當一名員工希望在自己的職業(yè)生涯中取得進步時，所處公司可能會有嚴格的等級路徑，需要其付出許多時間和精力才能取得心目中的目標。于是，許多人選擇了跳槽；但是，也有員工想要在不離開的情況下有所嘗試。
與其從代理升職到代理主管，或者遵循一些現(xiàn)有的晉升路徑，不如考慮公司其他部門的機會。想要晉升或更換部門，要么可以參考每個部門可直接比較的技能組，要么可能需要一些技能補充，那么這就是Degreed所做的事情。
作為一家在線服務公司，Degreed會識別這些技能差距，并了解如何學習和跟蹤。Degreed不希望將員工鎖定在一個單一的軌道上，而是希望雇主給予工具，幫助員工更好地提高他們的技能。相對的，這對雇主來說也更有價值。
近日，Degreed宣布，它已經(jīng)獲得了4200萬美元的融資，由Owl Ventures和Jump Capital共同領(lǐng)投，F(xiàn)ounders Circle Capital和現(xiàn)有投資者參投。該服務在企業(yè)內(nèi)部啟動，識別出提供諸如項目管理等技能工作機會的內(nèi)容，然后向員工展示如何開始學習這些技能。在此之后，它會確定出獲得這些技能的最佳途徑，并幫助員工了解他們的進展。
剛被任命為公司首席執(zhí)行官的Chris McCarthy說道：“真正的挑戰(zhàn)是，無論內(nèi)容來源多么大或者多么復雜，無論是更高等的教育還是正規(guī)培訓，它都會變得越來越小。如果你知道努力的方向，那么你就可以構(gòu)建這些技能。隨著內(nèi)容的普及，無論對企業(yè)還是個人，所有這些平臺都是學習的跳板而已。他們在完成這一方面上做得很好。在此之前，沒有任何東西可以穿過這些學習障礙?！?/p>
McCarthy說，雖然部分人可能擔心，一旦雇主幫助員工學習新技能，員工們可能就會利用這一新技能去別處求職。但是，在與客戶打交道的過程中，并沒有發(fā)現(xiàn)此類的問題。這是因為，最終雇主們將在幫助員工成長和學習的過程中，發(fā)現(xiàn)員工的價值，并且提供與之相符的獎勵和回饋。進而，員工也覺得從中有所收獲，自然愿意留在公司。
當然，Degreed面臨的一大挑戰(zhàn)不僅在于需要識別出能衡量員工學習進度的“晴雨表”，還要評估其質(zhì)量。例如，一個簡單的線性代數(shù)的MIT視頻課程，可能最終實現(xiàn)的結(jié)果會優(yōu)于許多知名平臺的課程。那么，如何明確這個“優(yōu)于”的指標，就是個問題。
雖然，最初Degreed可以作為教育內(nèi)容的中心點或聚集點，但所有這些信息都幫助它創(chuàng)建了一個強大的數(shù)據(jù)集，以進一步幫助員工找出他們需要學習的技能，甚至是他們沒有意識到的需要學習的技能。當一名員工第一次使用這一服務時，他希望Degreed能夠提供公司內(nèi)部的信息以及員工所感興趣的內(nèi)容，以便立即了解他們想要學習的內(nèi)容。
最終，這會形成一個反饋循環(huán)。像Degreed這樣的工具已經(jīng)習慣了員工想要學習的東西，并開始發(fā)現(xiàn)公司內(nèi)部需要填補的技能空白。如果所有事情都按照你所預期的方式進行，那么公司層級結(jié)構(gòu)的整體概念可能就不再存在了。而員工希望挖掘出他們想要的技能，并成為真正能夠繪制出真實發(fā)展路徑的人。
McCarthy表示：“如果沒有參與，只是有數(shù)據(jù)是不夠的。你可以擁有所有最佳模型和內(nèi)容，但是如果人們沒有使用產(chǎn)品，則無法精簡出有用的數(shù)據(jù)。他們通過這些數(shù)據(jù)來做決定，可能看到的只是冰山一角。但是現(xiàn)在公司可以坐下來說，'這是水下的學習冰川’，它將所有事情整合在一起，放在一個地方，讓人們可以看到，觸摸到，并看到真正的路徑?！?/p>
對員工培訓領(lǐng)域感興趣的企業(yè)肯定有很多，尤其是那些越來越渴望機器學習的大公司，就比如兩年前融資4000萬美元的Grovo。然而，雖然每個平臺都想殺出重圍，但是，想要讓企業(yè)用戶們心甘情愿地買單，承認該平臺的數(shù)據(jù)最好（或者最多）卻并不簡單。當然，這也是McCarthy希望Degreed能給100萬注冊用戶提供的東西。
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