開(kāi)公司、拍抖音，龍晶睛是真公益還是“支教媛”？

原標(biāo)題：開(kāi)公司、拍抖音，龍晶睛是真公益還是“支教媛”？

我們不愿以最大的惡意揣度人心，但流量世界里舍本逐利早已淪為常態(tài)。

前段時(shí)間，網(wǎng)紅碩士龍晶睛火了。高學(xué)歷、鄉(xiāng)村、支教，這些個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)正能量的字眼集中在一個(gè)人身上，瞬間秒殺一眾低俗網(wǎng)紅，讓龍晶睛脫穎而出。

微博上，#海歸女碩士連續(xù)10年去湘西支教#的話(huà)題熱度高達(dá)6569萬(wàn)之多，評(píng)論區(qū)“人美心善！”的喝彩聲鋪天蓋地。

但僅僅幾天時(shí)間，龍晶睛就被網(wǎng)友扒皮，猝不及防的翻了車(chē)，從一名正能量網(wǎng)紅淪落為作秀的“公益媛”、“支教媛”。

（圖源：微博）

被“制造”的最美支教老師？

與媒體介紹的“美女碩士”的簡(jiǎn)潔介紹不同，龍晶睛網(wǎng)上的title可長(zhǎng)了，大多數(shù)網(wǎng)友看了都要自嘆不如。且她長(zhǎng)期扎根于公益事業(yè)，給人的感覺(jué)就是學(xué)歷高、格局大。

（來(lái)源：百度）

為了更好的宣傳自己的支教事業(yè)，龍晶睛還在抖音創(chuàng)建了一個(gè)名為@GINA的支教日記的賬號(hào)。但事情就是從這里開(kāi)始有些不對(duì)勁了。

（圖源：龍晶睛抖音截圖）

龍晶睛賬號(hào)的第一個(gè)視頻發(fā)布于2018年12月底，早期的視頻制作較為粗糙，內(nèi)容主要為山區(qū)孩子的日常生活。

但是從2020年6月以后，該賬號(hào)視頻質(zhì)量明顯提升，部分視頻還使用了無(wú)人機(jī)拍攝。

直到今年9月份，龍晶睛的事跡被多家媒體報(bào)道后，龍晶睛的抖音賬號(hào)也受到了更多人的關(guān)注，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，僅9月17日那天，賬號(hào)粉絲便增長(zhǎng)了33萬(wàn)。

截至目前，龍晶睛的賬號(hào)已經(jīng)擁有粉絲50.4萬(wàn)，發(fā)布視頻102條，還開(kāi)了三場(chǎng)直播。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，龍晶睛的粉絲大多是18歲至30歲的年輕群體，“老師”是評(píng)論區(qū)里出現(xiàn)最高頻率的詞。

眼尖的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，龍晶睛近期的大部分短視頻中都經(jīng)過(guò)了細(xì)致的打扮，在孩子們黝黑粗糙的皮膚襯托下，龍晶睛精致的妝容顯得格格不入。

常年支教卻面如凝脂，在驕陽(yáng)似火的湘西，龍晶睛已經(jīng)具備抵抗物理傷害的能力？

（來(lái)源：微博）

再者，抖音視頻中但凡龍晶晴到達(dá)的每一個(gè)地方，身邊都跟著一個(gè)專(zhuān)業(yè)的攝影師。反正就是各種角度、各種機(jī)位對(duì)準(zhǔn)龍晶睛，懟臉拍那種。

（圖源：抖音）

變了變了，支教那味變成了鄉(xiāng)村校園探店vlog，龍晶睛也開(kāi)始在視頻中以自己的支教故事為噱頭呼吁大家關(guān)注她的抖音。

此時(shí)，已有網(wǎng)友揣度，“接下來(lái)是要直播帶貨了”。

“支教”生意

網(wǎng)友的質(zhì)疑并非捕風(fēng)捉影，除了抖音視頻越來(lái)越有運(yùn)營(yíng)那味，龍晶晴的“商業(yè)”布局也被翻了個(gè)底朝天。

（1）自費(fèi)5000去支教

帶貨派通過(guò)企查查了解到，龍晶睛名下有多家公司，其中一家為湖南省善吟創(chuàng)益文化傳播有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：善吟公益），龍晶晴為該司大股東和法定代表人。

（來(lái)源：企查查）

有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，今年4月龍晶睛的善吟公益團(tuán)隊(duì)開(kāi)展的一期支教活動(dòng)中，需要每人繳納5000元善款為支教門(mén)檻。據(jù)悉，這是一場(chǎng)包括往返路程在內(nèi)，5天時(shí)長(zhǎng)的支教。

（來(lái)源：抖音）

從活動(dòng)內(nèi)容來(lái)看，我們也深深的感覺(jué)到，與其說(shuō)這是一次支教活動(dòng)，不如說(shuō)是一場(chǎng)旅行。5000元5天的時(shí)間里，根據(jù)善吟公益發(fā)布的支教行程表，20個(gè)“老師”給孩子們安排的課程不到十節(jié)。

此外，參加活動(dòng)的成員還需要制作一篇圖文和一個(gè)短視頻在新媒體平臺(tái)上進(jìn)行宣傳。這不由得引發(fā)質(zhì)疑，到底是在做公益還是造素材？

