穿透科技與教育的邊界，三好網(wǎng)帶給在線教育怎樣的未來？

4月21日，國內(nèi)領(lǐng)先在線教育機(jī)構(gòu)三好網(wǎng)在鳥巢舉行發(fā)布會(huì)，會(huì)上，三好網(wǎng)創(chuàng)始人兼CEO何強(qiáng)正式發(fā)布好學(xué)寶升級(jí)版——超級(jí)好學(xué)寶、基于AI技術(shù)研發(fā)的PGOT 3.0系統(tǒng)，并公布了三好網(wǎng)繼2016年、2017年獲得三輪融資后的新一輪融資。另外，為了保障用戶消費(fèi)安全，何強(qiáng)在會(huì)上正式宣布三好網(wǎng)與北京銀行進(jìn)行跨界聯(lián)合，建立預(yù)付費(fèi)共管賬戶，再次將用戶體驗(yàn)推向全新高度。

更多科技元素的引入，成為三好網(wǎng)本次發(fā)布會(huì)最大的亮點(diǎn)。這不禁引發(fā)我們的思考，擁抱科技，引領(lǐng)教育，在線教育或許和當(dāng)年的電商一樣，在擴(kuò)日持久的白熱化競爭之后，終于站在了新一輪蛻化的邊緣。如今，我們以“新零售”來稱呼這場暴風(fēng)驟雨般的零售變革，而在教育領(lǐng)域，我們似乎還沒有找到一個(gè)合適的詞匯，來描述三好網(wǎng)正在引領(lǐng)的這波顛覆在線教育行業(yè)的潮流。在線教育的殘酷競爭已讓行業(yè)焦土一片，三好網(wǎng)是否會(huì)成為這片焦土上成長起來的“希望之花”？它又會(huì)帶給在線教育怎樣的未來？

穿透科技與教育的邊界，模式創(chuàng)新突圍競爭泥沼

美國科幻電影《黑客帝國》中，有一幕經(jīng)典的情節(jié)，男主尼奧的大腦通過特殊設(shè)備和計(jì)算機(jī)連接，瞬間被灌入大量的知識(shí)和格斗技巧，一躍成為文武雙全的“學(xué)霸”。我想，或許這應(yīng)該是未來終極形態(tài)的“在線教育”，想學(xué)什么知識(shí)直接可以一鍵下載至自己的大腦之中。遺憾的是，這些我們現(xiàn)在根本無法做到，但它也啟發(fā)了我們，科技的發(fā)展必然帶來教育模式的顛覆。

三好網(wǎng)的超級(jí)好學(xué)寶就可以看作對科技與教育邊界的一次穿透。在何強(qiáng)的設(shè)想中，超級(jí)好學(xué)寶會(huì)隨著技術(shù)的進(jìn)步而不斷迭代，其目的就是要徹底打破教師和學(xué)生之間的空間隔閡，甚至達(dá)到超越1對1式的教學(xué)沉浸。“軟件+硬件+服務(wù)”的創(chuàng)新模式，讓三好網(wǎng)從在線教育競爭泥沼出突圍而出成為 “顛覆者”的存在。

通過本次升級(jí)，超級(jí)好學(xué)寶在硬件性能和工藝上獲得巨大提升，在功能上，除了滿足四路音視頻、PPT/ 畫板演示、文件傳輸、多媒體演示、錄制、速記、知識(shí)點(diǎn)標(biāo)記等常見功能之外，還支持無線投屏，完善了大屏幕使用場景。即使如此，三好網(wǎng)依然覺得超級(jí)好學(xué)寶還存有巨大的迭代空間，在本次發(fā)布會(huì)上，其第一次對外展示了概念產(chǎn)品——全息好學(xué)寶，以更加“腦洞”的科技，來詮釋三好網(wǎng)對在線教育模式創(chuàng)新的思考。或許在不久的將來，借助全息好學(xué)寶，不僅在線教育，甚至在所有教育場景之中，都將實(shí)現(xiàn)一次更具教育效率的革命。

AI技術(shù)應(yīng)用落地在線教育，技術(shù)維度差距鑄就“護(hù)城河”

