直播：盧熠翎《與生命和解》新書(shū)線上發(fā)布會(huì)圓滿落地

2019年10月17日,張德芬空間合伙人兼CEO盧熠翎先生以及資深心理學(xué)家金韻蓉女士攜新書(shū)《與生命和解——療愈原生家庭的傷與痛》與《你要的是幸福,還是對(duì)錯(cuò)》做客小鵝通直播平臺(tái),與讀者分享了關(guān)于他們記錄了多年的人生過(guò)往中,對(duì)原生家庭和親密關(guān)系的感悟——原生家庭與親密關(guān)系: 療愈自己才能更好的愛(ài)別人。

(“原生家庭與親密關(guān)系:療愈自己才能更好地愛(ài)別人”)

直播現(xiàn)場(chǎng),盧熠翎老師對(duì)觀看直播的一萬(wàn)多名小伙伴進(jìn)行了熱情的問(wèn)候,在主持人奕丹的介紹下正式進(jìn)入了關(guān)于“原生家庭與親密關(guān)系: 療愈自己才能更好的愛(ài)別人”主題直播分享活動(dòng)。盧熠翎老師對(duì)于“原生家庭”方面的問(wèn)題進(jìn)行了深度解答。

主持人提問(wèn):“原生家庭對(duì)我們的影響真的就這么大嗎?如果原生家庭父母關(guān)系不融洽,或是我來(lái)自單親家庭,難道就不可能有自在的親密關(guān)系嗎?今天我們也借此機(jī)會(huì)想請(qǐng)問(wèn)一下金老師和盧老師,原生家庭真的對(duì)人的影響,對(duì)我們的親密關(guān)系影響巨大嗎?”

盧熠翎老師:“每個(gè)人都會(huì)受到原生家庭的影響,因?yàn)樵谌说膫€(gè)性和性格的形成中,童年占據(jù)的影響是最大的,而且在你童年的時(shí)候,對(duì)外界的這些信息的吸收其實(shí)是無(wú)意的。原生家庭是我們整個(gè)人的人格、性格形成的最初的最原始的體驗(yàn),是我們的生命塑造的最初土壤。所以我們的性格、情緒模式、行為模式,很大程度上取決于我們?cè)诩彝ギ?dāng)中最初的那個(gè)劇本,我們會(huì)受到父母的情緒、行為模式的影響,當(dāng)我們反過(guò)來(lái)看自己與伴侶的關(guān)系時(shí),發(fā)現(xiàn)非常像父母之間互動(dòng)的關(guān)系,所以原生家庭對(duì)親密關(guān)系影響巨大。”

“我們要解決和弱化原生家庭對(duì)我們帶來(lái)的影響,必須站在更高的維度,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這其實(shí)是我們命運(yùn)當(dāng)中的一部分而已。第一,我們要尊重這個(gè)事實(shí),父母他們不需要完美,給了我們生命就足夠了。我們要帶著愛(ài)接收這個(gè)生命的禮物,臣服生命,可以放下。通過(guò)放下獲得更大的自由。第二,我們需要把父母的痛苦的包袱通過(guò)內(nèi)在的方式、心理學(xué)的方式交還給他們。最后一點(diǎn),我們勇敢的走上自己的成長(zhǎng)道路,我們?nèi)松南掳雸?chǎng)要把握在自己手里。”

主持人提問(wèn):“近幾年來(lái)“原生家庭“這個(gè)概念被普及,不可否認(rèn)原生環(huán)境對(duì)我們?nèi)松_實(shí)影響重大,但一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)是,對(duì)于當(dāng)下每個(gè)個(gè)體而言,原生家庭環(huán)境已經(jīng)成為過(guò)去式,是不可逆的結(jié)果,盡管我們洞悉了人生走向源于原生環(huán)境的事實(shí),但也不能把這個(gè)”鍋“丟給原生家庭,得過(guò)且過(guò)的過(guò)后半生,那針對(duì)這種不可逆的情況,我們應(yīng)該怎樣療愈與父母的關(guān)系,怎樣療愈自己呢?”

