5月6日,我國智能科學(xué)技術(shù)最高獎“吳文俊人工智能科學(xué)技術(shù)獎”頒獎典禮在北京舉行,60個獲獎項目及個人受到表彰獎勵。其中,點貓科技憑借“中小學(xué)階段人工智能編程課程開發(fā)的實踐研究”斬獲科技進(jìn)步獎(科普項目)。
點貓科技獲得科技進(jìn)步獎
吳文俊人工智能科學(xué)技術(shù)獎經(jīng)科學(xué)技術(shù)部核準(zhǔn)設(shè)立,由國家級學(xué)會—中國人工智能學(xué)會發(fā)起主辦,被譽(yù)為“中國智能科技最高獎”,由我國智能科學(xué)研究的開拓者和領(lǐng)軍人、首屆國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、中國科學(xué)院院士吳文俊命名,是國內(nèi)人工智能領(lǐng)域最高榮譽(yù)象征。
在點貓科技創(chuàng)始人李天馳帶領(lǐng)下,自成立起,點貓科技緊跟人工智能發(fā)展趨勢,自主創(chuàng)新研發(fā)底層架構(gòu)和少兒編程教育工具,包括適用于中國 4-16 歲少兒的國內(nèi)真正意義上自主知識產(chǎn)權(quán)圖形化編程工具“Kitten源碼編輯器”、國內(nèi)首款 Python 代碼和圖形化編程互轉(zhuǎn)工具“海龜編輯器”、以及國內(nèi)首個移動端圖形編程工具 Nemo 等,還衍生出 3D 編程創(chuàng)作工具代碼島 Box。打造了極具競爭力的產(chǎn)品矩陣,填補(bǔ)了我國在人工智能-青少兒編程領(lǐng)域技術(shù)的空白,促進(jìn)了人工智能教育領(lǐng)域的技術(shù)進(jìn)步。
同時,點貓科技負(fù)責(zé)開展的全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題,基于現(xiàn)代教育裝備的教育教學(xué)協(xié)同創(chuàng)新應(yīng)用研究子課題——中小學(xué)階段人工智能與編程課程開發(fā)的實踐研究,推進(jìn)關(guān)于中小學(xué)階段人工智能課程開發(fā)、應(yīng)用、實踐、評價、實驗室等方面的研究,為深圳教科院和部分學(xué)校開展相關(guān)研究提供了技術(shù)支持,并在北京、上海、新疆、河南、河北等地開展了實踐研究,取得優(yōu)異的研究成果。
2017年,點貓科技正式成立校園服務(wù)業(yè)務(wù)板塊,為學(xué)校和地方教育主管部門提供人工智能編程教育解決方案,并開始為地區(qū)和學(xué)校提供教師培訓(xùn)服務(wù)。截止到2021年時,點貓科技已經(jīng)在全國范圍內(nèi)培訓(xùn)了60000名信息技術(shù)教師,數(shù)百萬學(xué)生通過微機(jī)室的一臺臺電腦,學(xué)習(xí)著編程知識。
為助推編程教育普及,讓每個孩子都有機(jī)會學(xué)習(xí)編程,自2019年起,點貓科技連續(xù)5年發(fā)起針對孤獨癥兒童大型公益倡導(dǎo)活動“藍(lán)燈行動”,通過向孤獨癥兒童提供無償編程教育;2020年,由編程貓、新華網(wǎng)聯(lián)合主辦,中國光華科技基金會支持的“編程未來”全球公益活動,普及編程思維,推動全民體驗編程教育;“編程走進(jìn)鄉(xiāng)村”公益活動更是走進(jìn)了四川大涼山、甘肅天水等欠發(fā)達(dá)地區(qū)和鄉(xiāng)村學(xué)校,助力教育公平。
2021年,點貓科技攜手聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,共同致力于提升非洲和亞洲青少年的數(shù)字技能和創(chuàng)新能力,將中國先進(jìn)編程教育帶到非洲地區(qū),并計劃培訓(xùn)1000名教師及10萬名學(xué)生,幫助當(dāng)?shù)厍嗌倌旮玫厝谌胧澜?消弭“技術(shù)鴻溝”,構(gòu)建更加包容的數(shù)字化社會。
秉持教育初心,追求科技創(chuàng)新。未來,點貓科技將持續(xù)投入技術(shù)研發(fā),為更多學(xué)校和機(jī)構(gòu)提供更便捷的編程教育解決方案,讓更多孩子可以平等享受高質(zhì)量編程教育資源,助推編程教育普及。
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