北京市信創(chuàng)線上交流會(huì)(十)之在線教育發(fā)展研討成功舉辦

8月28日,主題為“融合發(fā)展 良性互動(dòng)”的北京市信創(chuàng)線上交流會(huì)(十)之在線教育發(fā)展研討成功舉辦。來(lái)自北京市信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的政府機(jī)構(gòu)、科研院所和軟件企業(yè)共1000多人次參加了本次會(huì)議。會(huì)議由北京信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新工作委員會(huì)主辦、北京軟件和信息服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)承辦。

北京市信創(chuàng)線上交流會(huì)(十)之在線教育發(fā)展研討成功舉辦

交流會(huì)上,來(lái)自太極股份、金山云、360網(wǎng)絡(luò)安全大學(xué)和經(jīng)開(kāi)區(qū)信創(chuàng)園的嘉賓,共同探討在新冠疫情下,國(guó)家大力發(fā)展在線教育的背景下,在線教育將呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展趨勢(shì);相關(guān)各方該如何充分應(yīng)用新一代信息技術(shù)更好地融合各種教育資源,優(yōu)化在線教育體驗(yàn);在線教育產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)組成部分該如何良性互動(dòng),從而提供更加完善的在線教育服務(wù);在線教育相關(guān)機(jī)構(gòu)在升級(jí)轉(zhuǎn)型過(guò)程中又應(yīng)該注意哪些問(wèn)題,從而少走彎路。

北京市信創(chuàng)線上交流會(huì)(十)之在線教育發(fā)展研討成功舉辦

太極計(jì)算機(jī)股份有限公司教育行業(yè)部總經(jīng)理李瀛瀅在《共創(chuàng)教育新生態(tài),共贏教育新未來(lái)》的分享中總結(jié)道,受新冠疫情影響,2.7億個(gè)學(xué)生幾乎一夜間過(guò)上了網(wǎng)上學(xué)習(xí)生活,線上線下融合將定義未來(lái)教育新面貌。適應(yīng)教學(xué)模式和教學(xué)場(chǎng)景的思維轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)線下支持線上、線上賦能線下的高效融合,才能更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)能力和思維品質(zhì)。李瀛瀅透露,太極股份以共享開(kāi)放的“互聯(lián)網(wǎng)+”教育平臺(tái)打造教育信息化產(chǎn)業(yè)體系,以場(chǎng)景化服務(wù)賦能多元的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方式,致力于教育治理能力提升,教育現(xiàn)代化發(fā)展。其中,太極股份以豐富的政務(wù)云建設(shè)和運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),以及教育行業(yè)理解沉淀及數(shù)字化服務(wù)能力,搭建OMO在線學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái),以開(kāi)放安全共享融合的平臺(tái)賦予教育業(yè)務(wù)的更多可能性,以多元化的教育教學(xué)與教育評(píng)價(jià)優(yōu)質(zhì)服務(wù),探索教育教學(xué)新模式、教育評(píng)價(jià)新思路,以教育管理的數(shù)據(jù)增值服務(wù),探索教育管理和監(jiān)測(cè)體系新格局;憑借多年教育行業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)和“互聯(lián)網(wǎng)+”教育大平臺(tái)的建設(shè)實(shí)施經(jīng)驗(yàn),以大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)為依托,打造太極教育信息化服務(wù)體系,以服務(wù)為依托,以體系為導(dǎo)向,建立健全教育體制機(jī)制改革,完善教育治理和監(jiān)管體系。

北京市信創(chuàng)線上交流會(huì)(十)之在線教育發(fā)展研討成功舉辦

金山云教育云總經(jīng)理曹陽(yáng)在主題為《建設(shè)智慧教育大腦 助力教育信息化2.0提速》的演講中表示,智慧教育是教育信息化創(chuàng)新發(fā)展的新階段,智慧教育建設(shè)開(kāi)啟后,從機(jī)構(gòu)職能到審批機(jī)制再到管理制度,需要實(shí)施一系列創(chuàng)新。在這個(gè)過(guò)程中,各地方教委難免會(huì)遇到種種挑戰(zhàn):教育資源不均衡、師資力量難整合、學(xué)情數(shù)據(jù)難掌握等。金山云的智慧教育平臺(tái),就是為了助力地方教委實(shí)現(xiàn)下屬學(xué)校教育資源的均衡發(fā)展而打造的。平臺(tái)通過(guò)教委統(tǒng)籌模式統(tǒng)建各類教學(xué)管理應(yīng)用,同時(shí)在數(shù)據(jù)側(cè)通過(guò)采集名校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行分享以幫助其他學(xué)校提高教學(xué)水平,以教委統(tǒng)籌統(tǒng)建教育云服務(wù)的方式展開(kāi)K12基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)。平臺(tái)將云、大數(shù)據(jù)同智慧教育SaaS應(yīng)用進(jìn)行整合,為客戶構(gòu)建面向合作伙伴的開(kāi)放式互聯(lián)總線,具備靈活的擴(kuò)展能力,能夠提供專業(yè)的數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)服務(wù)。金山云希望通過(guò)這一平臺(tái)協(xié)助各地教委采用更加集約、高效的教育信息化模式,為各地教育工作一體化協(xié)同發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

