2月26日,全國各地中小學(xué)學(xué)生迎來春季學(xué)期。在多地記者的實(shí)地探訪和鏡頭記錄中,孩子們背著書包,在豐富多彩的活動中,開啟充滿希望的新學(xué)期。
新學(xué)期開始,學(xué)生將重心和精力重新放回各學(xué)科知識的學(xué)習(xí)上,與假期相比閱讀時間大大減少。在這一前提下,如何讓孩子在繁重的課業(yè)之余,堅(jiān)持閱讀提高其閱讀素養(yǎng)成為難點(diǎn)。
青少年是長知識、增智慧的最佳時期,他們求知欲旺、記憶力強(qiáng)。北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)撰文指出,學(xué)生首先要把課堂上的知識學(xué)懂學(xué)會。但課本里的知識畢竟有限,老師要指導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書。豐富知識,擴(kuò)大視野。年輕時代積累的知識,會一輩子受用無盡。
閱讀已成為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口和促進(jìn)孩子全面發(fā)展的有力抓手。在去年3月27日,教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)《全國青少年學(xué)生讀書行動實(shí)施方案》,以期通過三到五年的努力,使廣大青少年學(xué)生閱讀量明顯增長,閱讀興趣、閱讀能力持續(xù)提升,為養(yǎng)成終身閱讀習(xí)慣打好根基。
在過去,存在選書難、買書貴,不知如何挑選合適且優(yōu)質(zhì)書籍的問題,隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展這些問題正在迎刃而解。中小學(xué)教科書的總主編溫儒敏認(rèn)為,對于學(xué)生的早期閱讀,最重要的是激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣,所以要注意分級閱讀和循序漸進(jìn),根據(jù)兒童心智的發(fā)展程度由淺入深,超前閱讀、功利性閱讀反而容易損害孩子的閱讀興趣。
在學(xué)校構(gòu)建適合又讓學(xué)生喜愛的“閱讀場域”,幫助學(xué)生挑選合適的書籍,是激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、讓閱讀成為學(xué)生內(nèi)在需求的有效途徑。遼寧省沈陽市盛京小學(xué)校長張麗娟建議,學(xué)校可以將圖書館做成開放式,根據(jù)學(xué)生不同的年齡和閱讀需求,將圖書進(jìn)行篩選和歸類,便于學(xué)生選擇閱讀;可以在教室、長廊等地開辟閱讀空間,讓書籍觸手可及,使閱讀“隨時發(fā)生”;還可以借助智能設(shè)備建立智慧閱讀平臺,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上閱讀資訊,讓學(xué)生“想讀就讀”。
在家庭教育中,陪伴閱讀或者與孩子共讀,不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系,營造書香氛圍,還可以幫助孩子堅(jiān)持閱讀,數(shù)字化閱讀更是在家庭場景中提高孩子閱讀興趣的有效方法。北京市海淀區(qū)某小學(xué)家長說:“新學(xué)期我給孩子調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃,制定合理的時間表和目標(biāo),以確保高效學(xué)習(xí)。寒假孩子每天用iEnglish智能英語學(xué)習(xí)解決方案自主打卡學(xué)英語,開學(xué)希望她能夠把這個好習(xí)慣堅(jiān)持下去。”在四年多的時間里,梓璇就是以iEnglish智能英語學(xué)習(xí)解決方案為學(xué)伴,每天堅(jiān)持不低于30分鐘的英文原版閱讀。梓璇媽媽稱,iEnglish不僅將書籍設(shè)定了從易到難的150個等級,還可以借助科技的手段,智能推送,實(shí)現(xiàn)閱讀升級的平滑無感,更重要的是系統(tǒng)中的書籍范圍廣泛,涉及自然、人文、科技等方方面面,不僅幫助孩子學(xué)習(xí)英語,還幫孩子開闊視野,激發(fā)興趣。
正如歌德所說,“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”讀書不僅可以開闊視野,培養(yǎng)思維,更可以提高孩子的文化素養(yǎng)和思想品位。新學(xué)期伊始,不僅要重視學(xué)科知識的學(xué)習(xí),也要堅(jiān)持不間斷閱讀,從不同的書籍中吸取知識,才能更好的促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
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