近日,川報(bào)刊文稱短視頻行業(yè)正在“野蠻生長”,并對(duì)短視頻行業(yè)進(jìn)行了剖析。雖然短視頻行業(yè)已經(jīng)改變了部分群體對(duì)信息的接收模式,為社會(huì)帶來不可否認(rèn)的種種積極效應(yīng),但更多的是對(duì)青少年的不良影響。
該文提到的邢女士表示,不久前卸載了兒子手機(jī)里的抖音,但發(fā)現(xiàn)兒子還是會(huì)偷偷上網(wǎng)瀏覽,“有時(shí)候一刷就停不下來,怕視頻里有些不好的東西會(huì)影響他。”該報(bào)記者在街頭采訪時(shí)發(fā)現(xiàn),多數(shù)未成年人表示自己會(huì)“刷”短視頻。為何短視頻如此受青少年大的青睞?是否有監(jiān)管措施?
開學(xué)六年級(jí)的香香(化名)向記者解釋自己喜歡抖音的原因是“刷抖音能容易打發(fā)時(shí)間,而且不用動(dòng)腦”。短視頻適應(yīng)未成年人思維跳躍、注意力難以長時(shí)間集中的特點(diǎn),比起文字類和圖片類的內(nèi)容,視頻類的內(nèi)容由于自身的生動(dòng)性和豐富感,更能激起青少年的好奇心與瀏覽欲。
初一的平平告訴記者“我周邊的朋友都在刷抖音,他們經(jīng)常在一起討論上面的內(nèi)容,我也會(huì)參與。”從眾心理也是青少年接觸短視頻的重要因素。如果周圍的朋友都在傳唱抖音神曲、討論相關(guān)的內(nèi)容,青少年就很可能“刷”短視頻以便“和小伙伴有共同話題”。
對(duì)于青少年沉迷的現(xiàn)象,四川省青少年研究會(huì)秘書長管雷表示“青少年接受信息的速度越來越快,短視頻能夠迅速地獲得一種愉悅感,因此對(duì)青少年有很大的吸引力。”短視頻內(nèi)容多碎片化,這樣的傳播機(jī)制與這些“網(wǎng)絡(luò)原著民”們的信息接受模式所契合,以“抖音”為例,上面的視頻多為幾十秒,這意味著用戶可以利用任何一個(gè)碎片化時(shí)間輕松看完好幾個(gè)視頻。而青少年恰恰處于自制力薄弱的時(shí)期,更加容易沉迷短視頻無法自拔。
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對(duì)于青少年的沉迷,有關(guān)部門也推動(dòng)抖音、快手、火山小視頻、西瓜視頻、嗶哩嗶哩、秒拍等14家短視頻平臺(tái)統(tǒng)一上線了“青少年防沉迷系統(tǒng)”。但是效果卻并不盡如人意,比如抖音“時(shí)間鎖”最短的提醒時(shí)間達(dá)40分鐘,更甚的是有許多家長都不知道有“青少年防沉迷系統(tǒng)”的存在,這使得該系統(tǒng)的效果大打折扣。
與此同時(shí),短視頻平臺(tái)所謂的教育類內(nèi)容也遭到了質(zhì)疑。“別讓短視頻擋了孩子深度閱讀路。”成都市樹德中學(xué)語文教研組組長、四川省優(yōu)秀教師鐘群告訴記者,“閱讀能夠讓孩子沉下心來,培養(yǎng)其獨(dú)立思考的能力,是短視頻的教育內(nèi)容替代不了的。”
四川省青少年研究會(huì)秘書長管雷更是強(qiáng)調(diào)“家長要注意培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,也可以利用暑假的時(shí)間陪孩子多走走、多看看,轉(zhuǎn)移孩子的關(guān)注點(diǎn)和視角。家長要和孩子多互動(dòng),培養(yǎng)孩子的耐心,比如和孩子做一些家務(wù)或手工。”
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就在川報(bào)刊文后不久,有微博用戶“屁話先僧”發(fā)微博稱“前幾天路過校門口看到個(gè)抵制抖音的大字報(bào),因?yàn)楹⒆映撩远兑?,還偷偷花了抖音就遭家長貼大字報(bào)公開抵制!1萬多塊錢”,并表示孩子自控能力不強(qiáng),很容易沉迷其中。
在該博主曝出的圖片中可以看到,該地至少兩所小學(xué)外墻被貼上了“抵制抖音倡議書”,并指出了抖音上存在的炫富、誘導(dǎo)打賞、低俗不良內(nèi)容等等問題,倡議家長和老師對(duì)抖音進(jìn)行抵制。
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其實(shí)家長的行為不難理解,既有對(duì)自身不夠關(guān)心孩子的后悔,同時(shí)也有對(duì)抖音誘導(dǎo)孩子沉迷的痛恨。對(duì)于短視頻行業(yè)存在的問題,想要解決就應(yīng)該從根源入手,無論是輿論還是監(jiān)管部門都不如短視頻平臺(tái)了解自己,或許只有短視頻平臺(tái)下定決心放棄“黑心”流量、保護(hù)青少年,才能讓整改“一針見血”“藥到病除”吧。
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