在何強(qiáng)看來，在線教育行業(yè)之所以競爭殘酷，是因?yàn)槠潆y以形成“護(hù)城河”。而三好網(wǎng)持續(xù)加大投入的PGOT系統(tǒng)，正是其以技術(shù)維度差距來構(gòu)建“護(hù)城河”之舉。從PGOT 1.0到如今的3.0，盡管其是三好網(wǎng)消耗資金最大的項(xiàng)目，但何強(qiáng)認(rèn)為，PGOT是不得不做的事情，因?yàn)樗P(guān)系著教育的未來。

“因材施教”傳承千年，但時(shí)至今日在教育行業(yè)依然難以實(shí)現(xiàn)。三好網(wǎng)投入巨大資源研發(fā)具有自主專利的PGOT系統(tǒng)就是為此而生，尤其是PGOT 3.0得益于大量AI技術(shù)的引入，使其通過智能測評(píng)系統(tǒng)，不僅可以最大程度地量化學(xué)生自身的學(xué)習(xí)情況，還可以給出清晰的能力分析報(bào)告和輔導(dǎo)方案，真正做到教學(xué)的有的放矢。

更重要的是，PGOT 3.0的智能教學(xué)系統(tǒng)，將貫穿教師對學(xué)生實(shí)時(shí)輔導(dǎo)的整個(gè)過程，同步收集教師的課堂反饋，記錄學(xué)生的實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)狀況，通過大數(shù)據(jù)建模分析，輸出針對學(xué)生的個(gè)性化、智能化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案。配套智能練習(xí)系統(tǒng)，基于教學(xué)方案的課前、課中、課后、月測、期中考、期末考測試等數(shù)據(jù)，結(jié)合學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握情況，PGOT 3.0面向?qū)W生提供有針對性的練習(xí)題，以改善教學(xué)效果，助力學(xué)生成績的穩(wěn)步提升。

PGOT 3.0系統(tǒng)可以說是一次AI技術(shù)在在線教育場景落地的典型應(yīng)用。它的出現(xiàn)，將一改多年來行業(yè)對優(yōu)秀師資的殘酷爭奪，真正讓教育擁抱科技，走向技術(shù)保障下的專業(yè)。

人性之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，匠心獨(dú)具呵護(hù)“希望之花”

教育是一項(xiàng)陽光工程，教書育人、春風(fēng)化雨的同時(shí)，還需心懷溫度。相對于行業(yè)內(nèi)眾多在線教育平臺(tái)為了爭奪生源，不惜一擲千金邀請明星代言，以各種奪人眼球的方式推廣營銷，來實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的最大化。而三好網(wǎng)卻不屑此道，在何強(qiáng)看來，作為教育機(jī)構(gòu)更應(yīng)該向?qū)W生傳達(dá)正確的價(jià)值觀，幫助學(xué)生樹立健康向上的精神坐標(biāo)。

這一點(diǎn)從三好網(wǎng)首開先例聘請諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主愛德華·莫澤為首席科學(xué)家一事就可看出。它一方面?zhèn)鬟_(dá)出三好網(wǎng)對科技的擁抱之態(tài)；另一方面也向業(yè)界展示出其引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)的獨(dú)具匠心。

人性之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)， 做最有溫度的教育，是三好網(wǎng)一貫而來的堅(jiān)守。為了讓孩子安心上好每一節(jié)課，家長放心消費(fèi)每一分錢，三好網(wǎng)還聯(lián)合北京銀行建立預(yù)付費(fèi)共管賬戶，未來將做到，“上一節(jié)課劃一筆錢，不滿意隨時(shí)退費(fèi)！”，真正將服務(wù)做到極致，幫助中國K12家庭提升幸福指數(shù)，助力億萬莘莘學(xué)子成才圓夢。而這些，也正是三好網(wǎng)能從在線教育白熱化競爭之中突圍而出，在焦土一片的行業(yè)中成長為“希望之花”的關(guān)鍵所在。

生成海報(bào)

免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請進(jìn)一步核實(shí)，并對任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實(shí)情況說明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí)，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。