（自媒體公眾號：laohushuokeji或老胡說科技）
今年2月，YY緊隨百度、阿里之后高調(diào)入局，推出在線教育新平臺100教育，宣稱兩年內(nèi)將投入10億元以免費模式向新東方發(fā)起挑戰(zhàn)。自此，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)力在線教育，掀起博弈傳播教育的第一波浪潮。
眼下，在線教育第二波熱潮再度襲來，騰訊、網(wǎng)易加速布局，國家隊新華網(wǎng)也闖了進來，投資方也開始為之瘋狂?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)正成為鯰魚，一個價值鏈重新分配的過程正在發(fā)生。
在線教育或者教育信息化，大方向沒錯。但，這些資本當(dāng)前主要是為了卡位占坑，投資難點在于：其一，K12難啃，因為學(xué)生的時間被學(xué)校組織了，突破艱難；其二，早教領(lǐng)域線下優(yōu)勢明顯，現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)手段無法突破，需要創(chuàng)新；其三，職業(yè)教育過于分割，天花板太低。
傳聞當(dāng)前基本每周就有一個投資在線教育項目的誕生。2013年至今，中國在線教育領(lǐng)域大的投資案例已經(jīng)超過40筆，披露的投資總金額超過2億美元。上個月在線教育公司泡面吧分崩離析，數(shù)千萬美元打水漂；昨天傳課網(wǎng)也被百度全資收購，淪為子公司。未來，這些資本投出去的案例會死掉一批，或者被迫賣身，就如同當(dāng)年的團購，現(xiàn)在的金融P2P。
1、攻守博弈新華網(wǎng)入局
上周，互聯(lián)網(wǎng)巨頭騰訊與新東方宣布再度聯(lián)手成立合資公司——北京微學(xué)明日網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，發(fā)力在線教育。
新合資公司由俞敏洪任董事長，騰訊公司高級副總裁湯道生、騰訊戰(zhàn)略發(fā)展部總經(jīng)理林璟驊以及新東方在線CEO孫暢為董事，新東方在線副總裁潘欣出任CEO。
此舉意味著騰訊和新東方都在在線教育領(lǐng)域的布局前進一步。今年1月，騰訊已經(jīng)推出了課程交易平臺"騰訊課堂"。7月25日，騰訊精品課開通支付功能，同時開放課程創(chuàng)建、用戶認(rèn)證等功能。
同樣，面對在線教育的熱潮，新東方也在不斷應(yīng)對。
除了此番和騰訊成立合資公司外，7月23日，新東方宣布，將與教育考試服務(wù)供應(yīng)商ATA成立合資公司，進軍在線職業(yè)教育市場。
同樣在7月份，網(wǎng)易云課堂與出國考試在線學(xué)習(xí)平臺智課網(wǎng)聯(lián)盟，進行平臺方與內(nèi)容方聯(lián)合；VIPABC英語的廣告已是鋪天蓋地；世紀(jì)佳緣創(chuàng)始人龔海燕正式推出其新創(chuàng)辦的第三家在線教育網(wǎng)站——那好網(wǎng)；國家隊新華網(wǎng)也聯(lián)手紐約金融學(xué)院，投資1億元，成為在線教育的新貴。
在線教育第二波熱潮正來襲，傳統(tǒng)教育機構(gòu)如新東方者被動變陣，重心為守，而互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)如騰訊、網(wǎng)易則加速出招，意在入局進攻。未來，提供平臺的互聯(lián)網(wǎng)公司也將逐步與提供內(nèi)容的傳統(tǒng)教育公司進行合作融合。
2、1個月6大投資案例：資本方瘋狂用戶冷對
在互聯(lián)網(wǎng)巨頭加速布局在線教育的同時，資本方也嗅到了其中的商機，加速撒錢。
僅在今年7月份，就有猿題庫、麥可網(wǎng)等至少6家在線教育企業(yè)收到投資的大禮。
7月10日，五岳青云基金投資B2C高端IT職業(yè)教育的在線教育平臺——麥可網(wǎng)，金額千萬元;
7月11日，厚持資本投資中小學(xué)遠(yuǎn)程實景互動教學(xué)公司——“鸚鵡螺”，金額達數(shù)千萬元;
7月13日，在線教育網(wǎng)站麥可網(wǎng)獲A輪千萬級投資；
7月16日，阿米巴資本投資孩子學(xué)啥，金額數(shù)千萬元，孩子學(xué)啥是一家為孩子提供早教、課外輔導(dǎo)課程信息及報名的網(wǎng)站;
7月18日，AR學(xué)校獲得1000萬元Pre-A輪投資，AR學(xué)校是一家為兒童提供交互式學(xué)習(xí)和娛樂的平臺;
7月22日，經(jīng)緯中國和IDG資本投資猿題庫1500萬美元，公司估值達1.25億美元。
南京一家投資機構(gòu)經(jīng)理甚至為找不到好的在線教育項目去投資而發(fā)愁?！笆掷镉写蟀奄Y金，歡迎提供靠譜的在線教育項目?！?/p>
3、為何資本趨之若鶩?
有機構(gòu)預(yù)測，2017年我國在線教育市場規(guī)模將達到3000億元。對誘人的“蛋糕”自然讓資本方心動。
一直以來，教育授課模式?jīng)]有發(fā)生大變化，在線教育平臺的興起，或?qū)⒏淖冮L久以來的傳統(tǒng)教育方式，一場革命或?qū)⒈╋L(fēng)，作為投資人必須在革命爆發(fā)的黎明前出手。
不過，和資本方的狂熱相比，用戶對在線教育的接受程度卻并不理想。因為同質(zhì)化嚴(yán)重，缺乏互動性，效果不夠明顯，在線教育并沒有打動眾多的教育對象。
現(xiàn)實的情況是，今年在線教育市場“并沒有所鼓吹的高達幾百億那么大”，非學(xué)歷教育只有幾十億元。
眼下，在線教育市場還處于市場培育的早期，雖然未必將迎來黎明，但當(dāng)前資本的狂熱更多是提前撒網(wǎng)介入，最終用戶習(xí)慣的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)變尚需一個漫長的過程，而眾多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)殺入進來，也需要一個探索磨合的階段。
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