7月7日,在上海市西中學(xué)考點(diǎn),一對(duì)年過(guò)八旬的夫婦尤其引人注意。他們的孫女今年參加高考,老人因中風(fēng)癱瘓腿腳不便,仍然堅(jiān)持開(kāi)著殘疾車(chē)過(guò)來(lái),只為給孫女加油鼓勁。
談起孫女的成長(zhǎng),奶奶幾度哽咽落淚,坦言孫女從小學(xué)到高中光是校外補(bǔ)課的費(fèi)用就花費(fèi)了百萬(wàn),為的就是希望孫女可以一朝金榜題名。
該事件也引發(fā)了社會(huì)輿論的廣泛關(guān)注,一方面我們可以看出大家對(duì)于孩子教育的重視,認(rèn)為教育是對(duì)孩子最好的投資。但是另一方面我們也要能看到,不是所有的家庭都有能力花重金用于孩子的教育投資上。
因此,這就導(dǎo)致不同家庭背景的學(xué)生在校外享受到的教育機(jī)會(huì)和教育資源開(kāi)始分化,造成新的教育資源配置不均衡。所以現(xiàn)在下沉市場(chǎng)的教育需求非常巨大,教育企業(yè)尤其是在線教育企業(yè)自然也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。在線教育一直以來(lái)都被人們寄予厚望,該模式也被認(rèn)為將是改善我國(guó)教育資源分布不均衡、教育資源分配不公平的重要方式。
作為普及化教育市場(chǎng)的領(lǐng)頭羊,在線英語(yǔ)教育品牌阿卡索多年來(lái)一直不斷地深耕下沉市場(chǎng),并取得了不錯(cuò)的成效。與動(dòng)輒幾百塊一節(jié)課的在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有所不同,阿卡索一節(jié)優(yōu)質(zhì)外教課平均不超過(guò)40元。高性價(jià)比的課程從價(jià)格上緩解教育支出問(wèn)題,使得眾多普通家庭都能承擔(dān)得起,縮小了不同家庭背景下孩子英語(yǔ)教育的差距。
但價(jià)格僅僅是父母看重的一個(gè)方面,無(wú)論是一二線城市還是下沉市場(chǎng),教育最終的導(dǎo)向都是要看到教育效果,尤其是原本教育資源就比較缺乏的下沉市場(chǎng),如何通過(guò)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容和教師資源達(dá)到教學(xué)效果,才是眾多家長(zhǎng)們更關(guān)心的。
為了努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),阿卡索積極推進(jìn)“雙師課堂”下沉到三四線甚至更偏遠(yuǎn)的地區(qū),讓阿卡索雙師課堂走進(jìn)校園?？紤]到偏遠(yuǎn)地區(qū)在英語(yǔ)教育資源方面比較缺乏,阿卡索通過(guò)采取外教實(shí)時(shí)互動(dòng)授課(線上)和中教(線下)相結(jié)合的教學(xué)模式以解決當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)師資不足,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等問(wèn)題,切實(shí)改善當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)教育現(xiàn)狀,高效提升英語(yǔ)教育質(zhì)量。
同時(shí),阿卡索還提供了豐富的英語(yǔ)教材,不僅涵蓋不同年齡段、不同英語(yǔ)基礎(chǔ)的孩子,更考慮到了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不同需求。在教材內(nèi)容和課堂學(xué)習(xí)中,阿卡索注重互動(dòng)式教學(xué),通過(guò)高頻次的師生互動(dòng)交流,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的驅(qū)動(dòng)力,提高他們的學(xué)習(xí)效率。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)周期且高頻次的過(guò)程,價(jià)格昂貴的課程會(huì)把很多普通家庭擋在優(yōu)質(zhì)教育資源的門(mén)外,而教育本不該是一件高門(mén)檻的事。阿卡索在保障教學(xué)效果的基礎(chǔ)上,不斷推出高性價(jià)比的課程,讓更多中國(guó)家庭的孩子都能擁有外教,同時(shí)也為整個(gè)社會(huì)教育事業(yè)的均衡發(fā)展貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。
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