作業(yè)盒子APP變相收費被指依然存在,竟已完成國家平臺審核?

原標(biāo)題:作業(yè)盒子APP變相收費被指依然存在,竟已完成國家平臺審核?

隨著教育信息化政策的推動,我國學(xué)習(xí)類APP數(shù)量呈井噴式發(fā)展,進入校園的學(xué)習(xí)類APP也越來越多,但缺乏規(guī)范始終是很大的問題。1月2日,教育部下發(fā)《關(guān)于嚴(yán)禁有害APP進入中小學(xué)校園的通知》,《通知》要求,“凡未經(jīng)備案審查的學(xué)習(xí)類APP一律禁止在校園內(nèi)使用,不得在課外統(tǒng)一組織或要求、推薦學(xué)生使用未經(jīng)備案審查的學(xué)習(xí)類APP?!边@標(biāo)志著學(xué)習(xí)類APP被納入規(guī)范管理范疇。

通知一出,行業(yè)紛紛對學(xué)習(xí)APP未來的發(fā)展模式予以了關(guān)注,據(jù)公開資料顯示,一起作業(yè)承諾要落實通知要求,積極備案,并于01月03日完成國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系的接入;口語100早前已發(fā)表關(guān)于支持“有害教輔類APP”官方聲明;作業(yè)幫則表示將堅決貫徹教育部的《通知》要求。

隨后,01月4日,作業(yè)盒子率先宣布備案成功,其效率令人側(cè)目。

作為首個完成“備案”審核的學(xué)習(xí)APP,參照《通知》對其進行了分析。打開“作業(yè)盒子”小學(xué)學(xué)生端發(fā)現(xiàn),簽到后會提示“開通超級會員,每天10倍獎勵”,超級會員需要40元/月,“年卡”僅需283元,且支持微信和支付寶付款。

除了會員之外,譬如開屏首頁彈出“期末福利,數(shù)學(xué)名師直播課低至1元”、“小象編程訓(xùn)練營,98元/5周課”、“小象英語聽說課,限時優(yōu)惠1元購”等都存在變相收費。而“作業(yè)盒子”小學(xué)學(xué)生端“同步練”免費試用3天后,同樣會提示“現(xiàn)在開通,領(lǐng)5倍獎學(xué)金”,通過開通收費項目,孩子可以在軟件上獲得PK點、金幣、體力卡、皮膚等“超級好禮”。

這些與《通知》中提到的“不得不得向?qū)W生收費或由學(xué)生支付相關(guān)費用,保障學(xué)生信息和數(shù)據(jù)安全,防止泄露學(xué)生隱私”完全相悖,尚不具備備案條件的作業(yè)盒子是如何通過備案的呢?中央電教館又如何進行審核呢?

筆者打開中央電化教育館的國家數(shù)字教育資源·公共服務(wù)體系去查詢相關(guān)內(nèi)容,卻發(fā)現(xiàn)已根據(jù)《通知》要求,在近期對已接入的企業(yè)資源應(yīng)用開展排查工作,并發(fā)布重要公告。

公告提出要求:企業(yè)所提交的資源應(yīng)用須符合國家相關(guān)法律法規(guī)、教育方針和教育信息化相關(guān)文件精神,堅持政治性、科學(xué)性、適用性原則,堅決杜絕色情暴力、網(wǎng)絡(luò)游戲、商業(yè)廣告及違背教育教學(xué)規(guī)律等內(nèi)容,不得向?qū)W生收費或由學(xué)生支付相關(guān)費用,保障學(xué)生信息和數(shù)據(jù)安全,防止泄露學(xué)生隱私。并要求接受日常監(jiān)督和用戶監(jiān)督。

但翻遍接入動態(tài),也未發(fā)現(xiàn)作業(yè)盒子備案成功的展示。就此,筆者也咨詢了幾個學(xué)習(xí)APP的相關(guān)人士,均表示在積極備案中,但具體的備案方案和路徑,仍有待在實際推進中探索。

筆者認為,有關(guān)部門出臺《通知》的初衷應(yīng)該是規(guī)范教育APP市場發(fā)展,并沒有把教育APP類產(chǎn)品進校園“一刀切”,如《通知》中提出“凡進必審”等要求,其實是把選擇和監(jiān)督的權(quán)利進一步強化給了校方,讓校方加強對教育APP使用的監(jiān)管。如果主打APP進校園的這類教育企業(yè)愿意去與公立校進行深度的交流,并且能給出相應(yīng)的管理機制讓校方相信他們的產(chǎn)品和管理沒有問題,那校方的大門還是向他們敞開的。

進校APP的通知,對規(guī)范市場、真正發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,企業(yè)積極應(yīng)對,才能獲得大眾廣泛認可。做好產(chǎn)品質(zhì)量和口碑,才能談發(fā)展,否則很難再適應(yīng)市場潮流,同時,游戲公司的付費體系用在教育上,只會讓教育機構(gòu)面臨嚴(yán)監(jiān)管的重新洗牌。(完)

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2019-01-10
作業(yè)盒子APP變相收費被指依然存在,竟已完成國家平臺審核?
筆者認為,有關(guān)部門出臺《通知》的初衷應(yīng)該是規(guī)范教育APP市場發(fā)展,并沒有把教育APP類產(chǎn)品進校園“一刀切”,如《通知》中提出“凡進必審”等要求,其實是把選擇和監(jiān)督的權(quán)利進一步強化給了校方,讓校方加強…

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