7月16日，有書“成長(zhǎng)進(jìn)化論”暨品牌升級(jí)云發(fā)布會(huì)在有書直播間拉開序幕，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，有書進(jìn)行了成立4年以來(lái)首次品牌升級(jí)發(fā)布，宣布由“引領(lǐng)千萬(wàn)人成長(zhǎng)的共讀平臺(tái)”迭代為“終身教育領(lǐng)創(chuàng)者”。有書創(chuàng)始人兼CEO雷文濤與中國(guó)人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)、教授丁凱，知名作家成甲、Scalers等人，就何為“終身成長(zhǎng)”展開熱烈的學(xué)術(shù)討論。作為本次發(fā)布會(huì)的亮點(diǎn)之一，有書各部門員工以脫口秀的形式，從內(nèi)容、運(yùn)營(yíng)、管理等多角度，闡述了有書是如何讓終身成長(zhǎng)服務(wù)變成一種流行。發(fā)布會(huì)在有書APP、百度直播同時(shí)上線，總觀看人次近50w。
終身成長(zhǎng) 你需要的不僅僅是一份簡(jiǎn)單的課程
在科技高速發(fā)展的當(dāng)下，信息每時(shí)每刻都在迅速迭代，。作為時(shí)代中的個(gè)體，我們享受著信息紅利，同時(shí)也面臨著信息過剩所帶來(lái)的困擾。在成長(zhǎng)的過程中，每位用戶都會(huì)遇到不同的困難和阻礙，諸多阻礙中困擾用戶最多的是如何篩選學(xué)習(xí)的內(nèi)容，和如何將學(xué)習(xí)過程高效持續(xù)下去。作為終身成長(zhǎng)領(lǐng)創(chuàng)者的有書，從成立之初便洞察到用戶痛點(diǎn)并持續(xù)輸出解決方案。
有書的內(nèi)容體系中包含有聲書、電子書、課程和直播等多種形式，在內(nèi)容的篩選上，有書通過簽約優(yōu)質(zhì)出版社、整合名師資源、培養(yǎng)內(nèi)容制作團(tuán)隊(duì)等多維度為用戶提供精選書單、優(yōu)質(zhì)課程和良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而讓用戶在成長(zhǎng)的過程中“不跑偏”，真正獲得自己想要獲得的內(nèi)容。
為了讓內(nèi)容優(yōu)勢(shì)最大化的賦能用戶，有書推出了“5步學(xué)習(xí)法”計(jì)劃，幫助用戶更快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，5步學(xué)習(xí)法中的第一步是測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果匹配最合適的專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后是推薦定制化書單，解決“無(wú)好書讀，無(wú)恒心讀”的困境。第三四步是課程學(xué)習(xí)和與知識(shí)大咖交流互動(dòng)，解決課程中遇到的問題。最后一步是參與線下活動(dòng)，結(jié)交更多高品質(zhì)人脈。來(lái)自有書會(huì)員部的王佳陽(yáng)在成長(zhǎng)進(jìn)化論的脫口秀環(huán)節(jié)說(shuō)到：5步學(xué)習(xí)法是讓一段學(xué)習(xí)過程連貫起來(lái)，投其所好、學(xué)有所得、學(xué)以致用，讓你在有書的每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間更加高效。
有書是一所大學(xué)，而有書會(huì)員，就是這所大學(xué)里的名師班，能夠幫助你篩選知識(shí)、高效成長(zhǎng)。
除此之外，有書還通過打造“終身教育”陪伴用戶成長(zhǎng)，從而幫助用戶克服成長(zhǎng)中惰性的阻礙，同時(shí)讓用戶的成長(zhǎng)過程更加持續(xù)且高效。今年世界讀書日，有書成立了“成長(zhǎng)學(xué)院”，在官方介紹中可以看到，有書成長(zhǎng)學(xué)院是有書為終身學(xué)習(xí)者提供的一所教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，通過體系化、結(jié)構(gòu)性的多元線上訓(xùn)練營(yíng)課程，構(gòu)建成長(zhǎng)過程中必備的知識(shí)體系和基本技能，能夠讓終身學(xué)習(xí)者高效的學(xué)習(xí)，不依賴于外力既能不斷自我迭代。