優(yōu)必選Jimu機(jī)器人跨界時(shí)尚芭莎,星爸分享育兒故事背后的秘密!

【引言】

STEM，是科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Mathematics）四門(mén)學(xué)科英文首字母的縮寫(xiě)，如今STEM成為了一種教育時(shí)尚，而作為STEM教育中最重要的青少年編程教育正火爆全球,甚至有人斷言，“代碼才是未來(lái)世界的通用語(yǔ)?！?/p>

目前美英已先行一步將編程課程引入校園，2016年，美國(guó)政府撥款40億美元推動(dòng)青少年編程教育。國(guó)內(nèi)各類(lèi)資本、互聯(lián)網(wǎng)大佬BAT、新進(jìn)創(chuàng)業(yè)者不斷涌入該行業(yè)，熱鬧非凡。進(jìn)入2017年，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，編程教育已成為人工智能時(shí)代的重要戰(zhàn)略。

家長(zhǎng)對(duì)于兒童教育的看重，讓編程教育如火如荼自然在情理當(dāng)中。但是在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中有不同類(lèi)型的教育方法和教育營(yíng)銷(xiāo)賣(mài)點(diǎn)。教育特別是像編程這種科技教育如何做好營(yíng)銷(xiāo)一直是教育行業(yè)面對(duì)的重要問(wèn)題！最近優(yōu)必選科技旗下的Jimu機(jī)器人就創(chuàng)新性的與時(shí)尚芭莎玩出了一場(chǎng)時(shí)尚+編程教育的跨界營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。

10月25日，優(yōu)必選科技旗下的STEM教育智能編程機(jī)器人Jimu與《時(shí)尚芭莎》跨界合作，攜手林志穎、陸毅和李小鵬打造最新的時(shí)尚大片，推出特別策劃專(zhuān)題《潮爸遇上機(jī)器人——時(shí)尚教育 編程未來(lái)》。

本次與時(shí)尚芭莎合作的Jimu機(jī)器人是一款集創(chuàng)意搭建、邏輯編程為一體的益智教育編程機(jī)器人，通過(guò)階梯性的科技編程教育來(lái)提升青少年的邏輯能力、想象力及創(chuàng)造力。Jimu機(jī)器人有多個(gè)系列可選，每套機(jī)器人中包含優(yōu)必選專(zhuān)利伺服舵機(jī)及固定配件，除可以搭建官方呈現(xiàn)的機(jī)器人模型，還可以自己設(shè)計(jì)機(jī)器人造型，編輯動(dòng)作，創(chuàng)造獨(dú)一無(wú)二的機(jī)器人。

今年5月份新上市的Jimu機(jī)器人星際探險(xiǎn)系列，官方提供了三個(gè)擬人性格的機(jī)器人，由控制器、舵機(jī)、紅外傳感器、藍(lán)牙音箱等377個(gè)零部件自由創(chuàng)意拼搭而成，并通過(guò)APP進(jìn)行控制與編程，是一款高階版STEM教育智能編程機(jī)器人。其最大的亮點(diǎn)是針對(duì)青少年的喜好打造了故事場(chǎng)景，大大提升了趣味性，藍(lán)牙音箱、LED燈也使機(jī)器人變得有情感，有溫度，不再是一個(gè)冷冰冰的機(jī)器。這些元素配合APP動(dòng)作編程使用，可以讓青少年發(fā)揮無(wú)限創(chuàng)意、釋放無(wú)限想象，打造專(zhuān)屬自己的Jimu機(jī)器人，讓他們產(chǎn)生更多的玩法兒和互動(dòng)。

Jimu機(jī)器人星際探險(xiǎn)系列的路寶、星寶、探星1號(hào)

首先在搭建機(jī)器人上，Jimu機(jī)器人采用3D 動(dòng)態(tài)圖文，生動(dòng)直觀展示每個(gè)分解、搭建的步驟，模型圖可360°旋轉(zhuǎn)，可放大、縮小，引導(dǎo)孩子更易掌握搭建方法與技巧。

