愛學習雙師課堂成立3周年 新品AI好課助力機構共同成功

11月27日上午,剛剛完成更名的愛學習教育集團邀請百余名雙師課堂合作校校長,參加主題為“三生有幸、雙師同行”的愛學習雙師課堂3周年慶典。

愛學習雙師課堂3年來成績斐然,助力機構解決下沉市場難題

艾瑞發(fā)布的《2018年中國K12雙師課堂研究報告》顯示,當前K12整體市場規(guī)模已超過6000億元,但K12的頭部機構主要集中在一二線城市,在三線及以下城市的分校數(shù)量占比不足15%。另一方面,一線城市的中小學生數(shù)量約590萬,二線城市約2980萬,而三線及以下城市約1.3億,占比高達82%。

無論從當前規(guī)模還是未來潛力看,三線及以下城市都是教育機構的必爭之地。但機構想在三四線城市快速擴張,卻面臨著名師難復制、地方缺乏優(yōu)質的師資及教育管理人員等不少難題。針對行業(yè)痛點,愛學習教育集團順應移動互聯(lián)網(wǎng)時代趨勢,提前布局,于2016年11月首個向行業(yè)開放雙師資源:面向全國合作機構 ,推出“北大名師主講+本地老師輔導”的雙師課堂,解決機構在三線及以下城市規(guī)模化擴張和下沉的難題。

愛學習雙師課堂自開放合作后,展開了一系列的探索,持續(xù)向行業(yè)輸出核心教學資源和技術實力,為教學機構提供雙師技術、教學、運營等全方位支持?；顒蝇F(xiàn)場,愛學習雙師課堂負責人溫鑫老師公布了這樣一組數(shù)據(jù):愛學習雙師課堂合作?，F(xiàn)已輻射了全國27個省,500多個城市,與1000+家合作機構共同開設了2500+間雙師教室。目前,愛學習雙師課堂長線課11354個,服務學員總量達到21萬+,續(xù)班率高達89.5%。

堅持平臺化戰(zhàn)略,愛學習賦能升級推出AI好課

3年前,愛學習雙師課堂的誕生解決了各地合作機構“沒有老師”或“沒有好老師”的痛點。隨著云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等全新科技手段的發(fā)展和應用,愛學習雙師課堂推陳出新,打造出更適合當下教育環(huán)境的新產(chǎn)品——AI好課。

在11月26日的集團的品牌戰(zhàn)略升級發(fā)布會上,愛學習教育集團創(chuàng)始人、董事長兼CEO須佶成表示,作為內容科技驅動的K12教育供給平臺,愛學習教育集團將繼續(xù)堅持平臺化發(fā)展戰(zhàn)略,持續(xù)為校內外合作機構提供優(yōu)質的教育產(chǎn)品和服務,創(chuàng)新科技實力為行業(yè)賦能,幫助每一個孩子“愛上學習,收獲成長”。

正因如此,愛學習一直在思考,如何利用云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿科技,發(fā)揮雙師課堂的最大能效。在推動教育均衡化的同時,為學生提供更完美的課堂效果,讓學生擁有更好的學習體驗。AI好課,就是愛學習教育集團給出的最新答案。

AI好課完全以學生體驗為中心,依托AI技術與愛學習教育集團的北大、清華名師資源,通過 AI 老師進行在線個性化授課的模式。

AI好課全面升級了傳統(tǒng)概念中的“雙師課堂”。首先,它打破了傳統(tǒng)教學中教室的邊界,AI好課不僅可以讓教師置身于任意教學場景中,還能合成多種教具與學生進行互動,讓學生真正感受到AI賦能帶來的沉浸式學習體驗;其次,它打破了機構課堂時間限制,AI好課可以幫助機構自主調整課時進度,解決了各機構課程與總部課程匹配分歧的問題;最后,它打破了一視同仁的教學進度,基于大數(shù)據(jù)分析,可了解學員不同水平層級,從而根據(jù)班級學習節(jié)奏,進行學習內容的全面自適應適配,真正做到“千人千面教學,按需動態(tài)安排”。

AI好課基于“圖像識別”、“語音識別”、“語義識別”等技術手段,可以通過不同維度的數(shù)據(jù)檢測,生成教師和學生的教學及學習路徑,對課堂情況進行量化分析,讓授課更加高效;另一方面也解決了教師因個人狀態(tài)發(fā)揮不夠好而形成的個體差異,可以將最好的主講狀態(tài)、最連貫的邏輯、最激情的課堂展示給學員,發(fā)揮教師更加穩(wěn)定的課程狀態(tài)。

據(jù)悉,寒假即將來臨,為了讓更多機構能夠感受到科技進步帶來的便利,感受到來自愛學習名師的優(yōu)質教育資源,愛學習雙師課堂的AI好課產(chǎn)品將面向所有合作伙伴開放。

小小的屏幕,連接的是更大的世界。三生有幸,雙師同行,愛學習教育集團將繼續(xù)秉持“開放連接,成人達己”的初心,不斷優(yōu)化提升產(chǎn)品體驗,與更多機構合作共贏。

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