快手直播間里的電工課：草根電工經(jīng)驗(yàn)分享收獲百萬(wàn)學(xué)生

原標(biāo)題：快手直播間里的電工課：草根電工經(jīng)驗(yàn)分享收獲百萬(wàn)學(xué)生

“家里電器不多，但每月電費(fèi)卻不少交，咋回事？”、“電器漏電，保護(hù)開(kāi)關(guān)會(huì)不會(huì)帶電？”……日常生活碰到用電難題，不懂電工知識(shí)也別干著急，上快手，找“電工大強(qiáng)”（快手ID：268757191），不用上門(mén)維修，隔著一塊小屏幕，就能解決不少問(wèn)題。

短視頻拍攝，線上直播，評(píng)論區(qū)交流，都是“電工大強(qiáng)”和快手一百多萬(wàn)粉絲日常交流電工知識(shí)的“窗口”。“專(zhuān)業(yè)排查電費(fèi)小妙招，拉下總閘，觀察脈沖燈是否亮起，如果依然閃爍，說(shuō)明存在漏電或者其他使用途徑”，“漏電保護(hù)開(kāi)關(guān)不僅不會(huì)帶電，原理也告訴大家，省得瞎擔(dān)心”……十幾秒的視頻，通俗易懂的講解方式，濃縮了“電工大強(qiáng)”近十年積累的電工經(jīng)驗(yàn)。

從直拍工作場(chǎng)景到傳授用電小竅門(mén)，“電工大強(qiáng)”用六百多部作品切實(shí)幫助了不少零基礎(chǔ)用戶。而用快手兩年多的時(shí)間，也讓“電工大強(qiáng)”從一名偶爾“玩票”的小電工，成長(zhǎng)為可以線上開(kāi)班授課的“老師”。

從“電工大強(qiáng)”到“王老師”

“電工大強(qiáng)”原名王志強(qiáng)，遼寧開(kāi)原人，盡管只有初中文憑，但對(duì)電工常識(shí)和操作，他卻熟稔于心。憑借多年的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，王志強(qiáng)總結(jié)出了一套自己的電工學(xué)習(xí)方法論。“把抽象的理論知識(shí)，放在場(chǎng)景中去講，更方便理解和記憶。”

考慮到家庭用電安全的重要性，王志強(qiáng)很早就萌生出分享電工常識(shí)，呼吁安全用電的想法。但王志強(qiáng)也有自己的顧慮?！拔揖褪且黄胀ǖ碾姽ぃ瑳](méi)有什么說(shuō)服力，估計(jì)也沒(méi)幾個(gè)人能認(rèn)可?！逼扔诂F(xiàn)實(shí)壓力，王志強(qiáng)只能將想法暫時(shí)擱置。

兩年前，王志強(qiáng)接觸到快手，他發(fā)現(xiàn)上面有許多各行業(yè)的人在分享各自領(lǐng)域的知識(shí)，這讓王志強(qiáng)看到了機(jī)會(huì)。得益于快手平臺(tái)龐大的用戶體量，王志強(qiáng)很快就積累了不少粉絲。

“一開(kāi)始，我只是發(fā)一些工作時(shí)的視頻，先讓老鐵們了解下電工的日常?！彪S著視頻數(shù)量的增多，不少老鐵開(kāi)始私信王志強(qiáng)，詢問(wèn)更加細(xì)化的電工問(wèn)題。諸如“燈關(guān)掉后為啥總是閃爍”等家庭類(lèi)用電問(wèn)題涌進(jìn)了王志強(qiáng)的私信箱。“只要看到，我肯定及時(shí)回復(fù)。但畢竟精力有限，有時(shí)問(wèn)題太多忙不過(guò)來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)了哪條信息?！笨紤]到私信回復(fù)的滯后性，王志強(qiáng)開(kāi)始思考如何能更加及時(shí)高效地幫老鐵解決問(wèn)題。

用快手直播，是王志強(qiáng)分享的新途徑。直播間里，老鐵們隨時(shí)提問(wèn)，王志強(qiáng)也能第一時(shí)間回答，在彼此交流間分享電工知識(shí)?！爸辈r(shí)我得高度集中，電這個(gè)東西可馬虎不得。”與以往上傳視頻的單向輸出不同，王志強(qiáng)需要在短時(shí)間內(nèi)快速解答老鐵們的各類(lèi)問(wèn)題，這對(duì)他是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

為了更準(zhǔn)確地講解用電知識(shí)，王志強(qiáng)特意編寫(xiě)了一本直播教案，內(nèi)容由淺入深，基本涵蓋了常見(jiàn)的電工知識(shí)，每天一個(gè)多小時(shí)的直播算作一節(jié)課，課程周期為五十天?！耙敲刻旄乙黄饘W(xué)習(xí)，即使是對(duì)電工一竅不通的門(mén)外漢，也能了解個(gè)七七八八?！背恕巴鯉煾怠钡姆Q呼，快手上不少老鐵也叫王志強(qiáng)“王老師”。