北京市信創(chuàng)線上交流會(huì)(十)之在線教育發(fā)展研討成功舉辦

360網(wǎng)絡(luò)安全大學(xué)是在線教育的實(shí)踐者。360網(wǎng)絡(luò)安全大學(xué)校企合作總監(jiān)呂沐陽(yáng)在交流會(huì)上分享了《云到端“混合式”網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)實(shí)踐》。他介紹,網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程,實(shí)用型教材的編撰也是極具挑戰(zhàn)性的工作。41.5%的高校老師表示,愿意成體系地引進(jìn)包括教材、PPT、考題、實(shí)驗(yàn)環(huán)境與指導(dǎo)書等在內(nèi)的完整教學(xué)體系。360網(wǎng)絡(luò)安全大學(xué)以職業(yè)能力傾向挖掘?yàn)榛c(diǎn),以人才發(fā)展培養(yǎng)提升為全過(guò)程指導(dǎo),以“教、學(xué)、訓(xùn)、研、測(cè)、賽”全閉環(huán)流程為提升路徑,構(gòu)建“三維立體化”人才能力培養(yǎng)發(fā)展模型。在實(shí)際教學(xué)中,360網(wǎng)絡(luò)安全大學(xué)搭建了教育云平臺(tái),充分整合了課程教學(xué),通用安全技能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全評(píng)估、物聯(lián)網(wǎng)安全、大數(shù)據(jù)安全、電子數(shù)據(jù)取證、5G等實(shí)訓(xùn)教材,以及模擬考試和競(jìng)賽資源,在云端充分利用SaaS服務(wù)和云資源提供實(shí)訓(xùn)、教學(xué)、評(píng)測(cè)、認(rèn)證、云競(jìng)賽和競(jìng)賽等服務(wù)。

北京市信創(chuàng)線上交流會(huì)(十)之在線教育發(fā)展研討成功舉辦

經(jīng)開(kāi)區(qū)信創(chuàng)園項(xiàng)目總監(jiān)蔡連斌分享了經(jīng)開(kāi)區(qū)信創(chuàng)園的園區(qū)發(fā)展規(guī)劃。他介紹,經(jīng)開(kāi)區(qū)信創(chuàng)園定位為國(guó)家信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新基地,以實(shí)現(xiàn)信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)率先突破為目標(biāo),搭建以信創(chuàng)領(lǐng)域龍頭為引領(lǐng),以通明湖環(huán)湖土地空間為載體,以技術(shù)協(xié)同攻關(guān)為動(dòng)力,以平臺(tái)聚能賦能為支撐的政產(chǎn)學(xué)研用聯(lián)合創(chuàng)新生態(tài)。構(gòu)建“企業(yè)集聚+平臺(tái)賦能+應(yīng)用驅(qū)動(dòng)+群體突破”的協(xié)同創(chuàng)新、聯(lián)合攻關(guān)模式,形成高端、高新、高價(jià)值信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)集聚中心,輸出中國(guó)技術(shù)、中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、中國(guó)方案,推動(dòng)中國(guó)信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

7月14日,國(guó)家發(fā)展改革委、中央網(wǎng)信辦、工業(yè)和信息化部等13個(gè)部委共同發(fā)布的《關(guān)于支持新業(yè)態(tài)新模式健康發(fā)展 激活消費(fèi)市場(chǎng)帶動(dòng)擴(kuò)大就業(yè)的意見(jiàn)》中,明確提出要大力發(fā)展融合化在線教育,構(gòu)建線上線下教育常態(tài)化融合發(fā)展機(jī)制,形成良性互動(dòng)格局。交流會(huì)的分享嘉賓不僅提出了在線教育發(fā)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題,還對(duì)這些問(wèn)題給出了相應(yīng)的解決方案,并且分享了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。相信在產(chǎn)業(yè)界的共同推動(dòng)下,在線教育的發(fā)展將更加健康。

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