iEnglish助推家庭教育向快樂(lè)學(xué)習(xí)方向轉(zhuǎn)變

“燒烤爐溫暖的童年,傷病困擾的青春,近在咫尺的金牌,最終披上肩膀的國(guó)旗,全場(chǎng)最高難度,這是創(chuàng)紀(jì)錄的翻轉(zhuǎn),更是人生的翻轉(zhuǎn),桃之夭夭,灼灼其華,夢(mèng)之芒芒,切切其真。”這是2022年度感動(dòng)中國(guó)十大人物為徐夢(mèng)桃撰寫(xiě)的頒獎(jiǎng)詞。在2022年北京冬奧會(huì)的賽場(chǎng)上,四屆元老徐夢(mèng)桃,獲得了“自由式滑雪女子空中技巧項(xiàng)目”的金牌,這是中國(guó)在該項(xiàng)目上的首金。在徐夢(mèng)桃的采訪過(guò)程當(dāng)中,徐夢(mèng)桃也表示家庭教育對(duì)于她的影響是巨大的,如果沒(méi)有父母的堅(jiān)持,她可能堅(jiān)持不了這么久。

在中國(guó)的傳統(tǒng)文化當(dāng)中,一直非常注重家庭教育的建設(shè)和家國(guó)情懷的培養(yǎng)。著名教育家朱永新曾說(shuō):“家庭教育才是我們整個(gè)教育鏈基礎(chǔ)的基礎(chǔ),關(guān)鍵的關(guān)鍵。”今年暑期,由iEnglish智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案主辦的“第二屆iEnglish英語(yǔ)風(fēng)采秀”總決選在優(yōu)酷、PP視頻等平臺(tái)熱播。節(jié)目中,33位來(lái)自全國(guó)各地的小選手表現(xiàn)優(yōu)異,用英文講述了中國(guó)故事、展現(xiàn)了具備家國(guó)情懷,融通中外、自信大方的中國(guó)時(shí)代少年形象,也展現(xiàn)了優(yōu)秀的背后需要良好的家庭教育與親子關(guān)系。

其中,7歲的白宜靈憑借配音秀《冰雪奇緣》和歌曲《Something Just Like This》的演唱,獲得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾和成長(zhǎng)見(jiàn)證官的一致好評(píng)。在后續(xù)的節(jié)目采訪當(dāng)中,我們也了解到,白宜靈成功的背后,離不開(kāi)良好的家庭教育。

白宜靈的媽媽在家庭教育中注重對(duì)孩子愛(ài)好興趣和跨文化傳播能力的培養(yǎng),并時(shí)刻關(guān)注孩子是否學(xué)得快樂(lè)。白宜靈媽媽表示,無(wú)論興趣愛(ài)好的多少,最重要的是孩子能夠在這些興趣愛(ài)好中找到樂(lè)趣,并在學(xué)習(xí)中不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步,這種對(duì)興趣愛(ài)好的探索,遠(yuǎn)比擅長(zhǎng)更有意義。

白宜靈媽媽的這一教育理念和iEnglish的觀點(diǎn)不謀而合。據(jù)了解,iEnglish智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案是一個(gè)以科技為驅(qū)動(dòng),以分級(jí)閱讀、游戲化、興趣化學(xué)習(xí)為主要手段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)整體解決方案。在iEnglish智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案中,設(shè)置了很多不同的興趣化的板塊,如ETP教育游戲板塊、視聽(tīng)板塊、書(shū)籍板塊、視頻板塊等,這些板塊包含了海量的英文原版圖文、繪本圖書(shū)和音視頻素材,這些素材的設(shè)置既能讓孩子找到自己感興趣的學(xué)習(xí)方式,又能滿足不同年齡段、不同學(xué)齡段、不同能力水平的孩子海量的聽(tīng)讀需求。

英國(guó)教育學(xué)家、哲學(xué)家懷特海說(shuō)過(guò),學(xué)生是有血有肉的人,教育的目的是引導(dǎo)和激發(fā)他們走向自主發(fā)展之路。父母也好,老師也好,不可能指導(dǎo)孩子一世,需要通過(guò)教育培養(yǎng)孩子的自主發(fā)展、自主學(xué)習(xí)能力。誠(chéng)然,隨著社會(huì)的發(fā)展,傳統(tǒng)的教育方式對(duì)于當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境已經(jīng)變得不再適用,快節(jié)奏的生活也讓學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中愈加排斥枯燥乏味的學(xué)習(xí)方式,更希望能夠通過(guò)興趣激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,在玩耍中將知識(shí)全都學(xué)會(huì)。所以在現(xiàn)在的家庭教育當(dāng)中,開(kāi)心學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng),營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的家庭氛圍,對(duì)于孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要。

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