系統(tǒng)集成商的開學第一課：藍牙物聯(lián)網(wǎng)會在智慧校園中擁有一席之地嗎?

人工智能機器人、智慧校園后勤管理、互動課堂、創(chuàng)客教育STEAM……，幾乎每一個新學季開學，同學們都會接受一輪新技術(shù)新應(yīng)用的洗禮。最近幾年我國科技發(fā)展神速，帶給中國校園的學生前所未有、世所罕見的科技福利。智慧校園“中國夢”，就這樣一步步地從理想照進了現(xiàn)實。

風好正揚帆。不久之前，中國教育技術(shù)協(xié)會決定組織一輪“智慧校園應(yīng)用解決方案”征集活動，所有得獎方案將被匯編成冊,在全國范圍內(nèi)的教育信息化領(lǐng)域進行宣傳推廣。此外, 國際智慧教育展組委會還在積極籌備一項內(nèi)部稱為‘ 光合計劃’的合作伙伴扶持計劃,該計劃將對所有獲得智慧教育學院獎的機構(gòu)及個人與Smart Show進行持續(xù)一年的捆綁式宣傳,力求將每個校園好方案的價值都最大化。

智慧校園的風起云涌，讓教育行業(yè)的系統(tǒng)集成商感到興奮。也讓軟硬件科技企業(yè)、設(shè)備提供商、通信服務(wù)商倍感興奮。長期致力于智慧校園應(yīng)用研究的桂花網(wǎng)工作人員就說：“我們有信心陪伴智慧校園長期走下去，為藍牙物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園建設(shè)中贏得一席之地。”

藍牙物聯(lián)網(wǎng)會在智慧校擁有一席之地嗎?

智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環(huán)境，這個一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。在我國，長三角一帶發(fā)達地區(qū)的智慧校園走在前列，比如浙江大學的“智慧食堂”，所有的菜品都支持APP在線點餐，還能實時查看取餐進度，相當于為每位員工配備了一個“智能就餐助手”，精準掌握就餐時間，讓繁忙的一線人員能更加高效、便捷地吃到營養(yǎng)、美味的食物。又比如江浙一些中學，率先采用藍牙物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建設(shè)智慧校園，不僅能幫助學校解決考勤新需求，還能提供更多增值服務(wù)，確保孩子的人身安全，方便校園做溝通工作。

智慧校園的基礎(chǔ)是數(shù)據(jù)聯(lián)通。藍牙路由在數(shù)據(jù)聯(lián)通方面擁有不可替代的優(yōu)勢，所以它必然會在智慧校園里擁有一席之地。據(jù)桂花網(wǎng)工作人員介紹，藍牙物聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)開始在智慧校園中嶄露頭角。在藍牙物聯(lián)網(wǎng)的戰(zhàn)略部署下，桂花網(wǎng)幫助學校為每個孩子配以定制的、價格低廉實惠的藍牙手環(huán)，幫助學?；厥諏W生上下課、出入校園等數(shù)據(jù);測試每個孩子的心率特征，判斷身體健康狀況;通過室內(nèi)定位，學校可以快速收集每堂課學生的出席信息，以及行為軌跡分析;此外，通過手環(huán)上簡易的短信操作功能，孩子可以收到校方的通知，家長的囑咐短信等，并回復(fù)簡短信息;手環(huán)還集成了校園一卡通，成為孩子們在校內(nèi)購物、吃飯、圖書借閱的記錄工具。除了實時監(jiān)測學生的綜合數(shù)據(jù)外，在管理后臺還可以實現(xiàn)定位、簽到、通知等功能，了解學生的日常生活習慣，是更愛去圖書館還是更愛去操場，是否進入了危險地帶，是否按時到校、上課等等，便于學校發(fā)掘?qū)W生的興趣愛好、分析群體行為變化。

系統(tǒng)集成商看好藍牙物聯(lián)網(wǎng)

在我國，系統(tǒng)集成商才是推動智慧校園建設(shè)的中堅力量。業(yè)界的一致看法是，教育信息化是朝陽行業(yè)，并無龍頭企業(yè)領(lǐng)跑，也無歐美經(jīng)驗可循。所以，在教育信息化的基礎(chǔ)上發(fā)展“智慧校園”，各家企業(yè)憑借的只能是自身對市場需求的敏感。我們以佳發(fā)安泰為例，2007年，教育部開始大力推廣考試信息化建設(shè)，佳發(fā)安泰緊跟市場，迅速推出考場監(jiān)控系列產(chǎn)品，參與16個省級教育考試標準化系統(tǒng)建設(shè);2013年，國家教育部門開始在教育電子化領(lǐng)域重點推廣身份認證系統(tǒng)，佳發(fā)安泰立即開始了身份驗證系統(tǒng)的研發(fā)，并迅速推向市場。

