兩大早教機(jī)的全方位對(duì)比，小水牛到底強(qiáng)在哪？

國(guó)內(nèi)的早教機(jī)市場(chǎng)一直是個(gè)紛爭(zhēng)之地。近年來(lái)90后新生代爸媽人群不斷擴(kuò)容，早教機(jī)的市場(chǎng)不斷擴(kuò)大，人們對(duì)早教機(jī)的要求也隨之越高。一款優(yōu)秀的早教機(jī)不僅能對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到陪伴的作用，也能讓家長(zhǎng)在孩子的啟蒙教育問(wèn)題上得心應(yīng)手。因而，早教機(jī)逐漸成為了每個(gè)年輕家庭的必備品。

國(guó)內(nèi)市面上的早教機(jī)種類繁多，功能不一，而真正做到功能與實(shí)用性結(jié)合，早教資源體驗(yàn)優(yōu)秀的卻少之又少。今天，筆者就來(lái)總結(jié)一下，寶爸寶媽們選擇比較多的兩款產(chǎn)品：小水牛(牛聽(tīng)聽(tīng)防水版)與比巴C10的心得。

外觀和便攜性

　　圖1：比巴C10與小水牛的外觀對(duì)比

牛聽(tīng)聽(tīng)小水牛與比巴C10同樣采用了動(dòng)物形象設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)元素都以兒童喜歡的卡通形象為主，都使用了食品級(jí)硅膠軟覆蓋。不過(guò)就外形設(shè)計(jì)來(lái)看，個(gè)人覺(jué)得牛聽(tīng)聽(tīng)小水牛的外觀更符合中國(guó)人審美，在材質(zhì)與外觀搭配下，更顯端莊大氣一些。而比巴C10則走的是活潑機(jī)靈的路線。

體積上，小水牛僅巴掌大小(0.15kg)，不到一個(gè)手機(jī)的重量，而比巴C10則為0.3kg，體積上要大出不少，從重量來(lái)看，便攜性上，小水牛更占優(yōu)勢(shì)。最直觀的感受：帶孩子逛公園或外出時(shí)，背包需要騰出更多的位置放比巴C10，而小水牛只需要輕輕一塞即可。要知道每次出門(mén)帶的東西已經(jīng)夠多了，負(fù)重是能減則減。而小水牛由于其體積小，重量輕，孩子手持也毫無(wú)壓力，有時(shí)候掛在背包上，還可以解放雙手，邊走邊聽(tīng)。

　　圖2：牛聽(tīng)聽(tīng)小水牛防水功能

兩者都以抗造為賣點(diǎn)，防止使用中意外碰撞，產(chǎn)生一摔就罷工的尷尬局面。而小水牛還做到了市面少見(jiàn)的防水功能(IPX7級(jí)的防水)，因而，一般的潑灑噴濺，小水牛是毫無(wú)壓力的，甚至在洗澡、玩水等情況下，也可以放心使用。

硬件方面對(duì)比

比巴C10和小水牛同樣支持WiFi聯(lián)網(wǎng)，同樣支持NFC刷播(比巴C10還支持藍(lán)牙功能)。不過(guò)在儲(chǔ)存容量上，比巴C10只有小水牛的一半，(小水牛內(nèi)置8G，比巴C10內(nèi)置4G)。兩者的音質(zhì)都達(dá)到了同行的高水準(zhǔn)，可謂是不相上下。電池方面，小水牛的1500mAh支持連續(xù)播放8小時(shí)，比巴C10的2000mAh，則達(dá)到了12小時(shí)。綜合而言，二者的硬件方面各有千秋，小水牛在存儲(chǔ)實(shí)用性占優(yōu)勢(shì)，而比巴C10的續(xù)航更佳。

早教資源與生態(tài)對(duì)比

作為早教機(jī)的核心賣點(diǎn)，早教資源可謂是一臺(tái)早教機(jī)的重中之重?；叵胫柏澅阋速?gòu)買的廉價(jià)機(jī)，只有不到幾十首詩(shī)歌，不出半月家里寶貝就聽(tīng)膩了。所以，一臺(tái)真正優(yōu)秀的早教機(jī)一定是內(nèi)容豐富、持續(xù)更新、動(dòng)態(tài)體驗(yàn)為主，并可以一直用下去。

而小水牛和比巴C10都實(shí)現(xiàn)了以手機(jī)APP為依托，進(jìn)行資源下載播放的功能，在體驗(yàn)過(guò)兩種不同APP后，我也發(fā)現(xiàn)了不小的差別。

