報(bào)告提出，必須要堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢。
數(shù)字化人才是支撐數(shù)字中國建設(shè)的重要力量，政府報(bào)告提出，“大力發(fā)展職業(yè)教育”。意味著，未來在職業(yè)教育領(lǐng)域還要探索更多教育模式，提高辦學(xué)層次、教學(xué)水平，讓職業(yè)教育真正“強(qiáng)起來”“活起來”。
傳智教育作為一家培養(yǎng)高新科技人才的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，在整體戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，傳智教育不斷完善和提升全新的“培訓(xùn)職教+學(xué)歷職教”數(shù)字化人才培養(yǎng)模式，打造涵蓋素質(zhì)教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育在內(nèi)的全套教育生態(tài)鏈，持續(xù)增強(qiáng)在數(shù)字化人才教育領(lǐng)域的影響力。
實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)職教+學(xué)歷職教”雙輪驅(qū)動(dòng)發(fā)展模式
隨著《職業(yè)教育法》的落地實(shí)施，以及國家陸續(xù)出臺(tái)的各項(xiàng)政策對職業(yè)教育發(fā)展的大力支持，傳智教育立足當(dāng)前國家建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略目標(biāo)，致力于培養(yǎng)人工智能、大數(shù)據(jù)、智能制造、軟件、互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等數(shù)字化專業(yè)人才及數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)營銷、新媒體、產(chǎn)品經(jīng)理、設(shè)計(jì)等數(shù)字化應(yīng)用人才。
目前，傳智教育已在全國開設(shè)20所分校，直營分校遍布北京、上海等各大一線城市及省會(huì)城市，旗下涵蓋面授數(shù)字化人才教育品牌“黑馬程序員”、在線數(shù)字化人才教育平臺(tái)“博學(xué)谷”、高等教育品牌“傳智專修學(xué)院”互聯(lián)網(wǎng)精英社區(qū)“傳智匯”、院校服務(wù)品牌“院校邦”以及全日制統(tǒng)招中職學(xué)校“宿遷傳智互聯(lián)網(wǎng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校”等多個(gè)子品牌。
且擬申辦的全日制民辦統(tǒng)招高職學(xué)校“大同互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院”也已納入《山西省“十四五”時(shí)期高校設(shè)置規(guī)劃》，各子品牌共同搭建資源整合共享的數(shù)字化平臺(tái)，探索新的系統(tǒng)化教育形態(tài)，從根本上解決以“人”為單位的系統(tǒng)化教育培訓(xùn)問題，構(gòu)建出前后銜接、相互呼應(yīng)的分層次教育培訓(xùn)模式。
傳智教育憑借十余年的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)和資源，持續(xù)強(qiáng)化以“培訓(xùn)職教+學(xué)歷職教”雙輪驅(qū)動(dòng)發(fā)展模式為核心的戰(zhàn)略，并通過加大資金投入、開拓新教學(xué)中心、嚴(yán)控教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化品牌宣傳、強(qiáng)化研發(fā)創(chuàng)新等方式持續(xù)擴(kuò)大數(shù)字化人才職業(yè)教育在全國的輻射范圍和影響力，推動(dòng)職業(yè)教育向高層次、多樣化、現(xiàn)代化模式發(fā)展。
職業(yè)教育改革成功與否決定大部分人共同富裕
報(bào)告提出，“中國式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化”，首次將實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐作為單獨(dú)一個(gè)部分提出。在這樣的大背景下，深入思考和高度關(guān)注職業(yè)教育如何賦能共同富裕，當(dāng)下尤為緊迫和突出。
傳智教育董事長黎活明表示，職業(yè)教育改革成功與否，決定大部分人共同富裕，人才是第一資源,是興邦大計(jì)的關(guān)鍵，加強(qiáng)職業(yè)教育，提高全民勞動(dòng)力平均水平，不僅能促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，也能給個(gè)人帶來收益，最終增強(qiáng)國家競爭力，實(shí)現(xiàn)三層價(jià)值的打通，也是實(shí)現(xiàn)共同富裕的最優(yōu)路徑。
近幾年來,黨和政府把職業(yè)教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更加突出的位置,不斷優(yōu)化頂層設(shè)計(jì),堅(jiān)持高位推動(dòng),國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳相繼印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量的意見》《關(guān)于深化職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》。
這也意味著，職業(yè)教育發(fā)展已經(jīng)步入提質(zhì)提效的快車道，在體系方面，培訓(xùn)職教、學(xué)歷職教等模式均受到行業(yè)認(rèn)可，并逐步深化，職業(yè)教育的發(fā)展需要構(gòu)建多元化成長路徑，讓不同階段、不同需求的學(xué)生掌握到新興技術(shù)技能，加速為社會(huì)培養(yǎng)出創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型人才。
數(shù)字化經(jīng)濟(jì)騰飛，職業(yè)教育大有可為
隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整，社會(huì)正以全方位數(shù)字化改革引領(lǐng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，各行業(yè)對數(shù)字化人才的需求也在持續(xù)增長中，傳智教育作為數(shù)字化人才職業(yè)教育行業(yè)的領(lǐng)先企業(yè)，堅(jiān)持高端數(shù)字化人才的培養(yǎng)方向，至今已為社會(huì)培養(yǎng)出三十余萬名高新數(shù)字化人才。
2023年的政府工作報(bào)告中指出，大力發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，提升常態(tài)化監(jiān)管水平，支持平臺(tái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這是“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”，7年間第6次被寫入政府工作報(bào)告，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)和建設(shè)數(shù)字中國的頂層規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)指引反復(fù)提及，不斷明晰。
加快“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”發(fā)展,關(guān)鍵是要加強(qiáng)“數(shù)字人才”培養(yǎng)，現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)需要大量數(shù)字化高技能人才、工匠型人才，職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能的職責(zé)，任重而道遠(yuǎn)。
成立十六年來，傳智教育緊隨產(chǎn)業(yè)變革，做好高新數(shù)字人才的培養(yǎng)者，并不斷探索新的教研、教學(xué)模式，課程融入最新的技術(shù)成果，保持?jǐn)?shù)字化課程的先進(jìn)性;注重產(chǎn)教融合，保障數(shù)字化人才所掌握的技能，可在實(shí)踐中發(fā)揮最大的價(jià)值;集中優(yōu)勢資源，率先打造出“培訓(xùn)職教+學(xué)歷職教”雙輪驅(qū)動(dòng)發(fā)展模式，讓接受職業(yè)教育的學(xué)生們“有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭”。
憑借著雄厚的教學(xué)實(shí)力和資源優(yōu)勢，傳智教育已成為工業(yè)與信息化部計(jì)算機(jī)與微電子發(fā)展研究中心(中國軟件評測中心)的戰(zhàn)略合作伙伴和資源提供方，成為國家信息技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)工程(NITE)軟件開發(fā)與應(yīng)用方向的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的制定者和獨(dú)家資源提供方。
傳智教育還與華為、OPPO、百度、帆軟等達(dá)成深度合作，與2000多家業(yè)內(nèi)企業(yè)共同聯(lián)合共享資源，并利用自身技術(shù)和資源優(yōu)勢不斷創(chuàng)新，為推動(dòng)我國職業(yè)教育改革及發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
（免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請進(jìn)一步核實(shí)，并對任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。
任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實(shí)情況說明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí)，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。 ）
