智慧校園怎么建？華中科大用“數(shù)”說話

智慧校園建設(shè)的一小步，可能是社會(huì)未來發(fā)展的一大步。

作為城市中重要的組成單元，高校看似不起眼，卻猶如一個(gè)功能齊全的小型社會(huì)，承載著教學(xué)、科研等重要工作，其智慧校園的建設(shè)雖不像智慧城市那樣宏偉和龐大，但對于人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新起到長期支撐作用，價(jià)值和意義不亞于其他行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

如今，隨著5G、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字化技術(shù)的蓬勃發(fā)展，在高校日常的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)中，數(shù)據(jù)正在扮演著愈發(fā)重要的角色，基于數(shù)據(jù)的新場景、新應(yīng)用、新需求也隨之爆發(fā)，智慧校園加速開啟新局面。

那么，面對如此快速的變革，智慧校園未來之路如何走？日前，在2021浪潮技術(shù)與應(yīng)用峰會(huì)武漢站活動(dòng)期間，華中科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與信息化辦公室主任王士賢博士帶來了他的思考。

“十個(gè)一”工程打下數(shù)據(jù)基礎(chǔ)

華中科技大學(xué)是國家教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，首批“雙一流”建設(shè)高校。

去年初疫情剛爆發(fā)之際，位于武漢的華中科技大學(xué)迅速行動(dòng)，師生健康填報(bào)系統(tǒng)、可信電子成績單、疫情防控專題網(wǎng)站等9大防疫相關(guān)平臺均在較短時(shí)間內(nèi)上線，在疫情防控中起到重要的支撐作用，而像公共服務(wù)平臺、虛擬仿真平臺等一眾應(yīng)用則確保了疫情防控常態(tài)化下的高校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

之所以能夠從容應(yīng)對疫情，華中科大的“十個(gè)一”工程功不可沒。在“十三五”期間，華中科技大學(xué)規(guī)劃并實(shí)施了“十個(gè)一”工程，包括“全校一張網(wǎng)、基礎(chǔ)一平臺、網(wǎng)站一個(gè)群、數(shù)據(jù)一個(gè)庫、集成一總線、上網(wǎng)一個(gè)號、信息一個(gè)站、消息一通道、校園一張卡、辦事一張表”，重點(diǎn)加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施能力整合和建設(shè)、體制機(jī)制建設(shè)以及全生命周期的信息化項(xiàng)目管理等。

以“基礎(chǔ)一平臺”為例，通過構(gòu)建統(tǒng)一的數(shù)據(jù)資源池，部署超過1500個(gè)虛擬機(jī)，支撐起全校190 個(gè)重要業(yè)務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)行，從根本解決了基礎(chǔ)硬件和基礎(chǔ)軟件散亂、重復(fù)建設(shè)的問題；而“數(shù)據(jù)一個(gè)庫”則打通“數(shù)據(jù)孤島”，解決了各類應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)共享與交換難題，確保了學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)一致性；“辦事一張表”則構(gòu)建起線上線下一體化的一站式智慧辦事服務(wù)體系。

事實(shí)上，在當(dāng)前各大高校的智慧校園建設(shè)中，普遍會(huì)遇到：數(shù)據(jù)與應(yīng)用孤島化、碎片化、 分散化情況突出，數(shù)據(jù)與應(yīng)用的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化較弱，數(shù)據(jù)共享與交換難度大、無法實(shí)現(xiàn)流動(dòng)共享等情況，而華中科大“十個(gè)一”工程所致力于解決的恰恰就是這些數(shù)據(jù)相關(guān)的難題，為今后的智慧校園建設(shè)打下牢固的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

“‘十三五’期間是補(bǔ)短板、打基礎(chǔ)?！蓖跏抠t博士如是說，“‘十個(gè)一’工程更像是一個(gè)從0到1的過程，當(dāng)把基礎(chǔ)設(shè)施、聯(lián)接、數(shù)據(jù)等層面理順了，基于數(shù)據(jù)的應(yīng)用與創(chuàng)新有望在‘十四五’期間迎來爆發(fā)。”