盧熠翎老師解答,在心理學(xué)里面,有一個(gè)潛在的機(jī)制,當(dāng)你越想去改變問(wèn)題,問(wèn)題就會(huì)變得越固執(zhí),越執(zhí)著。所以在原生家庭里面,我們不應(yīng)該抗拒,應(yīng)該正確的面對(duì)。

盧熠翎老師現(xiàn)場(chǎng)給我們做了一個(gè)舉例,例如我們有一對(duì)不完美的父母,他們給我們帶來(lái)很多傷害,并且我們對(duì)父母產(chǎn)生了怨恨,那代表我們會(huì)一直被父母、被原生家庭所操控,怨恨就是一個(gè)連接點(diǎn)。但當(dāng)我們正確的面對(duì)現(xiàn)實(shí),告訴自己:這就是我的父母,命運(yùn)給了我們一對(duì)普通的父母,我們要接受他們現(xiàn)在的樣子。當(dāng)我們接受原生家庭的原本樣子之后,會(huì)產(chǎn)生一個(gè)現(xiàn)象,與父母產(chǎn)生分離。要清楚的認(rèn)知,父母是父母,自己是自己,這樣我們的下半生就可以自己掌握了”。

主持人提問(wèn):“盧熠翎老師既是張德芬空間的合伙人兼CEO,又是個(gè)人成長(zhǎng)導(dǎo)師,同是還是一名父親,每天會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題,會(huì)對(duì)孩子的陪伴更少,那您是如何療愈和教育自己的孩子呢?”

盧熠翎老師回答說(shuō),其實(shí)在親子關(guān)系當(dāng)中,親密關(guān)系是優(yōu)先于親子關(guān)系。中國(guó)式家庭很容易出現(xiàn)“親子關(guān)系優(yōu)先于親密關(guān)系”的錯(cuò)誤想法。在《與生命和解》這本書(shū)中有講到關(guān)于家庭系統(tǒng)方面的內(nèi)容,序位應(yīng)該是以親密關(guān)系為主,比親子關(guān)系更重要。父母和孩子之間就相當(dāng)于一個(gè)鐵三角,當(dāng)夫妻感情和睦融洽,孩子也會(huì)受到同樣的影響。

盧熠翎老師對(duì)關(guān)于自己對(duì)孩子的教育給出了這樣的答復(fù)。他說(shuō),我雖然平時(shí)會(huì)比較忙,但是會(huì)盡量陪在孩子身邊,在孩子面前表現(xiàn)出進(jìn)取的快樂(lè)的,不懼于困難的狀態(tài),這些狀態(tài)也會(huì)給予他很多。雖然陪伴時(shí)間有限,但是我會(huì)百分百全身心的投入去陪伴他,讓他獲得高質(zhì)量、高品質(zhì)的陪伴和連接。雖然時(shí)間不多,但這種連接會(huì)讓他印象深刻,這是我自己的一些心得體會(huì)。

盧熠翎老師最后說(shuō)了這樣一句話:陪伴孩子的不僅是時(shí)間,而是孩子吸收父母身上的狀態(tài)和能量值,所以有很多父母花了很多時(shí)間在孩子身上,反而得到的是孩子的厭煩。

此后,盧熠翎老師對(duì)線上直播時(shí)發(fā)出提問(wèn)的小伙伴,進(jìn)行了解答。

線上直播問(wèn)題:我十六歲時(shí)父親去世,母親無(wú)業(yè),很早就承擔(dān)起了家庭的責(zé)任,長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)角色錯(cuò)亂,家人全部依靠我,非常的累,其實(shí)我也非常想要得到愛(ài),也很缺愛(ài)。而我也因此變得非常強(qiáng)勢(shì),應(yīng)該怎么辦?

盧熠翎老師進(jìn)行了詳細(xì)的解答,家庭系統(tǒng)排列有三個(gè)原則,歸屬、序位與平等。當(dāng)一個(gè)人發(fā)生了以上這種情況,這個(gè)人的潛意識(shí)里會(huì)想要去替代父親或母親的角色,所以無(wú)形當(dāng)中就站在了父母的角度看問(wèn)題,看起來(lái)這是一個(gè)忠誠(chéng)的事情,而且讓他看起來(lái)內(nèi)在的潛意識(shí)很好的事情,但是系統(tǒng)并不會(huì)因?yàn)檫@樣的事情讓其他的人變得更加的好。當(dāng)你替代了某一個(gè)角色,會(huì)讓整個(gè)系統(tǒng)更加的混亂,大家反而沒(méi)有感激和感恩,因此我們的改變與成長(zhǎng)是需要有勇氣的,我們需要看到系統(tǒng)背后的規(guī)律,要有勇氣告訴他們,親愛(ài)的父母,這是你們的位置,我要回歸到我的位置上,我雖然可以為家庭做很多的事,但是承擔(dān)你們的命運(yùn)和幸福并不是我的責(zé)任,我可以做很多的事情去幫助你,但是你們有自己的命運(yùn),我要尊重它。

