馬云：我的英語是數(shù)學老師教的

卸下繁重的企業(yè)管理工作的馬云老師又發(fā)言了，這次對準了KPI，而是又放出了很多金句。

12月3日，在經(jīng)合組織（OECD）舉辦的“世界教育論壇”在巴黎召開，馬云受邀分享對未來教育的思考。面對數(shù)百名全球教育家、企業(yè)家和優(yōu)秀青年代表，馬云表示，今天討論教育的出發(fā)點，是希望孩子成為什么樣的人。他在分享中3次強調了老師的重要性，呼吁應該給老師最好的待遇。

馬云用親身經(jīng)歷證明老師的巨大價值?！?strong>我的英語是數(shù)學老師教的，那時候中國根本沒有足夠的英語老師，她上午去學ABC，下午就給我們上課。但是她跟我說，馬云，你的發(fā)音很好，我倍受鼓舞。一個比我早半天學習英語的數(shù)學老師，她靠的不是知識，是智慧?！?/p>

馬云說，我們應該支持老師，尊重老師，因為尊重老師就是尊重教育和未來。他用自己在中國做鄉(xiāng)村教育的經(jīng)驗舉例，“幫助農(nóng)村學生最好的方式就是幫助農(nóng)村老師。好老師可以一輩子至少幫助200名學生。”

馬云的另一個建議是改變教育的KPI。他說，“我們需要迅速改變教育的KPI，不要總是考試考試考試，我們需要改變考試，如果認為考試是唯一的方法和標準，我不認為教育會走向正確的方向。”

很多高中生想讀大學，唯一的原因是大學是找到工作的保證。馬云的經(jīng)驗是：“大學不保證你肯定有工作。我們招人不取決于你是不是哈佛，而是你愿不愿意學習。那些文憑只是學費的收據(jù)而已。我們需要有那些真正思考的人，社會是真正的學校?！?/p>

他同時也呼吁，教育資源應該從大學更多向小學、幼兒園等基礎教育傾斜。馬云在國際校長聯(lián)盟會上說，人工智能可以代替老師批改作業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)可以幫助回答問題，未來如果在人腦中植入芯片，知識根本不用教，但這不等于老師可有可無。老師的作用更多的是通過引導價值贏得尊重，老師對學生的關愛、對學生思想、價值觀的洞察和引導是機器無法取代的。馬云希望教育資源更多地向幼兒園、小學和初中傾斜，并向基層、向鄉(xiāng)村傾斜?！氨本⑸虾５慕逃芎?，并不能代表一個國家的教育水平很高?！薄拔蚁嘈胚@個世界每一天問題都很多，未來的問題可能會更多，但是不管多大的問題、多大的挑戰(zhàn)，只要教育還在，一切都有可能。教育是這個世界最重要的穩(wěn)定器，是人類信心最重要的保障?！?/p>

12月6日，馬云出席在日本東京舉行的2019年東京論壇，并與軟銀集團CEO孫正義對話。在會上，馬云再次提到教育相關話題，他說，“人們必須認識到，社會是最好的大學，錯誤是最好的老師?！?“我們過去教人記得更多，算得更快，讓他們更有知識。但現(xiàn)在，我們把人弄得像機器。我們要改變教育方式，讓孩子有創(chuàng)意、建設力和創(chuàng)造力。”

只做了6年教師，馬云自謙是教育界的“業(yè)余選手”。但他現(xiàn)場承諾：“我的第一個工作是老師，我希望我的最后一個工作也是教育。”

前不久，在國際校長聯(lián)盟大會上，馬云也發(fā)表過一席引人深思的言論。馬云在演講中說道：藝術是關乎生命審美的教育，但是在中國，藝術更多是謀求生存的教育，孩子們學習藝術，很多人學習藝術，還是只是為了考大學，找一份好的工作，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，反而在老年大學，倒使藝術教育回歸了本質。

對于有著教師執(zhí)念的馬云來說，不管是在教師，還是在公司，實際上一直是老師的角色。

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