陸文勇再創(chuàng)業(yè)進(jìn)軍在線鋼琴陪練：快陪練獲五千萬(wàn)融資

近日，在線鋼琴陪練品牌“快陪練”獲得5000萬(wàn)人民幣(等值美金)的天使融資。本輪融資由高榕資本領(lǐng)投，IDG資本跟投，除兩大投資基金注資外，森馬集團(tuán)創(chuàng)始人邱堅(jiān)強(qiáng)、凱叔講故事創(chuàng)始人王凱、小鬼當(dāng)佳創(chuàng)始人宋濤、諾亞財(cái)富創(chuàng)始人汪靜波，天天動(dòng)聽(tīng)創(chuàng)始人黃曉杰等兒童及音樂(lè)相關(guān)投資人，及場(chǎng)景實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)始人吳聲等知名企業(yè)家、投資人也參與了此輪投資。根據(jù)IT桔子數(shù)據(jù)顯示，這一筆融資刷新了目前藝術(shù)教育領(lǐng)域天使輪融資最高記錄。

素質(zhì)教育需深耕 快陪練用專(zhuān)業(yè)助力琴童成長(zhǎng)

快陪練經(jīng)過(guò)大量調(diào)研總結(jié)發(fā)現(xiàn)，鋼琴學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)主要會(huì)遇到以下幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)生方面： 節(jié)奏不對(duì)、彈錯(cuò)音、手型不對(duì)、不愿意彈琴、不識(shí)譜子;家長(zhǎng)方面： 家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間、不專(zhuān)業(yè)、和孩子產(chǎn)生溝通障礙。

而快陪練APP之所以能解決這些痛點(diǎn)，是因?yàn)樗谜嫒嗽诰€陪練的模式彌補(bǔ)了鋼琴學(xué)習(xí)后端服務(wù)的空白，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)視頻技術(shù)實(shí)時(shí)互動(dòng)、解放家長(zhǎng)、成就孩子，具體而言：

一、激發(fā)興趣：作為輔助鋼琴課后練習(xí)，陪練更多的是激發(fā)孩子的興趣?？炫憔殞?shí)時(shí)在線陪練的功能，讓老師與孩子進(jìn)行有效的溝通，避免孩子因?yàn)槲冯y或者辛苦對(duì)彈琴產(chǎn)生不良的情緒，讓他們對(duì)彈鋼琴產(chǎn)生興趣與熱愛(ài)。

二、矯正練習(xí)：快陪練自主研發(fā)的魚(yú)眼鏡頭可以全面、清晰的看到鋼琴全鍵盤(pán)和琴童手型，讓老師在線清晰的觀察到琴童練琴過(guò)程中手型、節(jié)奏的變化和琴童的練習(xí)狀態(tài)，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)可以及時(shí)的給予指正。

三、專(zhuān)業(yè)教師對(duì)接： 快陪練APP，作為專(zhuān)業(yè)的一對(duì)一在線真人鋼琴陪練平臺(tái)，老師均來(lái)自專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)藝術(shù)院校，入選率10%，同時(shí)聘請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家、教授做教學(xué)顧問(wèn)指導(dǎo)。上崗教學(xué)前，快陪練會(huì)對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)，強(qiáng)化其專(zhuān)業(yè)度，包括音樂(lè)素養(yǎng)、兒童心理學(xué)、鋼琴教學(xué)法等，所以師資方面的專(zhuān)業(yè)性毋庸置疑。

四、針對(duì)性陪練課程：快陪練根據(jù)琴童的學(xué)習(xí)情況劃分了25分鐘，50分鐘課程，并且通過(guò)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教師在線一對(duì)一陪練，根據(jù)琴童的學(xué)習(xí)進(jìn)度，配合主課鋼琴教師的課程內(nèi)容幫助琴童識(shí)譜，糾正問(wèn)題，培養(yǎng)良好的彈琴習(xí)慣，在課程完成后老師對(duì)琴童上課情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)(打分點(diǎn)評(píng)與語(yǔ)音點(diǎn)評(píng))，實(shí)現(xiàn)激發(fā)興趣，快樂(lè)練琴，陪伴成長(zhǎng)等多重效果。

快陪練用在線陪練解決行業(yè)痛點(diǎn)

鋼琴陪練一方面需要有經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)去支撐平臺(tái)快速、高效、穩(wěn)定的運(yùn)轉(zhuǎn)，另一方面則需要有優(yōu)秀的陪練教學(xué)服務(wù)體系。所以，除了技術(shù)優(yōu)勢(shì)，快陪練還將依托其優(yōu)秀運(yùn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)經(jīng)驗(yàn)，快速建立起運(yùn)營(yíng)平臺(tái)，從而解決在鋼琴教育中四個(gè)角色面臨的痛點(diǎn)：

一、對(duì)于家長(zhǎng)而言，專(zhuān)業(yè)鋼琴陪練教師與琴童在線互動(dòng)教學(xué)，節(jié)省家長(zhǎng)時(shí)間，解決很多琴童在學(xué)習(xí)中的的知識(shí)盲點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)更好地陪伴琴童練習(xí)。

二、對(duì)于學(xué)琴的孩子而言，更需要一個(gè)專(zhuān)業(yè)的、可以信賴(lài)的陪練老師，能夠讓琴童在課后愿意去練習(xí)，去激發(fā)自己的興趣，通過(guò)陪練老師的陪伴，能夠更快的、更有效率的練琴和成長(zhǎng)。

三、對(duì)于鋼琴主課老師而言，平時(shí)的主要精力將用于日常教學(xué)和課程研發(fā)上，陪練教師可以幫助主課老師更好地輔導(dǎo)琴童，使得主課老師在教學(xué)效率變高，而且更加省心，回課效率提升。

四、對(duì)于陪練老師而言，快陪練可以提供專(zhuān)業(yè)的教學(xué)培訓(xùn)，并且規(guī)范了陪練行業(yè)市場(chǎng)，解決陪練老師的就業(yè)問(wèn)題，讓老師可以隨時(shí)隨地的教學(xué)，突破地域的限制，得到更多的教學(xué)機(jī)會(huì)。

正如快陪練創(chuàng)始人陸文勇所言，“教育是急不得的，要穩(wěn)抓穩(wěn)打”?？炫憔毦褪且粋€(gè)非常沉得住氣的團(tuán)隊(duì)，快陪練目前的團(tuán)隊(duì)人數(shù)達(dá)140人，教研團(tuán)隊(duì)就多達(dá)40人，團(tuán)隊(duì)成員均來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)、教育等行業(yè)，市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)豐富。

目前，快陪練已與重點(diǎn)音樂(lè)院校老師合作，他們將運(yùn)用音樂(lè)學(xué)、心理學(xué)等培訓(xùn)體系，為琴童搭建完整的陪練服務(wù)場(chǎng)景。與此同時(shí)，快陪練匯聚了教育、互聯(lián)網(wǎng)、藝術(shù)等各領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，他們將力爭(zhēng)通過(guò)專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)、產(chǎn)品品質(zhì)和口碑搶灘在線陪練市場(chǎng)，最終在解放家長(zhǎng)的同時(shí)，成就琴童關(guān)于鋼琴的小小夢(mèng)想!

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