盧熠翎老師還說(shuō),很多人出于對(duì)父母和家族的忠誠(chéng),會(huì)有無(wú)限大的渴望,想要犧牲自己的幸福去成就別人,但是她的這種行為會(huì)導(dǎo)致自己的孩子復(fù)刻,周而復(fù)始,系統(tǒng)就會(huì)就通過(guò)這種方式,將痛苦和重?fù)?dān)一代代傳遞,表面是以愛(ài)的方式傳遞的,但是它是一種盲目的愛(ài),所以在家族系統(tǒng)中我們要明白他背后的秩序。要有勇氣做到改變分離和交換,所以我建議這位小伙伴可以看看書(shū),參加一些課,讓他得到內(nèi)在的改變。沒(méi)有人可以拯救別人的命運(yùn),連自己的命運(yùn)都拯救不了,所以他應(yīng)該去享受自己的人生,把自己的小家庭照顧好。

線上直播問(wèn)題:非常討厭自己的母親,學(xué)了很多依舊無(wú)法改變,更可怕的是這種討厭的感覺(jué)會(huì)出現(xiàn)在伴侶和孩子身上,甚至有時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己和母親很像,會(huì)討厭自己,我應(yīng)該怎么辦?

盧熠翎老師回答:這種問(wèn)題會(huì)將常發(fā)生,有時(shí)候這種討厭是本質(zhì)上出現(xiàn)的,例如小時(shí)候父母對(duì)自己不好。另一種是你忠誠(chéng)于你父親或母親的另外一方,例如母親經(jīng)常打壓父親,這時(shí)候你會(huì)更偏向于父親。孩子經(jīng)常會(huì)將父親跟母親之間的沖突轉(zhuǎn)移到自己身上,這時(shí)候孩子幫助父親,憎恨母親,會(huì)協(xié)助父親平衡這個(gè)鐵三角,所以要看一下這位小伙伴的“討厭”是來(lái)源于哪里,是否是復(fù)制了父母的情緒。提問(wèn)的小伙伴說(shuō)自己的某些行為和母親一樣,讓自己很討厭自己,所以這位小伙伴可以做一些方法改變自己。例如站在鏡子前看著自己,內(nèi)心里面可以說(shuō):母親我真的很討厭你的某些行為,某些話語(yǔ),我不想和你一樣,但是我跟你很像,所以這是我跟你連接的一種方式。這時(shí)候潛意識(shí)在這種情況中會(huì)達(dá)到一種平靜與和解。通過(guò)這些行為改變自己,達(dá)到內(nèi)在的成長(zhǎng)。

《與生命和解——療愈原生家庭的傷與痛》中提到了大量的案例講解,整本書(shū)的結(jié)構(gòu)來(lái)自于盧熠翎《21天療愈原生家庭》網(wǎng)絡(luò)課程,這個(gè)課程幫助了很多人實(shí)現(xiàn)了蛻變,所以盧熠翎選擇將這個(gè)課程做了節(jié)選和補(bǔ)充,讓讀者可以在閱讀中療愈與成長(zhǎng)。書(shū)中也運(yùn)用了用了很多關(guān)于海林格和他的家庭系統(tǒng)排列的理論和大量的案例解剖,讓讀者可以更加直接的了解,關(guān)于如何對(duì)待原生家庭引發(fā)的各種問(wèn)題。

直播即將結(jié)束時(shí),盧熠翎老師關(guān)于我們?cè)鯓舆^(guò)好后半生,走好以后的人生路,給出大家一些好的建議,為直播間的朋友們寄予期望。

盧熠翎老師說(shuō):每個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)一些心理學(xué)的知識(shí),把這這些知識(shí)運(yùn)用到我們的生活當(dāng)中,讓我們變得更好,也希望大家可以來(lái)報(bào)名參加我們的課程,讓我們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng)。

盧熠翎,是國(guó)內(nèi)深具影響力的個(gè)人成長(zhǎng)教育平臺(tái)——張德芬空間的合伙人兼CEO,但他曾在采訪中說(shuō),“比起商人,我更加認(rèn)同自己教育者的身份”。深諳原生家庭對(duì)于個(gè)人影響無(wú)比深遠(yuǎn)、甚至?xí)Q定一生幸福的他,以幫助更多人走出原生家庭束縛為己愿,將自己十余年的教學(xué)和研究,淬入筆尖,著成了《與生命和解——療愈原生家庭的傷與痛》一書(shū)。