（來(lái)源：微博）

除了組織國(guó)內(nèi)的支教旅行服務(wù)以外，善吟公益還推出過(guò)國(guó)外的巴厘島義工活動(dòng)。而這場(chǎng)明面上的公益背后，善吟公益介紹：“可以幫助當(dāng)?shù)睾⒆?、鍛煉自己，另外未?lái)申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)還可以加分哦?！?/p>

（2）公益變留學(xué)咨詢(xún)？

提到留學(xué)，就要提到龍晶睛名下另外一家公司——湖南領(lǐng)眾信息科技發(fā)展有限公，作為善吟公益的投資公司，該公司的主要業(yè)務(wù)是提供留學(xué)中介咨詢(xún)服務(wù)。

根據(jù)“天眼查”提供的信息顯示，海夢(mèng)島-雙創(chuàng)基地是湖南領(lǐng)眾信息科技發(fā)展有限公司旗下品牌。COFOLAND·海夢(mèng)島是一家以聯(lián)合辦公空間為載體的企業(yè)綜合服務(wù)商，圍繞歸國(guó)留學(xué)人員，整合海內(nèi)外優(yōu)勢(shì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新資源，打造集海歸人群交流平臺(tái)、海歸雙創(chuàng)服務(wù)平臺(tái)和海外資源聚集平臺(tái)為一體的區(qū)域性創(chuàng)新標(biāo)桿社區(qū)。

公益和留學(xué)的關(guān)系，無(wú)須多言。

（3）公開(kāi)募捐，涉嫌違法

此外，長(zhǎng)沙市民政局官網(wǎng)顯示，一份9月16日向該局提交的投訴中，投訴人徐先生稱(chēng)，根據(jù)民政部全國(guó)慈善信息公開(kāi)平臺(tái)“慈善中國(guó)”查詢(xún)，“善吟共益”未取得公開(kāi)募捐資格，但長(zhǎng)期在其網(wǎng)站上公布銀行賬號(hào)及收款二維碼，涉嫌違法。

根據(jù)善吟公益官網(wǎng)信息顯示，截至上月月底，已經(jīng)收到各種渠道的捐款共計(jì)193.5萬(wàn)元，幫助了學(xué)生共計(jì)2391名。

龍晶晴：容我解釋

面對(duì)網(wǎng)上鋪天蓋地的質(zhì)疑，9月25日，龍晶睛接受了南都記者的采訪(fǎng)，向網(wǎng)友作出回應(yīng)。

龍晶睛表示，支教10年里，她并不親身參與長(zhǎng)期支教，而是主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目考察與統(tǒng)籌工作。

帶貨派也了解到，目前支教分為兩種定義，一種是廣義支教，即改善當(dāng)?shù)亟逃h(huán)境，培養(yǎng)當(dāng)?shù)貛熧Y力量；另一種是狹義支教，即去到實(shí)地的支教行為，和張桂梅校長(zhǎng)扎根于山區(qū)進(jìn)行教育類(lèi)似。

很顯然，龍晶睛屬于前者。

而對(duì)于5天甚至2天的短期支教項(xiàng)目，龍晶睛表示主要是以藝術(shù)傳達(dá)為主，目的是陪伴鄉(xiāng)村孩子，網(wǎng)友反感的高收費(fèi)旅行支教項(xiàng)目也最終未成行。

此外，針對(duì)善吟共益未取得公募資格卻進(jìn)行公開(kāi)募捐的情況，她表示接受審查并整改，“因?yàn)槲覀冊(cè)缙诓涣私?，所以?huà)炝硕S碼，后續(xù)經(jīng)過(guò)提醒撤下了，現(xiàn)在在核對(duì)通過(guò)二維碼獲得的款項(xiàng)。公募資質(zhì)是長(zhǎng)期支教老師的項(xiàng)目有掛靠在靈山基金會(huì)下。不合規(guī)的地方我們接受審查，同時(shí)整改?！?/p>

但目前而言，顯然網(wǎng)友并不買(mǎi)賬，針對(duì)龍晶睛說(shuō)到的“我們能給孩子情緒上的價(jià)值”，有專(zhuān)家回復(fù)“短期支教可能擾亂教學(xué)秩序”。

這里，推薦一篇幾年前網(wǎng)傳貧困山區(qū)學(xué)生的自白《叔叔阿姨，暑假請(qǐng)不要來(lái)我們這里支教了》的文章：

每年，在假期，你們帶著大包小包結(jié)伴而來(lái)的時(shí)候，在我們看來(lái)是多么的不合時(shí)宜，我們不得不放棄親近大地，呼吸藍(lán)天的機(jī)會(huì)，放棄為自己的父母干點(diǎn)農(nóng)活的機(jī)會(huì)，放棄踏踏實(shí)實(shí)地鍛煉一下我們筋骨的機(jī)會(huì)，去傾聽(tīng)你們給我們的幫助，接受你們傳授知識(shí)的火花。（全文：《叔叔阿姨，暑假請(qǐng)不要來(lái)我們這里支教了》）

或許，關(guān)于支教，我們更應(yīng)該傾聽(tīng)的是被支教孩子的心聲。

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