強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手創(chuàng)造機(jī)遇 華漁牽手人民教育出版社詮釋教育情懷

圖片：活動現(xiàn)場

2018年8月23日上午，第25屆北京國際圖書博覽會展館內(nèi)，由人民教育出版社、人民教育電子音像出版社主辦、網(wǎng)龍華漁教育協(xié)辦的“人教系列學(xué)生數(shù)字工具書發(fā)布會暨人民教育電子音像出版社&網(wǎng)龍華漁教育戰(zhàn)略合作簽約儀式”隆重舉行。在本次活動中，除了發(fā)布極致還原書本體驗的產(chǎn)品——人教系列學(xué)生數(shù)字工具書外，人民教育電子音像出版社、網(wǎng)龍華漁教育還共同簽署了“戰(zhàn)略合作協(xié)議書”，雙方表示將就人民教育出版社豐富的教材教輔資源展開多方面的深入研究和推廣，共同推動信息技術(shù)教育教學(xué)的融合創(chuàng)新及落地應(yīng)用。

圖片：網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司副總裁陳長杰(左)代表網(wǎng)龍華漁教育與人民教育電子音像出版社簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議

據(jù)悉，人民教育出版社副總編輯、人民教育電子音像出版社社長王岳、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司副總裁陳長杰代表雙方進(jìn)行了戰(zhàn)略合作簽約，人民教育出版社社長黃強(qiáng)、中國辭書學(xué)會辭書編纂現(xiàn)代化專業(yè)委員會主任委員張國強(qiáng)、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司CEO熊立等多位領(lǐng)導(dǎo)出席并見證了此簽約儀式。本活動還吸引了現(xiàn)場來觀展的教師、學(xué)生、文化愛好者、媒體等近百余人參與。

圖片：人民教育出版社社長黃強(qiáng)發(fā)言

人民教育出版社社長黃強(qiáng)在主題發(fā)言中表示，隨著今年《教育信息化2.0行動計劃》的提出，為行業(yè)帶來了新的轉(zhuǎn)變機(jī)遇，在當(dāng)今宏大的教育資源版圖下，我們應(yīng)當(dāng)善于利用互聯(lián)網(wǎng)賦予這個時代的便利，創(chuàng)造出更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。此次與網(wǎng)龍華漁教育的深入合作，是人教社深厚的教育資源與網(wǎng)龍高精尖技術(shù)實力的完美結(jié)合，也是探索更優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境的一次深入嘗試。

圖片：網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司CEO熊立發(fā)言

“華漁一直致力于推動教育公平，多年以來，我們與多個國內(nèi)外一流出版社的合作，獲得了豐富的教育資源版權(quán)授予，又通過將自身的技術(shù)與這些資源相結(jié)合，打造出多種形態(tài)的教學(xué)產(chǎn)品，這次發(fā)布的人教系列學(xué)生數(shù)字工具書便是其中一個系列，在我們的產(chǎn)品團(tuán)隊在進(jìn)行研發(fā)時，考慮到大多數(shù)讀者對紙書的獨特‘情懷’，所以力求在掌上也可以體驗到紙書的質(zhì)感。”網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司CEO熊立在發(fā)布會中表示，“這是我們與人民教育出版社強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手踏出的第一步，也是華漁作為一個‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’企業(yè)的初心與使命，那就是將最好的教育帶給更多的人，讓學(xué)習(xí)變成貫穿一生的事情。同時，這也是對教育信息化2.0計劃中提到的‘將信息技術(shù)和智能技術(shù)深度融入教育全過程’的一次成功實踐。”

圖片：人教系列學(xué)生數(shù)字工具書亮相產(chǎn)品發(fā)布會

據(jù)了解，本次發(fā)布會上亮相的“人教系列學(xué)生數(shù)字工具書”，是人民教育電子音像出版社與網(wǎng)龍華漁教育合作推出，為用戶提供的字、詞專項學(xué)習(xí)產(chǎn)品。該系列將經(jīng)典的漢語辭書，及成語、熟語、韻文名句，甚至奧林匹克知識等，經(jīng)過反復(fù)編撰、嚴(yán)密校對，分別研發(fā)成掌上易用的移動學(xué)習(xí)APP，為廣大中小學(xué)生，文化愛好者，及教育行業(yè)從業(yè)者提供了內(nèi)容全面的知識工具，目前，該系列將推出11種不同的學(xué)習(xí)APP，陸續(xù)上線供廣大師生使用。

在全國教育版圖開始沿著《教育信息化2.0行動計劃》進(jìn)行不斷積極升級的背景下，作為全球領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)+教育企業(yè)，華漁自2010年進(jìn)入教育行業(yè)開始，便身體力行地不斷嘗試用國內(nèi)外新技術(shù)改善當(dāng)前的教育環(huán)境并取得了一定成果。憑借著“101教育PPT”、“101創(chuàng)想世界”等多款核心產(chǎn)品在教育圈嶄露頭角的華漁，漸漸從互聯(lián)網(wǎng)+教育的“創(chuàng)新者”向著“開拓者”身份轉(zhuǎn)變，例如今年4月，網(wǎng)龍與尼日利亞教育部門簽約，雙方致力于開展人工智能與創(chuàng)新教育全方位的合作;又如，華漁與北師大、塞爾維亞諾維薩德大學(xué)建立“未來教育虛擬實驗室”，促進(jìn)與中東歐國家在教育信息化領(lǐng)域的合作，實現(xiàn)互惠共贏;今年8月，網(wǎng)龍又為尼日利亞學(xué)校捐建智慧教室，積極推動全球教育公平……2018年迄今收獲的各項的權(quán)威合作，再次為華漁完善其“終生學(xué)習(xí)生態(tài)圈”的構(gòu)建做了優(yōu)質(zhì)詮釋。

目前，網(wǎng)龍華漁教育已推動最新的教育成果在俄羅斯、馬來西亞、土耳其、尼日利亞、印度尼西亞、塞爾維亞等“一帶一路”沿線國家實現(xiàn)了共享，全球192個國家，接近1億用戶，超過1200萬教師，130余萬間教室，都能夠享受到華漁構(gòu)建全球最大的K12教育社區(qū)網(wǎng)絡(luò)和生態(tài)系統(tǒng)所帶來的信息化福利。

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