隨著社會(huì)生產(chǎn)力的提高以及各行業(yè)的快速發(fā)展，技術(shù)型人才的需求正在不斷擴(kuò)大，這一變化對(duì)高校深化教學(xué)改革，加快培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)應(yīng)用人才提出了更高的要求。針對(duì)創(chuàng)新技術(shù)人才的培養(yǎng)，近年來(lái)，高校在教育部的支持下不斷嘗試新的教育模式，校企合作成為學(xué)校發(fā)展新模式之一。
3D打印作為一項(xiàng)新興應(yīng)用技術(shù)，正在不斷深入各領(lǐng)域的落地發(fā)展，針對(duì)高校各行業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)正好起到輔助作用，越來(lái)越多的學(xué)校引進(jìn)3D打印機(jī)建立實(shí)驗(yàn)室或者創(chuàng)新中心，以發(fā)展學(xué)生新技術(shù)、新思維及創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)科與實(shí)踐、課程與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、理論與市場(chǎng)的有效融合和對(duì)接。
閃鑄科技多年來(lái)深入了解教育市場(chǎng)，并致力于3D打印在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新融合應(yīng)用，目前已在國(guó)內(nèi)外上千所中小學(xué)及高等院校中落地應(yīng)用。上海交通大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新(3D打印)中心便是其中之一，其擁有20多臺(tái)閃鑄科技Guider2S。
10月，閃鑄科技和上海交通大學(xué)進(jìn)一步開(kāi)展校企合作，上海交通大學(xué)舉辦2020"閃鑄杯"3D打印創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，旨在進(jìn)一步推動(dòng)3D打印創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法與先進(jìn)生產(chǎn)方式在校園的普及和應(yīng)用，提高學(xué)生3D設(shè)計(jì)和創(chuàng)新的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)新探索的熱情和積極性，選拔優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品。
此次3D打印設(shè)計(jì)大賽分為"綠生活，新設(shè)計(jì)，輕打印"和"工業(yè)設(shè)計(jì)類展品"兩大主題，學(xué)生可自主選擇任一命題參加。從主題上可以看到，比賽深度考慮學(xué)科發(fā)展和市場(chǎng)應(yīng)用，明確市場(chǎng)實(shí)用性和學(xué)科專業(yè)應(yīng)用類兩大方向，充分考驗(yàn)學(xué)生學(xué)科綜合專業(yè)能力以及產(chǎn)品實(shí)用性。
此次比賽中學(xué)生們的作品讓我們看到了3D打印技術(shù)在日常生活中和學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)。
在生活應(yīng)用類作品的設(shè)計(jì)中，3D打印在原型設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)中起到重要作用。3D打印通過(guò)三維數(shù)字化無(wú)摸化開(kāi)發(fā)，打破傳統(tǒng)方式的限制，關(guān)鍵部位制作更靈活。如CHARBOX集收納、充電、增高功能為一體，通過(guò)3D打印運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了集成式的產(chǎn)品，并可投入市場(chǎng)使用。
(CHARBOX展示說(shuō)明)
還有一組關(guān)于房車的設(shè)計(jì)，同學(xué)們受3D打印應(yīng)用的啟發(fā)，設(shè)計(jì)出集成式無(wú)人駕駛房車，這讓我們看到3D打印的科技未來(lái)生活。
(房車設(shè)計(jì)圖)
學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用，上至外太空下至深海，我們看到了科技的探索，如細(xì)菌式臭氧層修補(bǔ)球、長(zhǎng)征5號(hào)風(fēng)洞試驗(yàn)及可拆卸展示模型、新型速航深潛兩用水翼船等。通過(guò)3D打印技術(shù)，有效實(shí)現(xiàn)了等比例微縮模型的設(shè)計(jì)制作，從而完成相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，降低實(shí)驗(yàn)困難以及減少成本，也讓學(xué)生從學(xué)科理論走向?qū)嵺`有更多可能性。
校企合作的新形勢(shì)下，有效調(diào)動(dòng)學(xué)校和企業(yè)之間的優(yōu)勢(shì)資源，讓學(xué)科教育和市場(chǎng)應(yīng)用接軌，針對(duì)培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)應(yīng)用人才起到良好作用。而3D打印技術(shù)的引進(jìn)對(duì)于技術(shù)類學(xué)科，不論是教學(xué)還是學(xué)生實(shí)踐都是趨勢(shì)的選擇。
閃鑄作為3D打印公司，支持未來(lái)創(chuàng)新技術(shù)型人才的培養(yǎng)與發(fā)展，同時(shí)也將探索更多的校企合作之路，讓3D打印能更好地惠實(shí)學(xué)科應(yīng)用及人才培養(yǎng)。
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