(jié)，隨著比賽的推進(jìn)，孩子們之間的友誼愈發(fā)堅(jiān)固，他們也會(huì)討論很多學(xué)習(xí)中的問題，是孩子們成長道路上特別重要的經(jīng)歷和收獲。
據(jù)悉，根據(jù)安排，第二屆全國ETP大賽總決賽 16 強(qiáng)賽事將以淘汰賽的賽制進(jìn)行，元旦前將直接決出 4 強(qiáng)。誰能在總決賽順利突圍，值得期待。
相較于傳統(tǒng)教育形式，教育游戲能夠明顯幫助學(xué)習(xí)者掌握某些技能或知識(shí)文化概念。同時(shí)教育游戲還具有快速迭代、低成本更新以及個(gè)性化、主動(dòng)化的優(yōu)勢(shì)。將游戲與教育相結(jié)合，寓教于樂，是信息技術(shù)與教育相結(jié)合發(fā)展的趨勢(shì)之一。順應(yīng)這種趨勢(shì)，將游戲化學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)者主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)習(xí)變得更加立體、生動(dòng)、有趣。
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