大開“眼”界機(jī)器學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽燃爆整個夏季，從5月20日正式啟動起，已受到各界的廣泛關(guān)注。6月1日，威盛人工智能研究院秘書長黃鳴曦在受邀參加GET MAKER2020線上嘉年華直播連線時介紹，挑戰(zhàn)賽開啟以來，學(xué)生們的參賽熱情非常高漲，目前活動正在進(jìn)行當(dāng)中，入圍賽將截至7月底。
據(jù)了解，大開“眼”界機(jī)器學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽由威盛人工智能研究院發(fā)起，是威盛中國芯人工智能科普教育系列活動之一，主要面向全國小學(xué)以及初、高中的學(xué)生。比賽分為入圍賽、預(yù)選賽、總決賽三個階段，總決賽預(yù)計(jì)將于9月份舉行。
科技副市長點(diǎn)贊大開“眼”界
GET MAKER2020線上嘉年華上，威盛人工智能研究院秘書長黃鳴曦與大連市副市長、原國家科技部火炬中心主任張志宏及網(wǎng)友進(jìn)行了深入的直播對話。據(jù)威盛人工智能研究院秘書長介紹，威盛人工智能研究院是威盛集團(tuán)設(shè)立的人工智能科研機(jī)構(gòu)，主要致力于教育場景的研發(fā)和設(shè)計(jì)。舉辦大開“眼”界機(jī)器學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽，一方面是為廣大學(xué)生提供一個人工智能實(shí)踐平臺和機(jī)會，另一方面也是為了推動全國人工智能教育的發(fā)展。
威盛人工智能研究院秘書長對大開“眼”界機(jī)器學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行了特別說明。她表示，這不單純是一場比賽，更是希望通過賽事，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維和創(chuàng)新意識，認(rèn)識到人工智能是如何改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式。她也希望，能夠在未來和大連市政府及相關(guān)單位，共同推動人工智能人才的培養(yǎng)和人工智能教育的發(fā)展。
張志宏市長對大開“眼”界機(jī)器學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽給予積極評價，對威盛基于“應(yīng)用場景、興趣導(dǎo)向”設(shè)計(jì)的比賽形式給予充分肯定。他表示，大連正在發(fā)展人工智能和數(shù)字經(jīng)濟(jì)，有20萬的軟件人才，通過威盛的教育體系，可以培養(yǎng)更多的人工智能大數(shù)據(jù)、特別是人工智能和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合的人才。
GET MAKER嘉年華是國內(nèi)頂尖的原創(chuàng)創(chuàng)客盛會之一，代表中國水準(zhǔn)的最大型創(chuàng)客聚會，由大連市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)投服務(wù)中心和大連高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)管理委員會發(fā)起舉辦，已連續(xù)舉辦三屆?；顒悠陂g，網(wǎng)友可通過嘉年華直播間連線威盛人工智能研究院，線上了解“大開眼界”機(jī)器學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽。
零基礎(chǔ)也可以參加
作為一場零基礎(chǔ)也可以參加的AI比賽，大開“眼”界機(jī)器學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽適合所有階段的學(xué)生。
“我們以前都認(rèn)為，像機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)采集、模擬訓(xùn)練、算法解析等等這種詞語，單聽名字就覺得很難。但在我們的比賽中，只要結(jié)合一些軟硬件，就能非常簡單的實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的結(jié)果，真正學(xué)到、體驗(yàn)到機(jī)器學(xué)習(xí)這種高能領(lǐng)域的人工智能技術(shù)。”威盛人工智能研究院秘書長介紹，大開“眼”界機(jī)器學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽是以線上的形式進(jìn)行，參賽者通過線上提交作品的方式參加比賽，參賽選手須在規(guī)定時間內(nèi)，通過人工智能軟硬件進(jìn)行算法解析、數(shù)據(jù)采集以及本地化模型訓(xùn)練，完成指定任務(wù)。
直播連線中，她以智能門鎖、人臉識別等人們耳熟能詳?shù)氖吕?，結(jié)合威栗camera的相關(guān)功能，對賽事切入點(diǎn)及場景進(jìn)行了細(xì)致解讀，激發(fā)出更多人的參賽熱情。據(jù)了解，威栗camera是威盛創(chuàng)造栗自主研發(fā)的一款簡單、易用的人工智能視覺傳感器，擁有7種識別功能，包括顏色識別、球體識別、人臉識別等，可以幫助參賽者繞過繁瑣的訓(xùn)練和復(fù)雜的視覺算法，直接進(jìn)入圖像識別訓(xùn)練環(huán)節(jié)，完成各種人工智能創(chuàng)意操作。通過威盛創(chuàng)造栗機(jī)器學(xué)習(xí)平臺，參賽者還可以實(shí)現(xiàn)更復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型訓(xùn)練，以完成無人駕駛等高階比賽內(nèi)容。
在機(jī)器學(xué)習(xí)中培養(yǎng)AI思維
對于中小學(xué)生來說，培養(yǎng)熟練的AI思維，對他們了解和認(rèn)識人工智能非常重要。而與傳統(tǒng)人工智能比賽不同的是，大開“眼”界機(jī)器學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽強(qiáng)調(diào)的是“機(jī)器學(xué)習(xí)”。“機(jī)器學(xué)習(xí)”是使用算法來解析數(shù)據(jù)、從中學(xué)習(xí)，然后對真實(shí)世界中的事件做出決策和預(yù)測。與傳統(tǒng)的為解決特定任務(wù)、硬編碼的軟件程序不同，機(jī)器學(xué)習(xí)是用大量的數(shù)據(jù)來“訓(xùn)練”，通過各種算法從數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)如何完成任務(wù)，從而掌握人工智能的產(chǎn)品邏輯和應(yīng)用場景。
大開“眼”界機(jī)器學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽選手需通過相關(guān)硬件及機(jī)器訓(xùn)練小工具，進(jìn)行機(jī)器學(xué)習(xí)訓(xùn)練，完成對顏色、形狀及球體三類物體的識別。通過威盛創(chuàng)造栗機(jī)器學(xué)習(xí)教學(xué)平臺，可以將上傳視頻中需要識別的區(qū)域進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，然后把需要采集的物體框起來進(jìn)行特征提取，再通過算法圖形化將模塊建立小型卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)模型訓(xùn)練，達(dá)到圖像識別或分類的任務(wù)。這對于學(xué)生們快速了解和掌握人工智能，并結(jié)合自己的創(chuàng)意發(fā)明出滿意的人工智能參賽作品，就是一件非常簡單的事情了。
大開“眼”界機(jī)器學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽不只是一個簡單的賽事活動，更是廣大學(xué)生可以快速接觸最新科技的一個難得的體驗(yàn)機(jī)會，對人工智能感興趣的學(xué)生和家長趕緊行動起來吧!
未來，威盛人工智能研究院將一如既往聚焦人工智能人才培養(yǎng)，在未來和大連GET MAKER創(chuàng)客嘉年華繼續(xù)深度合作，展現(xiàn)更豐富簡單易學(xué)的“科技+教育”主題活動。希望未來與大連市政府及相關(guān)單位，共同推動人工智能人才的培養(yǎng)和人工智能教育的發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)人工智能教育戰(zhàn)略布局，為國家培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域的智能創(chuàng)新型人才，提供源源不斷的新動力。
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