Jimu 機(jī)器人編程不用寫(xiě)代碼，簡(jiǎn)單的模塊化編程讓孩子在模塊組合中邏輯能力得到極大提高，降低編程難度， 保留編程樂(lè)趣，輕松上手。

作為服務(wù)于中國(guó)精英女性階層的時(shí)尚雜志，時(shí)尚芭莎致力于傳播來(lái)自時(shí)裝、美和女性的力量。而成立于2012年的優(yōu)必選，是一家集人工智能和人形機(jī)器人研發(fā)、平臺(tái)軟件開(kāi)發(fā)運(yùn)用及產(chǎn)品銷(xiāo)售為一體的全球性高科技企業(yè)。他們的結(jié)合讓人們看到科技+時(shí)尚竟然能以這種方式結(jié)合，驚呆了小伙伴。

007從三個(gè)維度，為你盤(pán)點(diǎn)這次跨界營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的啟發(fā)。

啟發(fā)一:用時(shí)尚傳遞編程教育的先鋒理念

STEM教育是美國(guó)科學(xué)教育學(xué)者最早于 20世紀(jì) 50年代提出的科學(xué)素養(yǎng)概念，并得到了其他國(guó)家科學(xué)教育學(xué)者的普遍認(rèn)同。近幾年，中國(guó)的STEM教育開(kāi)始興起，其中以編程教育最為熱門(mén)。

優(yōu)必選科技的Jimu機(jī)器人可以說(shuō)是踐行STEM教育的創(chuàng)造性先鋒產(chǎn)品，是人工智能時(shí)代機(jī)器人與教育相結(jié)合的成果，是對(duì)傳統(tǒng)教育的一種革新，它鼓勵(lì)青少年成為肯定自我、超越自我、創(chuàng)造自我的人。而《時(shí)尚芭莎》不僅為讀者提供最新的時(shí)尚資訊，還通過(guò)不停擴(kuò)展雜志在人工智能機(jī)器人等領(lǐng)域的邊界，尋找各個(gè)行業(yè)與時(shí)尚碰撞的可能，不遺余力地捕捉潮流，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)。兩者的結(jié)合其實(shí)契合度相當(dāng)高。

從營(yíng)銷(xiāo)角度來(lái)看，Jimu機(jī)器人打破傳統(tǒng)的教育理念，開(kāi)啟了潮流教育新觀念。而一個(gè)新的理念想要實(shí)現(xiàn)大眾化傳播，首先就要明確定位從先鋒人群入手，本次與《時(shí)尚芭莎》的跨界合作，實(shí)際上也是一種用時(shí)尚傳遞編程教育先鋒理念的營(yíng)銷(xiāo)方式。

啟發(fā)二：寓教于樂(lè) “快樂(lè)編程”引領(lǐng)教育時(shí)尚

在本次跨界營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中，Jimu機(jī)器人與時(shí)尚芭莎為林志穎、陸毅和李小鵬三位明星推出了特別專(zhuān)題和時(shí)尚大片。這三位明星都是公認(rèn)的好爸爸，具有較高的社會(huì)形象，而營(yíng)銷(xiāo)通過(guò)從明星家庭的教育觀念出發(fā)引出對(duì)于STEM教育中的編程教育是一種時(shí)尚潮流的教育觀點(diǎn)。

李小鵬對(duì)于奧莉的教育的核心是不設(shè)框架，最重要是善良有禮，然后就是保持對(duì)世界的好奇，以及讓自己開(kāi)心的能力。而 Jimu機(jī)器人與李小鵬的育兒理念十分契合，不僅能提升孩子的空間想象能力、創(chuàng)造力和跨學(xué)科綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，還為孩子創(chuàng)造了童真樂(lè)趣。

信奉“放養(yǎng)”哲學(xué)的陸毅一直鼓勵(lì)貝兒去釋放天性，自己去面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題。只有放手，才能孩子們盡情釋放想象力、發(fā)揮創(chuàng)造力。而這恰好是Jimu機(jī)器人所提倡的——給孩子提供教育工具與材料，放手讓孩子DIY創(chuàng)意搭建和編程，盡情釋放想象力、發(fā)揮創(chuàng)造力。