有書成長(zhǎng)學(xué)院的服務(wù)運(yùn)營(yíng)王立娟在成長(zhǎng)進(jìn)化論的脫口秀環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)院的服務(wù)做出了通俗易懂的講解，王立娟表示，成長(zhǎng)學(xué)院會(huì)以小班額的形式為每10位學(xué)員配置一名教練，在課程結(jié)束后，教練會(huì)針對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容為學(xué)員布置課后作業(yè)，同時(shí)提出批改意見;課程之外還會(huì)增加刻意練習(xí)環(huán)節(jié)，在生活和工作中應(yīng)該如何對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行應(yīng)用，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中環(huán)環(huán)相扣，真正達(dá)到落地應(yīng)用的目的。
除了提升學(xué)員學(xué)習(xí)效果外，教練還會(huì)定期督促學(xué)員學(xué)習(xí)。王立娟在脫口秀中講的一個(gè)小故事生動(dòng)的說(shuō)明了這一點(diǎn)，“有一個(gè)學(xué)員從入營(yíng)第一天就玩失蹤，不學(xué)習(xí)不寫作業(yè)，但是我們教練秉承著一個(gè)都不能少的原則，給學(xué)員發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的"表白信"，大概就是先了解一下學(xué)員情況，講述我們的學(xué)習(xí)的核心是啥為啥要大家堅(jiān)持寫作業(yè)等，教練們每天會(huì)換了樣式的問候，有一天學(xué)員終于回復(fù)了：“我決定學(xué)習(xí)打卡，因?yàn)槲矣X得教練你很辛苦，同時(shí)你也讓我看到了這門課的重要性”。我們教練的持續(xù)付出終于有了收獲，而促使我們教練堅(jiān)持的原因就是我們出發(fā)時(shí)的初心：帶領(lǐng)更多人走向終身成長(zhǎng)。”
有書教練的優(yōu)秀不單單體現(xiàn)在工作的敬業(yè)上，同時(shí)也體現(xiàn)在個(gè)人的自律上，據(jù)了解，有書成長(zhǎng)學(xué)院的教練是經(jīng)過層層選拔出來(lái)的優(yōu)秀佼佼者，多數(shù)是跟著有書一起成長(zhǎng)多年，有的教練堅(jiān)持跟著有書每天聽書持續(xù)1400天，每天聽書半小時(shí)，有的教練在有書服務(wù)過5000位書友。跟這樣的一些人一起學(xué)習(xí)，讓終身成長(zhǎng)成為了可能。
從“有書共讀”到“終身成長(zhǎng)” 有書構(gòu)建終身教育完整的生態(tài)體系
作為終身教育的領(lǐng)創(chuàng)者，有書通過4年多的發(fā)展，在全網(wǎng)已經(jīng)匯聚起6000萬(wàn)粉絲用戶，無(wú)論是最初的共讀行動(dòng)，還是現(xiàn)在的成長(zhǎng)學(xué)院，有書始終將“整合”、“陪伴”作為服務(wù)用戶的使命，通過整合不同領(lǐng)域知識(shí)和不同年齡段所需的各類教育，用陪伴成長(zhǎng)的方式呈現(xiàn)給用戶，幫助用戶實(shí)現(xiàn)終身成長(zhǎng)，是有書一貫堅(jiān)持的原則。截至目前，有書構(gòu)建了包含聽書、共讀、課程、直播在內(nèi)的知識(shí)服務(wù)完整生態(tài)體系，讓用戶在有書能夠找到任何一種適合自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)方式，并且能夠持續(xù)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)在人生不同階段。
成長(zhǎng)進(jìn)化論是有書為終身學(xué)習(xí)者精心準(zhǔn)備的一場(chǎng)交流與學(xué)習(xí)的盛會(huì)，終身成長(zhǎng)的理念需要每位終身學(xué)習(xí)者共同堅(jiān)持與貫徹,有書希望搭建起一個(gè)終身成長(zhǎng)的服務(wù)平臺(tái),推動(dòng)全民素質(zhì)能力提升,為實(shí)現(xiàn)全民終身成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
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