(改造后)
“教室燈光改造后整體挺柔和的，不像以前刺眼的白色燈光!”近日，廣東省韶關(guān)市乳源瑤族自治縣古母水中心學(xué)校全體小學(xué)生，坐進(jìn)健康舒適燈光照射下的教室進(jìn)行學(xué)習(xí)。這次學(xué)校教室照明整體升級(jí)，得到了中國(guó)照明行業(yè)領(lǐng)先品牌三雄極光公益改造支持!
(改造前)
據(jù)悉，古母水中心學(xué)校教室改造前所使用的是節(jié)能燈光源。受技術(shù)限制，節(jié)能燈存在嚴(yán)重的頻閃現(xiàn)象，而且采用“汞”作為光源激發(fā)材料，對(duì)視力保護(hù)和人體健康造成極大的損害。此外，教室內(nèi)的燈具分布也是不合理，容易造成局部過(guò)亮或者黑板看不清等問(wèn)題。
對(duì)此三雄極光表示，教室照明關(guān)系到兒童青少年的身心健康，更肩負(fù)降低兒童青少年近視率的重任，因此教室照明更需要注重光品質(zhì)和光健康。其中，燈具的選擇是教室照明的重點(diǎn)之一。教室照明中對(duì)燈具要求指標(biāo)中的眩光控制、光波動(dòng)深度(頻閃)、顯色指數(shù)、色溫以及藍(lán)光相對(duì)重要，在布燈方式中確保照度、均勻度以及黑板照明的均勻度也尤其重要。
在這次公益改造中，三雄極光采用的是自身研發(fā)的教室專用燈具，照度足、色溫適宜、無(wú)頻閃、高顯色，能保護(hù)孩子視力健康，高效學(xué)習(xí)。
關(guān)注青少年視力健康，一直以來(lái)是備受社會(huì)各界人士所關(guān)注的焦點(diǎn)。但區(qū)域、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，相對(duì)于城市教室照明，鄉(xiāng)村教室照明基礎(chǔ)薄弱，問(wèn)題更為嚴(yán)重。為此，三雄極光以“光愛(ài)夢(mèng)想”的名義出發(fā)，希望能夠通過(guò)自身的品牌力量和先行者的帶頭作用，呼吁公眾關(guān)注偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校照明環(huán)境，借此觸動(dòng)社會(huì)大眾對(duì)“光健康”的重視，攜手共同呵護(hù)更多孩子的眼健康。
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