優(yōu)酷少兒與迪士尼合作 上線國內(nèi)迪士尼首款互動雙語產(chǎn)品《迪士尼看看學(xué)》

11月26日,優(yōu)酷少兒與迪士尼合作,針對3—6歲學(xué)齡前兒童,重磅推出迪士尼首款互動雙語產(chǎn)品《迪士尼看看學(xué)》。基于迪士尼系列動畫內(nèi)容配以精心設(shè)計的有趣互動環(huán)節(jié),全面激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)八大發(fā)展技能?！兜鲜磕峥纯磳W(xué)》不僅給孩子們提供了觀看迪士尼動畫的新方式,更是陪伴孩子發(fā)展成長的好幫手,同時也是優(yōu)酷少兒在智慧娛樂領(lǐng)域的一次全新探索。

突破傳統(tǒng)雙語動畫觀看形式,“互動體驗”模式與國際接軌

此次優(yōu)酷少兒上線的國內(nèi)首款互動雙語產(chǎn)品《迪士尼看看學(xué)》集合了《小醫(yī)師大玩偶》、《小公主蘇菲亞》、《米奇妙妙車隊》、《米奇妙妙屋》、《明日小子麥爾斯》、《杰克夢幻島海盜》等迪士尼系列六大熱門人物故事系列。除了可以在動畫片的底欄進行中英雙語切換,培養(yǎng)孩子的語言能力,還創(chuàng)新性貼合動畫片劇情插入顏色辨認(rèn)、障礙躲避、依據(jù)圖形“對號入座”等互動體驗,在互動中鍛煉孩子做對比和尋找差異的能力,開發(fā)他們的精細(xì)操作技能,以及領(lǐng)會字母和數(shù)字的基本概念。

比如,在《小醫(yī)師大玩偶——消防車修好了》中,主人公麥芬給消防車萊尼做診斷時,會彈出游戲互動框——小朋友需要根據(jù)診斷工具的外形特點將它們逐一歸位,從而幫助麥芬修好萊尼。互動環(huán)節(jié)的加入不僅使孩子的觀看體驗更加具有趣味性,還鍛煉了他們辨識形狀的能力。

生成寶寶專屬成長報告,讓家長更了解孩子

二十世紀(jì),享譽全球的意大利幼兒教育家蒙臺梭利開創(chuàng)性提出了“吸收性心智”、“敏感期”等概念,并認(rèn)為人生中最重要的時期是0-6歲。的確,6歲之前是培養(yǎng)孩子能力和性格的重要時期,但并不是所有的家長都能明確孩子的潛能和興趣愛好并加以培養(yǎng),“傷仲永”也在悄然發(fā)生。

針對這一痛點,《迪士尼看看學(xué)》中的互動體驗可以培養(yǎng)孩子視聽記憶、數(shù)理邏輯、比較分類、發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)、思維開發(fā)、運動協(xié)調(diào)、分析判斷、生活常識等八大發(fā)展技能,優(yōu)酷少兒還根據(jù)孩子在平臺的觀看記錄生成包括用戶時長、內(nèi)容偏好、成長幫助、周末推薦四大部分在內(nèi)的成長報告,以幫助家長精準(zhǔn)地了解孩子的觀看信息,全面掌握孩子的學(xué)習(xí)成長過程,給予家長育兒方向的指導(dǎo)和參考建議,實現(xiàn)個性化育兒。

優(yōu)酷少兒的創(chuàng)新探索實現(xiàn)真正的邊看邊學(xué)

著名哲學(xué)家盧梭曾說:“尊重兒童的天性,給兒童以自由”。就現(xiàn)實來看,“愛玩”“喜歡看動畫片”就是孩子的天性,只有在“玩”中學(xué),真正做到寓教于樂,才能實現(xiàn)技能培養(yǎng)和快樂童年的共贏,讓育兒變得簡單而生動。

在《米奇妙妙車隊——米奇的狂野輪胎》一集中的“過馬路”互動環(huán)節(jié),只有“綠燈”亮起,才能點擊“黛絲”通過人行道追到貓咪,這種與“黛絲”共同作戰(zhàn)的互動不僅拉近了孩子與迪士尼動畫人物的距離,最重要的是,比起泛泛而談或純安全知識理論灌輸,“滿足‘綠燈行’才能成功”的游戲經(jīng)歷更讓孩子記憶深刻。

正如,《迪士尼看看學(xué)》學(xué)術(shù)顧問——研究兒童啟蒙及數(shù)字化學(xué)習(xí)結(jié)合的先驅(qū)琳達·勒伯所說,《迪士尼看看學(xué)》中的互動內(nèi)容能夠無縫銜接寶貝迪士尼(Disney Junior)的動畫劇情,這種結(jié)合不僅讓寶貝迪士尼世界的角色更加豐滿,而且可以讓孩子們進入一個獨特的、支持高階思維技能的空間。

作為國內(nèi)重要少兒視頻平臺,優(yōu)酷少兒始終致力于為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的智慧娛樂內(nèi)容,陪伴孩子探索世界的美好。早在今年2月,優(yōu)酷少兒與迪士尼旗下發(fā)行公司簽下多年合約,收錄最多的迪士尼經(jīng)典動畫內(nèi)容,預(yù)計全年上線量超過千集,一躍成為國內(nèi)匯聚迪士尼動畫劇集內(nèi)容最多的少兒視頻平臺。

此次與迪士尼更深入合作,推出國內(nèi)首款互動雙語產(chǎn)品《迪士尼看看學(xué)》,創(chuàng)新性地在動畫片中插入貼合劇情的互動體驗,在保護孩子“愛玩”“喜歡看動畫片”天性的同時,幫助孩子進行八大發(fā)展技能培養(yǎng),有助于孩子充分吸收互動中的隱性知識,優(yōu)酷少兒在引領(lǐng)有意義的“邊看邊學(xué)”動畫內(nèi)容。

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