為謀穩(wěn)定，走上電工路

被人稱呼老師，王志強(qiáng)以前想都不敢想?！拔疑蠈W(xué)時(shí)特別皮，也不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常被老師罵?！背踔羞€沒(méi)畢業(yè)，王志強(qiáng)就輟學(xué)在家，后來(lái)只身到沈陽(yáng)打工?！皼](méi)文化，也沒(méi)手藝，就只能打零工?！蓖踔緩?qiáng)當(dāng)過(guò)建筑工人，也在餐館做過(guò)服務(wù)員?！暗f(shuō)實(shí)話，這種出苦力的活兒，工資不高，生活也不穩(wěn)定，不是個(gè)長(zhǎng)久的事兒?！蓖踔緩?qiáng)想要學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)。

2010年，經(jīng)在電廠工作的同學(xué)介紹，王志強(qiáng)接觸到電工?！半姽み@行雖然不需要太高學(xué)歷就可以入門(mén)，但基礎(chǔ)理論知識(shí)，一開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)有些吃力。理解不了的，我就用笨方法死記硬背，操作多了自然就懂了?！睅讉€(gè)月時(shí)間的刻苦練習(xí)，王志強(qiáng)的操作技術(shù)日趨成熟。

“工廠生產(chǎn)最看重的是安全，只有掌握熟練的技術(shù)，才能盡可能降低事故發(fā)生率。”王志強(qiáng)在生產(chǎn)操作中，時(shí)刻謹(jǐn)記“安全”二字，在保證規(guī)范操作的基礎(chǔ)上，提供產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量和效率。

在工廠流水線摸爬滾打三年多，王志強(qiáng)基本掌握了電工常規(guī)操作，對(duì)于下一步的發(fā)展，他也有自己的打算?！肮S生產(chǎn)有一定的局限性，一些理論上的東西得不到實(shí)踐?！睘榱藝L試更多可能性，王志強(qiáng)決定離開(kāi)工廠，自己?jiǎn)胃?。從一開(kāi)始打散工，到后來(lái)組建自己的小團(tuán)隊(duì)包工，隨著客戶需求量的增多，王志強(qiáng)的收入不斷增加，生活也穩(wěn)定下來(lái)。

快手成就草根電工

到今年，已經(jīng)是王志強(qiáng)做電工的第十個(gè)年頭。但現(xiàn)在王志強(qiáng)每天又多了一項(xiàng)任務(wù)：在快手講授電工知識(shí)?！耙郧皩W(xué)電工，只想著能多賺點(diǎn)錢(qián)，讓家里人過(guò)上好日子。但用快手兩年多的時(shí)間，讓我身上又多了一份責(zé)任感和幸福感，那種幫助別人所帶來(lái)的快樂(lè)，是其他事情替代不了的?！?/p>

王志強(qiáng)的快手直播“電工小課堂”辦得有聲有色。每晚九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播，越來(lái)越多人進(jìn)入王志強(qiáng)的直播間，聽(tīng)他分享電工知識(shí)?！懊繄?chǎng)平均下來(lái)都有500多人，聽(tīng)得人越多，我講得也越起勁?！?/p>

直播間里王志強(qiáng)的賣(mài)力講解，也收獲了老鐵們的一致好評(píng)?！吧蠈W(xué)時(shí)物理從來(lái)就沒(méi)及格過(guò)，現(xiàn)在每天晚上準(zhǔn)時(shí)上課”，“聽(tīng)了王老師的課，電工小白學(xué)習(xí)了不少，感謝”，“電工同行，有些理論知識(shí)聽(tīng)你講完之后，更好理解了，真棒”……

現(xiàn)在，王志強(qiáng)在快手上已小有名氣，得到認(rèn)可的同時(shí)，也讓王志強(qiáng)收獲了更多工作的機(jī)會(huì)?！坝行┛蛻魰?huì)在快手聯(lián)系我，還有些電工學(xué)校想讓我去做線下分享。但不管怎么忙，每晚堅(jiān)持在快手直播基本沒(méi)斷過(guò)?！痹谕踔緩?qiáng)看來(lái)，快手老鐵們的支持和鼓勵(lì)，始終是他堅(jiān)持教課的動(dòng)力。

電工和老師，現(xiàn)實(shí)生活中很難聯(lián)系在一起的兩個(gè)職業(yè)，在王志強(qiáng)身上卻得以實(shí)現(xiàn)?？焓譃椴莞鶄兇罱ǖ牟粌H是一個(gè)被看見(jiàn)的平臺(tái)，同時(shí)也降低了各行業(yè)的準(zhǔn)入門(mén)檻，在快手，人人都可以成為老師、演員、歌手……對(duì)于像王志強(qiáng)一樣從事不同領(lǐng)域工作的人來(lái)說(shuō)，除了在各自崗位上發(fā)光發(fā)熱之外，快手為他們提供了與更多人交流分享的機(jī)會(huì)。草根，也能在快手發(fā)揮出更大的價(jià)值。

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