浙江省投融資協(xié)會攜手會員單位、騰訊公益走進畬族學校

自古以來，華夏大地上生活著許多民族，

這些民族時而崛起，時而沒落，一起分享著華夏文明的興衰榮辱，又各自在歷史長河里書寫著自己的民族傳奇。

每個民族都有一段悠久的歷史，每個民族都是一個不朽的傳說。

山霧輕飄，輕雨氤氳，青山綠水間，時光在流淌，風起云涌中，歲月在飛逝。

青蔥山麓有了耕耘的身影，綠水河畔有了浣洗的身姿!

在浙西南的大山深處，一個部族在這里繁衍生息，一個民族在這里聚居傳承!

畬族，一個生僻而又陌生的名字，

畬族，一個古老而又神秘的民族。

我們有幸探尋~

近日，浙江省投融資協(xié)會攜手騰訊公益、浙江省陽光圓夢基金會、第九世界公益，以及草根投資、多多理財、優(yōu)選理財?shù)葧T單位共同發(fā)起“大美畬族，霓裳校園”——尋找麗水畬族學校特色校服公益活動，來到浙江麗水景寧畬族自治縣，通過考察當?shù)氐拿袼罪L情，結合民族文化，為景寧畬族鄭坑鄉(xiāng)中心小學的孩子們設計一套具有民族特色的校服，保護和傳承當?shù)匚幕?/p>

志愿者一行從杭州出發(fā)，經(jīng)過4個多小時的車程，經(jīng)過迂回彎曲的山路，抵達麗水景寧畬族鄭坑鄉(xiāng)。一下車，青蔥的山巒映入眼簾，山上的云霧縹緲浮動，屋舍儼然，像一幅清新淡雅的自然畫。志愿者們不禁驚呼：這里風景真美，像一個世外桃源。本次我們益起旅行的目的，即通過走訪和考察當?shù)氐拿袼罪L情，結合民族文化，為鄭坑鄉(xiāng)中心學校的孩子們設計一套具有畬族特色的校服。

志愿者化身畬族少年

體會傳統(tǒng)的畬族文化

畬族，是一個古老的民族，有自己的語言，屬于中國南方游耕民族。景寧畬族于唐永泰二年(766)從福建羅源遷居浙江景寧，距今約1200多年。景寧畬族自治縣是全國唯一畬族自治縣，也是浙江省唯一的少數(shù)民族自治縣。

鄭坑鄉(xiāng)，海拔660米，距景寧畬族自治縣城17.5公里，畬族人口1237人，是景寧畬族自治縣畬族人口比例最高的鄉(xiāng)。畬民世代深居山野，深諳察山觀水，其建筑自然就依山傍水，風光旖旎;畬民傳承的傳統(tǒng)畬族文化和傳統(tǒng)習俗如祭祖、煉火、織彩帶、唱山歌、穿畬族服飾等極具民族特色。

漫步在古風淳樸的村子，看到穿著古老畬族服飾勞作的婦女，家門口閑聊的老嫗，嬉笑追逐的小孩，一切都是那么自然與和諧。我們走進畬鄉(xiāng)小院，墻上布置別致的植物盆栽，古樸奇特的工具，還有背簍、竹竿、鐵鍋、繡球等畬族特有的競技項目，一下子吸引了志愿者們的注意。

村民熱情地向我們介紹起畬族“龍接鳳”游戲，即男子背著背簍隨時變換身位，努力接住女子拋來的繡球。草根投資、多多理財、優(yōu)選理財?shù)膸孜恢驹刚哌€沒聽完介紹，就背起背簍躍躍欲試，女生們紛紛撿起繡球拋向空中，男生跑來跑去也沒接到一個繡球，搖搖頭感嘆：這游戲還是很有技術含量的。

這邊拋繡球，那邊浙江省投融資協(xié)會的小伙伴玩起了“搖鍋”，他們有模有樣，雙腳踩入鐵鍋內(nèi)，擺動身體保持平衡慢慢向前移動，奇怪的動作逗得我們哈哈大笑。這一回志愿者們都化身成畬族少年，體味了一把畬族競技游戲的樂趣。

畬族奶奶還拿出了一件50年前的她結婚時穿的畬族衣服，在服裝設計師和其他志愿者充滿期待的目光下，她把衣服穿在身上，戴好了頭飾，看著身上這件有50多年歲月風塵的畬服，她激動得搓著雙手，志愿者們不停地給她拍照，表示“大開眼見”。年輕的設計師葉子熙看到一件紅色的畬服后，立刻試穿在了自己身上：“這件衣服非常美，很有民族特色，可以給我們設計民族校服提供很多靈感”。

和學生暖心互動

為孩子設計一套民族校服

第二天一早，志愿者一行走進鄭坑鄉(xiāng)中心學校，可愛的孩子們穿戴著民族服飾，用純真的歡笑熱情地歡迎大家的到來。鄭坑鄉(xiāng)中心學校是全鄉(xiāng)唯一的一所全日制小學。學校現(xiàn)有6個教學班，老師12人，學生56人，學生中50%多是畬族，40%多是漢族，很多孩子是留守兒童，是全縣學校畬生比最大的學校，立志于打造成畬韻特質的農(nóng)村精品學校。

