是日托更是早教,彩虹蝸牛課程體系打造全新日托模式

“工作”還是“全職育兒”?網(wǎng)絡(luò)上對于寶媽的各種說法層出不窮,如何處理好工作和家庭之間的關(guān)系,成為新生代媽媽需要解決的“頭等大事”。

目前,“全職媽媽”或者雙方家長帶孩子是育兒的主流,但是也都有各自的問題。媽媽們并不想完全放棄自己的工作,離開職場幾年,更是不利于自己的職業(yè)發(fā)展。而老人帶孩子更是因?yàn)閮纱擞齼河^念的差別,一不小心就是一場家庭矛盾的爆發(fā)。

在這種情況下,托育中心成為很多家庭的選擇。但是可以看到一個明顯的情況,無論大小城市,托育中心的數(shù)量都是很少的。這很大程度上是因?yàn)橥杏行牡某杀咎?而家長往往也不愿意為單純的“托管”付出更高的價格。久而久之,托育中心也就運(yùn)營不下去了。

彩虹蝸牛國際早教中心,借鑒國外先進(jìn)的早教經(jīng)驗(yàn),將托育和早教結(jié)合起來,不僅能解決家長的煩惱,也讓中心能夠有相應(yīng)的回報。

是日托更是早教,彩虹蝸牛課程體系打造全新日托模式

自從2012年成立以來,課程,一直是彩虹蝸牛最重視的內(nèi)容,彩虹蝸牛與中國兒童素質(zhì)教育研究協(xié)會、德蒙教育集團(tuán)聯(lián)合成立了兒童腦潛能開發(fā)研究院,匯聚了國際和國內(nèi)一批頂尖教育專家,包括腦科學(xué)認(rèn)知、發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育、特殊教育等領(lǐng)域,為彩虹蝸牛、德蒙幼教體系提供智庫支持。

目前,彩虹蝸牛已經(jīng)擁有56人的行研、教研、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。保證課程更新、課程研發(fā)、課程落地培訓(xùn)的質(zhì)量和速度,滿足家長和加盟商對于課程的需要。

彩虹蝸牛國際早教中心對于每個店面的老師都非常重視,不僅是托育經(jīng)驗(yàn),更看重她們對于幼兒教育這方面的經(jīng)驗(yàn)。這些老師都會經(jīng)過至少20天的崗前培訓(xùn),對于彩虹蝸牛9大課程體系,有一個完整的了解,并根據(jù)自身特長,鉆研某一個方面的課程,達(dá)到彩虹蝸牛專業(yè)親子老師的水平。

是日托更是早教,彩虹蝸牛課程體系打造全新日托模式

主題早教、雙語早教、大廳早教、特長早教、水中早教、定制早教、選修早教、高端日托、幼小銜接,基本覆蓋兒童早期教育的方方面面,對于家長來說,不用再去尋找各種早教班,報一次班,就能解決托管+早教的問題;對于加盟商來說,一次加盟,就可以得到全方位的課程支持。

0-3歲是寶寶成長的關(guān)鍵時期,很多能力的開發(fā)錯過這個時期就無法重來,相信這種托育+早教的模式必然將成為家長們育兒的主流選擇。

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2019-01-18
是日托更是早教,彩虹蝸牛課程體系打造全新日托模式
“工作”還是“全職育兒”?網(wǎng)絡(luò)上對于寶媽的各種說法層出不窮,如何處理好工作和家庭之間的關(guān)系,成為新生代媽媽需要解

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