而林志穎更是現(xiàn)在就有讓孩子接觸編程玩具。他認(rèn)為無(wú)論未來(lái)孩子是否要成為一名程序員，在科技時(shí)代掌握一定的編程知識(shí)，都能讓自己的電子產(chǎn)品發(fā)揮到最大的功效，很實(shí)用。

007認(rèn)為，所謂“時(shí)尚的教育”一定是和時(shí)代并肩行走的，代碼就是我們的未來(lái)。孩子不一定要成為程序員，但是一定要了解未來(lái)世界的架構(gòu)，面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)的時(shí)候要有很好的邏輯思維能力去解決問(wèn)題。通過(guò)明星家庭的教育理念做“快樂(lè)編程”教育的普及，優(yōu)必選的營(yíng)銷(xiāo)方式值得肯定。

啟發(fā)三：科技引領(lǐng)潮流教育

在全球化和信息化時(shí)代，教育的新概念不斷出現(xiàn)。近兩年，來(lái)自美國(guó)科學(xué)教育領(lǐng)域的STEM教育，不僅在各種校外教育機(jī)構(gòu)中蓬勃發(fā)展，也進(jìn)入了正規(guī)學(xué)校教育，甚至被寫(xiě)進(jìn)了國(guó)家科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。

原因也不難想象，007從營(yíng)銷(xiāo)角度來(lái)看有三點(diǎn)原因：

第一，在目前生活化營(yíng)銷(xiāo)越來(lái)越流行的市場(chǎng)中，營(yíng)銷(xiāo)人在生活中的體驗(yàn)感和參與感才是核心競(jìng)爭(zhēng)力，作為目前素質(zhì)教育的升級(jí)，STEM教育更加注重社會(huì)實(shí)踐，能夠幫助孩子體會(huì)社會(huì)生活掌握實(shí)際應(yīng)用。

第二，開(kāi)放性的問(wèn)題，類(lèi)似今日頭條等基于數(shù)據(jù)挖掘的開(kāi)放媒體平臺(tái)，完全以興趣為核心去推薦資訊服務(wù),存在價(jià)值觀缺失、容易制造信息繭房，對(duì)孩子形成非黑即白的二元價(jià)值觀。而由學(xué)生自己來(lái)研究要解決的問(wèn)題到底是什么才能真正認(rèn)識(shí)并理解到世界的多元。

第三，目前的營(yíng)銷(xiāo)方式也是越來(lái)越多元，科技營(yíng)銷(xiāo)、藝術(shù)營(yíng)銷(xiāo)各種類(lèi)型的營(yíng)銷(xiāo)方式層出不窮，只有混合型人才才能真正在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)中立足。STEM教育突破學(xué)科界限，融入一門(mén)或幾門(mén)其他不同學(xué)科的內(nèi)容、技能和思維方式能夠給學(xué)生帶來(lái)極大幫助。

反思時(shí)代現(xiàn)況，人工智能時(shí)代孩子的起跑線已經(jīng)發(fā)生了變化，未來(lái)必然是人機(jī)共存的世界，如果說(shuō)從前我們衡量人生贏家的標(biāo)準(zhǔn)主要是智商+情商兩個(gè)維度，而下一代的成功人士則需要從小有意識(shí)的培養(yǎng)機(jī)器智商，也就是人控制和理解機(jī)器的能力，盡早適應(yīng)與機(jī)器共存的生活方式。Jimu機(jī)器人以編程為核心的教育理念，不僅抓住了STEM教育的核心，更迎合了當(dāng)前社會(huì)科技改變世界、改變教育的趨勢(shì)。

【總結(jié)反思】

STEM是教育行業(yè)的新概念，而編程教育更是概念中最先鋒、最時(shí)尚也是最有效的切入點(diǎn)。本次優(yōu)必選科技的Jimu機(jī)器人與《時(shí)尚芭莎》的跨界合作，第一次為STEM教育中的編程教育賦予了濃烈的時(shí)尚色彩，將科技、教育與時(shí)尚相結(jié)合，引領(lǐng)了人工智能時(shí)代的教育新潮流。007贊一個(gè)！

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