大數(shù)據(jù)是智慧校園發(fā)展最大驅(qū)動(dòng)力

一直以來，智慧校園項(xiàng)目繁雜、建設(shè)周期長，容易陷入同質(zhì)化困境，在面對技術(shù)、模式、場景等出現(xiàn)前所未有的快速變革之際，大部分項(xiàng)目無法適應(yīng)變化趨勢，普遍處于發(fā)展“滯后”的狀態(tài)。

歸根結(jié)底，造成這種困境的原因有兩個(gè)：其一，缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，很多問題是頭疼醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳；其二，沒有數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)孤島化，無法在高校日常管理、科研、教學(xué)上進(jìn)行基于數(shù)據(jù)的創(chuàng)新，走不出屬于自身的差異化之路。

面向未來，除了頂層設(shè)計(jì)與規(guī)劃外，數(shù)據(jù)將成為智慧校園建設(shè)和發(fā)展的最大驅(qū)動(dòng)力。尤其是隨著在線化教學(xué)的推進(jìn)、科研方法融入更多數(shù)字化技術(shù)以及高校治理走向現(xiàn)代化，圍繞數(shù)據(jù)做文章已然成為智慧校園建設(shè)的核心議題。王士賢博士認(rèn)為，“十四五”期間，智慧校園的建設(shè)趨勢是“萬源互通”、“萬物互聯(lián)”、“萬數(shù)共融”和“萬業(yè)智能”，“不僅數(shù)據(jù)會(huì)有爆炸性增長，基于數(shù)據(jù)的創(chuàng)新應(yīng)用迎來爆發(fā)期。”

以在線化教學(xué)為例，其將成為未來高校日常教學(xué)中非常重要的組成部分，直播、課程資源共享等不僅會(huì)產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，也為基于數(shù)據(jù)的應(yīng)用創(chuàng)新開辟了更大的空間。

另外，校園物聯(lián)網(wǎng)也將進(jìn)入快速發(fā)展期，萬物互聯(lián)帶來了海量實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，也為高校管理現(xiàn)代化提供了決策基礎(chǔ)。王士賢博士介紹：“過去消防系統(tǒng)都是些相對獨(dú)立的，主要包括消防監(jiān)控、噴淋等功能；未來，通過物聯(lián)網(wǎng)可以將房屋信息、實(shí)驗(yàn)室信息、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備信息，甚至化學(xué)藥品信息等與消防系統(tǒng)融合與集成，一旦某個(gè)實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)，能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里的設(shè)備和物品進(jìn)行針對性地處理，這對于實(shí)驗(yàn)室管理、消防管理、科研管理都是革命性的變化。今后，數(shù)據(jù)在高校日常管理、應(yīng)急管理、決策支持等方面將發(fā)揮至關(guān)重要的作用?！?/p>

再如，隨著智慧校園建設(shè)的推進(jìn)，高校日常管理、科研、教學(xué)加速走向數(shù)字化，隨之而來就是基礎(chǔ)設(shè)施和各種設(shè)備數(shù)量迅速膨脹，如何基于數(shù)據(jù)做好運(yùn)維，為高校教學(xué)、科研輸出高水平的服務(wù)能力就成為未來智慧高校需要重點(diǎn)解決的難題?！耙匀A中科大為例，校園無線網(wǎng)AP就有數(shù)萬臺，如果AP經(jīng)常掉線，對于日常教學(xué)影響很大。如此規(guī)模的設(shè)備數(shù)量，必須通過收集各種數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)和人工智能的分析，來提高運(yùn)維水平，確保為日常教學(xué)輸出高水平的服務(wù)能力?！?/p>

