作業(yè)盒子APP變相收費(fèi)被指依然存在，竟已完成國(guó)家平臺(tái)審核？

原標(biāo)題：作業(yè)盒子APP變相收費(fèi)被指依然存在，竟已完成國(guó)家平臺(tái)審核？

隨著教育信息化政策的推動(dòng)，我國(guó)學(xué)習(xí)類APP數(shù)量呈井噴式發(fā)展，進(jìn)入校園的學(xué)習(xí)類APP也越來(lái)越多，但缺乏規(guī)范始終是很大的問(wèn)題。1月2日，教育部下發(fā)《關(guān)于嚴(yán)禁有害APP進(jìn)入中小學(xué)校園的通知》，《通知》要求，“凡未經(jīng)備案審查的學(xué)習(xí)類APP一律禁止在校園內(nèi)使用，不得在課外統(tǒng)一組織或要求、推薦學(xué)生使用未經(jīng)備案審查的學(xué)習(xí)類APP。”這標(biāo)志著學(xué)習(xí)類APP被納入規(guī)范管理范疇。

通知一出，行業(yè)紛紛對(duì)學(xué)習(xí)APP未來(lái)的發(fā)展模式予以了關(guān)注，據(jù)公開(kāi)資料顯示，一起作業(yè)承諾要落實(shí)通知要求，積極備案，并于01月03日完成國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系的接入；口語(yǔ)100早前已發(fā)表關(guān)于支持“有害教輔類APP”官方聲明；作業(yè)幫則表示將堅(jiān)決貫徹教育部的《通知》要求。

隨后，01月4日，作業(yè)盒子率先宣布備案成功，其效率令人側(cè)目。

作為首個(gè)完成“備案”審核的學(xué)習(xí)APP，參照《通知》對(duì)其進(jìn)行了分析。打開(kāi)“作業(yè)盒子”小學(xué)學(xué)生端發(fā)現(xiàn)，簽到后會(huì)提示“開(kāi)通超級(jí)會(huì)員，每天10倍獎(jiǎng)勵(lì)”，超級(jí)會(huì)員需要40元/月，“年卡”僅需283元，且支持微信和支付寶付款。

除了會(huì)員之外，譬如開(kāi)屏首頁(yè)彈出“期末福利，數(shù)學(xué)名師直播課低至1元”、“小象編程訓(xùn)練營(yíng)，98元/5周課”、“小象英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課，限時(shí)優(yōu)惠1元購(gòu)”等都存在變相收費(fèi)。而“作業(yè)盒子”小學(xué)學(xué)生端“同步練”免費(fèi)試用3天后，同樣會(huì)提示“現(xiàn)在開(kāi)通，領(lǐng)5倍獎(jiǎng)學(xué)金”，通過(guò)開(kāi)通收費(fèi)項(xiàng)目，孩子可以在軟件上獲得PK點(diǎn)、金幣、體力卡、皮膚等“超級(jí)好禮”。

這些與《通知》中提到的“不得不得向?qū)W生收費(fèi)或由學(xué)生支付相關(guān)費(fèi)用，保障學(xué)生信息和數(shù)據(jù)安全，防止泄露學(xué)生隱私”完全相悖，尚不具備備案條件的作業(yè)盒子是如何通過(guò)備案的呢？中央電教館又如何進(jìn)行審核呢？

筆者打開(kāi)中央電化教育館的國(guó)家數(shù)字教育資源·公共服務(wù)體系去查詢相關(guān)內(nèi)容，卻發(fā)現(xiàn)已根據(jù)《通知》要求，在近期對(duì)已接入的企業(yè)資源應(yīng)用開(kāi)展排查工作，并發(fā)布重要公告。

公告提出要求：企業(yè)所提交的資源應(yīng)用須符合國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)、教育方針和教育信息化相關(guān)文件精神，堅(jiān)持政治性、科學(xué)性、適用性原則，堅(jiān)決杜絕色情暴力、網(wǎng)絡(luò)游戲、商業(yè)廣告及違背教育教學(xué)規(guī)律等內(nèi)容，不得向?qū)W生收費(fèi)或由學(xué)生支付相關(guān)費(fèi)用，保障學(xué)生信息和數(shù)據(jù)安全，防止泄露學(xué)生隱私。并要求接受日常監(jiān)督和用戶監(jiān)督。

但翻遍接入動(dòng)態(tài)，也未發(fā)現(xiàn)作業(yè)盒子備案成功的展示。就此，筆者也咨詢了幾個(gè)學(xué)習(xí)APP的相關(guān)人士，均表示在積極備案中，但具體的備案方案和路徑，仍有待在實(shí)際推進(jìn)中探索。

筆者認(rèn)為，有關(guān)部門(mén)出臺(tái)《通知》的初衷應(yīng)該是規(guī)范教育APP市場(chǎng)發(fā)展，并沒(méi)有把教育APP類產(chǎn)品進(jìn)校園“一刀切”，如《通知》中提出“凡進(jìn)必審”等要求，其實(shí)是把選擇和監(jiān)督的權(quán)利進(jìn)一步強(qiáng)化給了校方，讓校方加強(qiáng)對(duì)教育APP使用的監(jiān)管。如果主打APP進(jìn)校園的這類教育企業(yè)愿意去與公立校進(jìn)行深度的交流，并且能給出相應(yīng)的管理機(jī)制讓校方相信他們的產(chǎn)品和管理沒(méi)有問(wèn)題，那校方的大門(mén)還是向他們敞開(kāi)的。

進(jìn)校APP的通知，對(duì)規(guī)范市場(chǎng)、真正發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，企業(yè)積極應(yīng)對(duì)，才能獲得大眾廣泛認(rèn)可。做好產(chǎn)品質(zhì)量和口碑，才能談發(fā)展，否則很難再適應(yīng)市場(chǎng)潮流，同時(shí)，游戲公司的付費(fèi)體系用在教育上，只會(huì)讓教育機(jī)構(gòu)面臨嚴(yán)監(jiān)管的重新洗牌。（完）

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