　　圖3，小水牛與比巴C10手機(jī)APP界面對(duì)比，上為比巴C10，下為小水牛

牛聽(tīng)聽(tīng)防水版“小水牛”依托移動(dòng)端APP，官宣為50萬(wàn)+人工精選資源與專業(yè)的分類推薦，讓寶貝可以從0歲超長(zhǎng)使用到12歲。相比之下，雖然比巴C10也官方宣布APP擁有海量資源。但實(shí)際使用后，明顯感到平臺(tái)上的資源數(shù)量比牛聽(tīng)聽(tīng)少一些：小水牛不僅專業(yè)的整理出0-6歲英語(yǔ)繪本，還配有1-9年級(jí)的教材配套，涵蓋人教版、蘇教版等。而比巴C10的教材資源上存在明顯的短板，有好幾次，陪寶貝在家預(yù)習(xí)課文，都沒(méi)找到同步的教材音頻。

誠(chéng)然，二者雖然都解決了資源獲取的痛點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了尋找資源一鍵化，為家長(zhǎng)節(jié)約了不少時(shí)間，但牛聽(tīng)聽(tīng)小水牛在資源整合和用戶體驗(yàn)方面顯得更加走心。

除了對(duì)資源方面的整理運(yùn)用，二者同樣都具備熏陶功能。說(shuō)到熏陶功能，就不得不提一句題外話，其實(shí)，在使用早教機(jī)之前，我也曾糾結(jié)買早教機(jī)，帶不帶顯示屏的問(wèn)題，后面經(jīng)朋友勸說(shuō)，顯示屏?xí)?duì)寶貝視力造成影響，而聽(tīng)力為主的熏陶教育模式更加健康和科學(xué)，能更好得利用碎片化時(shí)間，讓寶貝能充分利用每一分鐘時(shí)間。所以，目前來(lái)說(shuō)，熏陶教育更為符合我們的使用習(xí)慣。

那么小水牛和比巴C10這方面又有什么區(qū)別呢?

試用過(guò)后不難發(fā)現(xiàn)，雖然二者都帶熏教功能，但比巴C10功能相對(duì)單一，僅能根據(jù)寶貝的年齡和性別隨機(jī)進(jìn)行內(nèi)容播放，而牛聽(tīng)聽(tīng)小水牛形式就要多樣化一些，不僅可以根據(jù)課表定時(shí)自動(dòng)播放，還有成長(zhǎng)評(píng)測(cè)問(wèn)卷，根據(jù)智能、情商、言語(yǔ)、行為、藝術(shù)五大維度進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估后還會(huì)生成專屬的成長(zhǎng)類課程，在我通過(guò)系統(tǒng)對(duì)寶寶的行為習(xí)慣進(jìn)行評(píng)測(cè)后，生成的評(píng)測(cè)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)自己寶貝對(duì)藝術(shù)特別感興趣，所以平時(shí)我就會(huì)播放多一些歌曲，寶寶有時(shí)候還回主動(dòng)學(xué)著跟唱，還挺讓人驚喜。

　　圖4：牛聽(tīng)聽(tīng)成長(zhǎng)元素表

其次，牛聽(tīng)聽(tīng)采用app+硬件的方式，推出了專屬兒童自主學(xué)習(xí)的一項(xiàng)功能——打卡學(xué)習(xí)，通過(guò)NFC自主打卡，養(yǎng)成寶貝定時(shí)定點(diǎn)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為學(xué)習(xí)氛圍塑造儀式感，配合艾賓浩斯記憶曲線及時(shí)為所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，以達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。漸漸的，寶貝也養(yǎng)成了定時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，好幾次還主動(dòng)說(shuō)要跟牛牛玩(跟小水牛聽(tīng)課)。

總得來(lái)說(shuō)，牛聽(tīng)聽(tīng)小水牛在早教資源的整合以及生態(tài)塑造上所花功夫更多，也更加符合我們當(dāng)前的使用習(xí)慣。

科技的進(jìn)步使我們得以獲取更多、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，像牛聽(tīng)聽(tīng)小水牛這一類的早教產(chǎn)品，讓我們看到了早教機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)——以硬件為媒介，打造多方位的服務(wù)體驗(yàn)，塑造出良好的早教生態(tài)環(huán)境，才可能受到廣大使用者的認(rèn)可。

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