在書(shū)的腰封上有這樣的一句話,“我們無(wú)法改變父母,與其責(zé)備父母、埋怨過(guò)去,不如把握自己作為一個(gè)成年人的主動(dòng)權(quán),積極主動(dòng)地去修復(fù)自身的問(wèn)題,你會(huì)發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)其實(shí)就是一條與父母和解的路。”。

張德芬老師曾在此書(shū)的序言中寫(xiě)道:“盧熠翎老師像是導(dǎo)師中的‘逍遙派’,他集眾家之長(zhǎng),把心理學(xué)融入生活,探尋有力量、有深度的內(nèi)在成長(zhǎng)之道。他點(diǎn)評(píng)問(wèn)題時(shí)往往一針見(jiàn)血,直戳要害”。“盧老師在這本書(shū)中,詳細(xì)地列出原生家庭的問(wèn)題模式,讓大家對(duì)號(hào)入座,并且能夠?qū)ΠY‘抓藥’,療愈自己的創(chuàng)傷,過(guò)好現(xiàn)在的人生”。

(盧熠翎: 《與生命和解——療愈原生家庭的傷與痛》)

盧熠翎老師在個(gè)人成長(zhǎng)領(lǐng)域耕耘數(shù)十年,是SRI自我整合體系創(chuàng)始人、NLP導(dǎo)師、科學(xué)催眠師等,他的新書(shū)《與生命和解——療愈原生家庭的傷與痛》,也是其十余年經(jīng)驗(yàn)的淬煉與傳達(dá)。此書(shū)將帶領(lǐng)你透過(guò)原生家庭內(nèi)部的心理動(dòng)力研究和探索,幫助你找到影響我們?nèi)松砷L(zhǎng)的因素,突破人生的限制,獲得真正的幸福與豐盛。

據(jù)了解,盧熠翎老師的新書(shū)《與生命和解:療愈原生家庭的傷與痛》已在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上架預(yù)約銷(xiāo)售。根據(jù)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示,張德芬空間CEO盧熠翎首次創(chuàng)作的心理學(xué)領(lǐng)域的書(shū)籍《與生命和解——療愈原生家庭的傷與痛》,于2019年10月9日在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)正式發(fā)布預(yù)售,僅在預(yù)售第二天就達(dá)到了當(dāng)當(dāng)網(wǎng)心理學(xué)新書(shū)排行榜的榜首。

　(盧熠翎: 《與生命和解——療愈原生家庭的傷與痛》)

《與生命和解——療愈原生家庭的傷與痛》

2019年11月2日,讓我們一起相約鄭州工作坊,感悟與療愈。

盧熠翎老師新書(shū)《與生命和解——療愈原生家庭的傷與痛》其他活動(dòng)行程安排如下:

活動(dòng)一:

2019年11月2日,盧熠翎老師與金韻蓉老師將在鄭州聯(lián)袂為大家?guī)?lái)《原生家庭與親密關(guān)系》工作坊。兩位老師將圍繞“原生家庭”和“親密關(guān)系”展開(kāi),從親子關(guān)系和夫妻關(guān)系兩方面來(lái)解讀現(xiàn)代大多數(shù)家庭面臨的困境,與讀者探尋原因所在,一起尋找解決辦法。

地點(diǎn):河南省鄭州市金水區(qū)金水路115號(hào)河南中州皇冠假日酒店 3號(hào)樓2樓 中原廳

(盧熠翎 鄭州新書(shū)活動(dòng) 宣傳圖)

活動(dòng)二:

2019年11月9日,盧熠翎老師將在首都北京攜新書(shū)《與生命和解——療愈原生家庭的傷與痛》,與我們面對(duì)面分享【原生家庭與親密關(guān)系】幫你透過(guò)家庭關(guān)系梳理自己,成長(zhǎng)自己,享受美好的親密關(guān)系。

地點(diǎn):北京市西大望路珠江帝景豪庭酒店

活動(dòng)三:

2019年11月23日,盧熠翎老師將在浙江杭州舉辦關(guān)于“原生家庭”的講座,分享他記錄多年的人生過(guò)往中,關(guān)于原生家庭和親密關(guān)系的感悟。

地點(diǎn):浙江省杭州市江干區(qū)全福橋路298號(hào)富億中心5樓富億國(guó)際會(huì)議廳

生成海報(bào)

免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來(lái)自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請(qǐng)進(jìn)一步核實(shí)，并對(duì)任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁(yè)或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書(shū)面權(quán)利通知或不實(shí)情況說(shuō)明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí)，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開(kāi)相關(guān)鏈接。