類似的情況林林種種、不勝枚舉，一切的基礎(chǔ)都是數(shù)據(jù)。“進(jìn)入到‘十四五’，校園各類數(shù)據(jù)源將互聯(lián)互通，數(shù)據(jù)充分共享，信息孤島得到徹底解決，實(shí)現(xiàn)真正的‘萬源互通’；校園物聯(lián)網(wǎng)將進(jìn)入快速發(fā)展期，迎來‘萬物互聯(lián)’時(shí)代；管理、服務(wù)、教學(xué)、科研等全域大數(shù)據(jù)匯聚、交叉、融合，通過‘萬數(shù)共融’，數(shù)據(jù)價(jià)值得到充分發(fā)揮；人工智能技術(shù)在各類業(yè)務(wù)應(yīng)用中得到普遍應(yīng)用，催生‘萬業(yè)智能’?！蓖跏抠t博士補(bǔ)充道。

數(shù)據(jù)存儲，智慧校園的堅(jiān)實(shí)底座

如今，隨著智慧高校的穩(wěn)步推進(jìn)，數(shù)據(jù)的作用與價(jià)值日趨重要，數(shù)據(jù)存儲也將成為智慧校園的底座。

如何建設(shè)一個(gè)性能、容量、穩(wěn)定性、擴(kuò)展性、功能性兼具的數(shù)據(jù)存儲底座，將決定智慧校園建設(shè)之路能否走的既快又穩(wěn)。浪潮信息首席架構(gòu)師葉毓睿認(rèn)為，“高校應(yīng)用包羅萬象，像科研平臺，對于數(shù)據(jù)存儲的吞吐性能、容量是一大考驗(yàn)；日常的公共服務(wù)平臺，則對于存儲的穩(wěn)定性、可靠性、數(shù)據(jù)安全功能等有著極高要求；而一些AI應(yīng)用更是對數(shù)據(jù)存儲的性能提出極高挑戰(zhàn)?！?/p>

一直以來，華中科技大學(xué)與浪潮有很長的合作歷史，建立起深厚的合作基礎(chǔ)，浪潮存儲在華中科大智慧校園建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。在葉毓?？磥?，華中科大與浪潮存儲有兩次重要的“握手”，“第一次是在2020年，浪潮統(tǒng)一存儲平臺構(gòu)建PB級數(shù)據(jù)資源池，支持華中科大1500多個(gè)虛擬機(jī)和190個(gè)校級重要業(yè)務(wù)系統(tǒng)運(yùn)行；第二次是在2021年，浪潮高端存儲用于華中科大的虛擬仿真業(yè)務(wù)，為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺和“校園大腦”夯實(shí)了基礎(chǔ)?！?/p>

“存儲系統(tǒng)是智慧校園非常重要的基礎(chǔ)設(shè)施?！蓖跏抠t博士補(bǔ)充道，“不管是過去，還是未來的智慧校園建設(shè)，對于存儲系統(tǒng)的需求將一直很旺盛?！?/p>

面向未來，華中科技大學(xué)提出通過“信息化基礎(chǔ)能力躍升計(jì)劃、治理能力現(xiàn)代化支撐計(jì)劃和教學(xué)科研能力提升支持計(jì)劃”三大計(jì)劃，建設(shè)全國一流的新一代“智慧校園”的目標(biāo)，三大計(jì)劃分解為九大工程，制定了25項(xiàng)具體任務(wù)。

“在未來的高校教學(xué)、科研中，應(yīng)用將走向?qū)崟r(shí)化、巨量化、復(fù)雜化，我們希望與浪潮等合作伙伴一起，把數(shù)據(jù)存好、管好和用好，充分發(fā)揮出數(shù)據(jù)價(jià)值?！蓖跏抠t最后表示道。

生成海報(bào)

免責(zé)聲明：此文內(nèi)容為第三方自媒體作者發(fā)布的觀察或評論性文章，所有文字和圖片版權(quán)歸作者所有，且僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)，與極客網(wǎng)無關(guān)。文章僅供讀者參考，并請自行核實(shí)相關(guān)內(nèi)容。投訴郵箱：editor@fromgeek.com。

免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請進(jìn)一步核實(shí)，并對任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實(shí)情況說明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí)，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。