所有系統(tǒng)集成商都對新技術(shù)保持高度敏感。特別是數(shù)據(jù)聯(lián)通方面的技術(shù)，眾所周知，目前成熟的局域無線網(wǎng)絡(luò)連接方案主要有三類：WiFi、ZigBee、藍牙。這三類方案在不同的應(yīng)用中各具優(yōu)勢。

“WiFi功耗太大，成本太高;ZigBee在芯片層面各家兼容性差，難以通用;藍牙省點、便宜、開放、通用，但是傳輸距離短、只能一對一配對、不能遠程控制、不易管理。”一位系統(tǒng)集成商負責人說道。他已經(jīng)和桂花網(wǎng)在藍牙物聯(lián)網(wǎng)的校園應(yīng)用上成功合作了好幾個項目。并基本摸清了藍牙物聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢：

低成本——WiFi適用于大流量的數(shù)據(jù)傳輸，功耗大，輻射強，制作適用WiFi的智慧校園產(chǎn)品成本比較高，對于廠商而言昂貴的成本也是很大的負擔。但智慧校園的很多方面如無感知打卡，收集的數(shù)據(jù)并非視頻類數(shù)據(jù)，藍牙就可以滿足這些數(shù)據(jù)的傳輸需求。

通用性——長期的校園信息化積累了大量的藍牙設(shè)備，且由于藍牙協(xié)議全球通用、功耗低等優(yōu)勢，制造藍牙傳感器更有助于制造商制造價格低廉、更容易在全球范圍內(nèi)推廣的智慧校園產(chǎn)品。

環(huán)保性——藍牙的輻射只有WiFi的百分之一，比起WiFi更適合處于身體發(fā)育階段的學生。藍牙路由器具有得天獨厚的優(yōu)勢?！　?/p>

桂花網(wǎng)的教育“藍圖“

作為藍牙物聯(lián)網(wǎng)的開創(chuàng)者和領(lǐng)軍者，桂花網(wǎng)從2013年開始研發(fā)相關(guān)技術(shù)，于2015年7月完成第一代藍牙路由器的研發(fā)，逐步形成了整套軟硬件產(chǎn)品和解決方案：室內(nèi)外藍牙路由器硬件系列，用于連接多個藍牙終端設(shè)備;物聯(lián)網(wǎng)控制器軟件平臺，用于管理多個藍牙路由器節(jié)點和終端設(shè)備節(jié)點。

看到了傳統(tǒng)藍牙的短板，桂花網(wǎng)依靠自主創(chuàng)新重新定義了藍牙物聯(lián)網(wǎng)：

l 實現(xiàn)了藍牙的遠距離傳輸，使得藍牙連接信號擴散至室外300米的范圍或者室內(nèi)穿透3堵承重墻;

l 實現(xiàn)了高并發(fā)，使得藍牙路由器可同時連接40個藍牙終端，大大提升了藍牙網(wǎng)絡(luò)接入能力;

l 通過物聯(lián)網(wǎng)控制器的云化、集中管理技術(shù)，使成百上千臺藍牙路由器組成一個無縫覆蓋的安全、智能負載均衡的無線網(wǎng)絡(luò)，為上萬個藍牙終端提供隨時隨地的網(wǎng)絡(luò)接入。

在突破了技術(shù)瓶頸之后，桂花網(wǎng)把應(yīng)用突破選擇在教育行業(yè)。2017年，桂花網(wǎng)進入教育領(lǐng)域，在較短時間內(nèi)，迅速推出了適合校園的藍牙路由器、物聯(lián)網(wǎng)控制器、BI等產(chǎn)品，組建校園藍牙網(wǎng)絡(luò)，配合藍牙手環(huán)，可以實現(xiàn)以下功能：走班考勤、藍牙短信、進出校管理、運動數(shù)據(jù)監(jiān)測、寄宿管理、行為軌跡大數(shù)據(jù)等。例如通過學生佩戴的藍牙手環(huán)，自動記錄學生上課期間離開時長、遲到、早退情況，寄宿學生進出宿舍樓自動發(fā)送消息給宿管老師，查看是否歸宿、晚歸等。

越來越多的教育信息化企業(yè)選擇和桂花網(wǎng)一起掘金藍牙物聯(lián)網(wǎng)市場。佳發(fā)安泰、同安云創(chuàng)、NEC、天聞數(shù)媒、超星集團、逐云網(wǎng)絡(luò)、博校聞達、華創(chuàng)互聯(lián)、清軟英泰、完美視通等在教育信息化領(lǐng)域赫赫有名的企業(yè)，陸續(xù)都和桂花網(wǎng)建立了合作關(guān)系。

藍牙路由器作為國人自主研發(fā)的科技成果，在中國的智慧校園建設(shè)中該擁有什么樣的一席之地?這是系統(tǒng)集成商可在“開學第一課”重點思考的問題。人們希望，智慧校園會讓中國校園贏在新的起跑線上，換一條跑道躋身“世界一流”?！　?/p>

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