“我家孩子的參與度為零,好幾年都是家長在打卡。”說起班級微信群的打卡任務(wù),有家長一臉無奈:“孩子們本來晚上寫作業(yè)就夠忙的了,哪有時間打卡?這種高頻率的學(xué)習(xí)打卡又必須完成,很顯然最終會變成家長的任務(wù)。”
“有時候光打卡就需要花一個多小時,輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時間都被壓縮了。”據(jù)了解,雖然現(xiàn)在有的地方已經(jīng)叫停打卡,但會不會再恢復(fù),家長們心里也沒譜,提前做好應(yīng)對才是關(guān)鍵。
畢竟不打卡是不行的,有時候完不成還要被老師點名,感覺像在群里被“通報”了。那輔導(dǎo)孩子作業(yè)的任務(wù)就交給阿爾法蛋AI詞典筆吧,這已經(jīng)是很多家長的共識,不僅可以讓孩子用它實現(xiàn)自主學(xué)習(xí),還能給家長“減負”。
平常孩子需要家長輔導(dǎo)的時候,最多的就是在做作業(yè)過程中遇到難題,如果不能及時解答,就會影響接下來的學(xué)習(xí)進度,有的時候甚至還會心理受挫。阿爾法蛋AI詞典筆T20內(nèi)置的題目導(dǎo)學(xué)功能,則可以及時解決孩子在語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)上的難題,掃一掃題干,不會直接給答案,而是講解題目背后考察的知識點,讓孩子以后遇到同類型的題目也知道怎么解答,引導(dǎo)孩子學(xué)會獨立思考,掌握知識點。
有時候預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)課本知識的時候,孩子也會遇到不會的內(nèi)容,阿爾法蛋AI詞典筆不僅可以完全替代家長答疑,而且還比家長專業(yè),內(nèi)置了《牛津高階英漢雙解詞典(第 9 版)》、《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》等詞典,涵蓋20多本工具書,5000萬中英詞匯,遇到字詞、詩句等掃一掃,這些工具書的內(nèi)容都會顯示,而且還有知識圖譜學(xué)習(xí)法,比如遇到不會的單詞掃一掃,會顯示教材釋義、派生詞、同義詞、同根詞、詞態(tài)變化、例句等多種內(nèi)容,讓孩子構(gòu)建知識體系,知識記得更牢。
更讓家長驚喜的是,阿爾法蛋AI詞典筆在大模型的加持下,還能帶給孩子更深度的學(xué)習(xí)體驗,以批改作文為例,孩子日常孩子練習(xí)完英語、語文作文,無法自己批改,老師也沒有時間一個個看,T20像專業(yè)老師一樣通過3階7級模式逐點批改。第一級基礎(chǔ)批改,可以規(guī)范字詞、識別句型句式等技法內(nèi)容;第二級高級批改,可以分析全篇布局、段落章節(jié)脈絡(luò)層次等,還能圍繞寫作要求深度理解題意和中心思想;第三級就像老師一樣,會對全篇總評歸納問題、寫作建議啟發(fā)提升。如此一套體系下來,孩子的寫作水平可以穩(wěn)步提高。
很多家長表示,借“打卡”的事給孩子入手了阿爾法蛋AI詞典筆,才發(fā)現(xiàn)買得真值,早知道這么好用就早入手了!
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