除了華為，這家少兒編程教育公司也讓外界看清中國科技實力

原標題：除了華為，這家少兒編程教育公司也讓外界看清中國科技實力

隨著國家政策對少兒編程教育的高度重視和信息化技術(shù)的迅速發(fā)展，越來越多的家長開始讓孩子接觸編程教育。少兒編程教育要走進大眾消費市場，最終需解決的問題還是在家庭場景當中如何將STEAM教育落地下去。

5月21日，童心制物（Makeblock）發(fā)布兩款針對不同年齡段孩子的編程教育的新品：童心制物編程造物盒與童小點思維啟蒙機器人，在學(xué)校、教培機構(gòu)和家庭等STEAM教育場景，推動國內(nèi)少兒編程教育。此舉也是世界看到中國除了華為，科技教育實力同樣值得可圈可點。

兩大編程新品激發(fā)孩子創(chuàng)造力

此次會上發(fā)布的童心制物編程造物盒，是一款針對8-16歲孩子在家即可輕松學(xué)編程的訂閱制產(chǎn)品。根據(jù)美國NGSS和CSTA標準設(shè)計的課程體系，采用PBL項目制學(xué)習，通過跨學(xué)科知識的學(xué)習和運用，綜合提升孩子動手能力，零基礎(chǔ)入門，無需家長陪伴即可掌握編程知識。編程造物盒還提供超過10個電子模塊，30多種材料和工具，孩子可通過造物盒中所提供的工具及物料結(jié)合線上編程教學(xué)、以及趣味知識動畫，獨立創(chuàng)作智能硬件并應(yīng)用到生活中。同時，通過進階式課程體系、闖關(guān)式學(xué)習模式等難度循序漸進的方式。

另一新品童小點思維啟蒙機器人，是面向4歲以上低幼齡兒童培養(yǎng)邏輯思維的編程機器人。4-9歲是孩子思維啟蒙的黃金期，童小點在設(shè)計的過程中，基于皮亞杰兒童認知發(fā)展理論和多元智能理論，從孩子的興趣出發(fā)，以獨創(chuàng)的點讀地圖交互體驗，結(jié)合高互動和趣味性的游戲玩法，全面開發(fā)低幼齡兒童的邏輯思維、藝術(shù)創(chuàng)造、各學(xué)科知識等綜合素養(yǎng)。

童心制物CEO王建軍指出，當代少兒教育應(yīng)該與人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等前沿科技接軌，讓孩子從動手玩樂中接觸及掌握AI、IoT等前沿科技的應(yīng)用，不僅止于基礎(chǔ)原理的學(xué)習，才能讓他們更好應(yīng)對未來社會的高速發(fā)展。更以大眾熟悉的“樂高班”舉例，王建軍認為真正的動手能力應(yīng)包括多種工具的熟練運用、多種材料的靈活運用、精細化的操作以及與工程的實際接軌四個方面，倘若只是簡單的動作不斷重復(fù)，通過輕微刺激讓人呆在舒適區(qū)，只能是被動的接受而缺乏主動的思考。唯有讓孩子從玩樂中接觸及掌握前沿科技應(yīng)用，才能實現(xiàn)孩子新時代的創(chuàng)造。

據(jù)了解，童心制物（Makeblock）作為一家 STEAM 教育解決方案提供商，主要面向?qū)W校、教培機構(gòu)、家庭少兒編程教育場景，提供機器人硬件、編程軟件，輸出優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容，并打造國際化的青少兒賽事。截至目前，童心制物系列產(chǎn)品已進入全球140多個國家和地區(qū)，進駐25000多所合作院校，用戶人數(shù)超過800萬并持續(xù)增長，被廣泛應(yīng)用于全球STEAM教育編程課堂教學(xué)。

王建軍會上表示，童心制物（Makeblock）的教育解決方案專為學(xué)校STEAM教育而設(shè)計，通過教師發(fā)展指導(dǎo)、教學(xué)具研發(fā)、綜合實踐活動策劃、創(chuàng)新賽事運營及課程資源管理等，為學(xué)校提供一站式STEAM解決方案。并根據(jù)小學(xué)、初中、高中、大學(xué)不同學(xué)段的知識經(jīng)驗和認知發(fā)展特點，結(jié)合學(xué)校對人工智能與編程教育、創(chuàng)客教育、機器人教育不同需求，分別設(shè)置不同的課程體系及定制化的教育解決方案。

與此同時，童心制物（Makeblock）旗下機器人競賽品牌MakeX將舉行線下商場賽，MakeX機器人挑戰(zhàn)賽遍布全球60多個國家150多個城市，吸引近萬支參賽隊伍，已發(fā)展成全球最具影響力的機器人比賽之一。（完）

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