為了盡快和孩子們熟悉起來，志愿者們和孩子玩起了破冰熱身游戲。“芒小果蹲、芒小果蹲、芒小果蹲完水蜜桃蹲……”孩子們緊緊牽住志愿者叔叔阿姨的手，認真聽著游戲口令，做著動作，深怕一不留神就玩輸了。安靜的校園立刻熱鬧起來，充斥著各種歡呼聲、笑聲，孩子們臉上都洋溢著快樂的笑容，也很快和志愿者們親近起來。

當設計師陳晶和葉子熙來到教室，20多位學生緊緊圍繞著她們。“孩子們，你們喜歡什么樣的衣服，這次我們是專程來為你們設計一套民族校服的。”葉子熙耐心地詢問著。“我喜歡穿裙子，我喜歡紐扣，不要拉鏈的，我喜歡藍色的…….”孩子們嘰嘰喳喳說個不停。設計師和孩子們積極地交流著他們的服裝喜好，聽取他們的想法和意見。

葉子熙話語中透露著惋惜：“現(xiàn)在中國的傳統(tǒng)文化流失很快，是很令人可惜的事情。畬鄉(xiāng)的孩子會唱畬歌、跳畬舞、會剪紙、會武術，是非常多才多藝的。我們應該為他們設計一套民族校服。走訪過的村莊和村民，也給了我很多民族特色上的啟發(fā)。”

設計師陳晶表示，自己一直對民族衣服很感興趣，這是第一次給小朋友做校服，很開心能參與到其中。和小朋友交流后，她贊嘆道：孩子們很有自己的想法，他們喜歡偏領、扣扣子的校服，女生喜歡帶亮片的裙子，袖子上有彩帶，男生平常喜歡跑跑跳跳，我們要設計一套適合運動的又保暖的校服。

學生搖身一變成剪紙老師

寫下暖心字條感動志愿者

一把剪刀，一把刻刀，一張彩紙，刀走紙舞，毫不起眼的紙張在孩子們一雙雙靈動的巧手下，一會兒就變幻成了活靈活現(xiàn)的動物。在剪紙教室里，孩子們認真地教志愿者剪紙。

剪紙是畬鄉(xiāng)的風俗習慣，當?shù)孛糠晗矐c節(jié)日都要在墻上和窗前貼窗花、喜花、福字等等，所以學生在家長的潛移默化下都喜歡剪紙，加上剪紙工具簡單，材料易找，剪紙成為學生喜歡的活動。

幾乎每個學生都有一本剪紙圖冊，粘貼著自己的剪紙作品。當孩子們和志愿者親近了以后，他們都大方地送我們剪紙作品，還留下了自己的QQ聯(lián)系方式。其中一位志愿者被孩子臉上的笑感染了：“原來在這里快樂可以如此簡單。”

校長表示，鄭坑鄉(xiāng)校立足于實際和當?shù)氐娘L俗傳統(tǒng)，根據(jù)本校的教育資源和教師隊伍特點以及學生需求的原則，開展“剪紙”特色教學，推行畬族武術等傳統(tǒng)體育項目，讓畬族文化傳起來，將畬族文化滲入到課堂當中，以滿足每一位學生在教師指導下進行選擇性學習，讓民族文化寓教于樂，真正激發(fā)學生們的學習樂趣。

曾經(jīng)這所學校場地小，籃球場地也只有一半場地，一個籃筐。但校長和老師們努力爭取資源，克服了很多困難，終于擴充了籃球場。學生們這才知道原來籃球場是一塊長方形的場地，有兩個籃筐。同行的協(xié)會志愿者陳子軒深有感觸，他相信有一天學生走出大山，在外面打籃球時，一定會記得是曾經(jīng)的老師教自己懂得了原來籃球場有兩個籃筐，“校長和老師們身體力行的一點一滴舉動，都會在孩子們心中留下種子，這一粒種子某一天會長成參天大樹。”

晚上，志愿者們圍坐在一起，舉行了一場簡單卻異常熱烈的篝火晚會，在竄升的火苗和迸濺的火星中，大家分享了這幾天的所見所聞，所感所悟。一位志愿者表示：“這里的自然環(huán)境清新恬靜，民風淳樸，孩子們很有禮貌有才華，一下子打開了我的心扉，和他們拉近了距離。我希望能有很多這樣公益的機會，去走近他們，利用我們的所長給他們帶去更多的希望和可能性。同時這次貼近大山的旅程，我也受益匪淺，學到很多生活的智慧，畬族當?shù)氐奈幕瘧摫桓玫貍鞒泻桶l(fā)展。”

短短兩三天時間的接觸，志愿者們已經(jīng)和學生建立起深厚的感情，一位叫張杏雨的小朋友在紙條上寫了一段話：親愛的姐姐，你可以下次再來看我們嗎?我們在鄭坑鄉(xiāng)校等你，我們會把你記在心里。志愿者們看到后內(nèi)心充滿著溫暖和感動。

我們約定：善行者心無界，行是行動;界是毗鄰。我們愿用行動，付諸匠心，以畬族文化和忠勇精神為孩子們縫制一套畬族霓裳。

我們許諾：金秋九月，當我們再次踏上這片美麗神秘的土地時，我們將為孩子們帶來只屬于他們的嶄新的特色校服!

9月，讓我們再一次相約畬族，遇見美麗!

生成海報

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