4月18日-4月21日,博鰲亞洲論壇2021年會(huì)在海南博鰲舉行。在這次的博鰲論壇年會(huì)上,人工智能、5G等新技術(shù)作為其中的討論專題,引發(fā)了嘉賓的熱烈討論。
多位參與討論的嘉賓認(rèn)為,人工智能是引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的戰(zhàn)略性技術(shù)之一,在各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域都得到廣泛的應(yīng)用,這對(duì)加速我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和重塑生產(chǎn)方式,將起到非常重要的作用。在談到人工智能產(chǎn)業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)時(shí),很多與會(huì)嘉賓認(rèn)為,“提供個(gè)性化定制服務(wù)”將成為行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。
近年來(lái),從“互聯(lián)網(wǎng)+”到“智能+”,在數(shù)據(jù)和儲(chǔ)存能力的不斷增加下,算法的持續(xù)優(yōu)化和不斷迭代,人工智能適用的場(chǎng)景也在不斷擴(kuò)充,從教育、醫(yī)療到交通,再到智能制造、智慧零售等領(lǐng)域,人工智能的落地應(yīng)用日趨明顯,不斷加深與人日常生活的融合,對(duì)不同行業(yè)和不同消費(fèi)場(chǎng)景進(jìn)行持續(xù)的賦能。
以教育為例,在《教育信息化2.0計(jì)劃與行動(dòng)》的政策推動(dòng)下,通過智能技術(shù)推動(dòng)教育的普及化發(fā)展,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡化,已經(jīng)成為行業(yè)發(fā)展的共識(shí)。另外,隨著在線教育的快速發(fā)展,重視人工智能對(duì)教育的改革作用,加快推動(dòng)人工智能和教育的進(jìn)一步融合,讓科技持續(xù)賦能教育,促進(jìn)教育的創(chuàng)新與變革,也成為了眾多在線教育機(jī)構(gòu)在發(fā)展過程中積極推進(jìn)的重要事項(xiàng)。
作為一家科技教育企業(yè),阿卡索始終扎根在線英語(yǔ)教育領(lǐng)域,積極響應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”理念的號(hào)召,以科技賦能教育,并借助人工智能技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)教育方式的變革,為用戶提供專屬的個(gè)性化在線英語(yǔ)教育教學(xué)服務(wù)。阿卡索借助AI大數(shù)據(jù)的分析,通過了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)軌跡和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為孩子制定出個(gè)性化的教學(xué)方案,真正因材施教,提升他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)感和學(xué)習(xí)效率。同時(shí),阿卡索也通過精準(zhǔn)的大數(shù)據(jù)采集,為每個(gè)孩子精確匹配6～8位國(guó)際外教,幫助孩子更好地適應(yīng)多元化的國(guó)際口音,提升他們的英語(yǔ)聽說能力。不僅如此,阿卡索的AI技術(shù)也運(yùn)用到教師的排課、課程監(jiān)督、學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)等環(huán)節(jié)中,幫助教師團(tuán)隊(duì)及管理團(tuán)隊(duì)更好地優(yōu)化教學(xué)工作,提高課程安排與教師的授課效率。
深受用戶喜愛的阿卡索英語(yǔ)APP,已經(jīng)累計(jì)有超過千萬(wàn)用戶下載使用,用戶在這個(gè)APP自主進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固,不斷進(jìn)行自我的提升。在阿卡索英語(yǔ)APP上的“互動(dòng)課堂”中,阿卡索結(jié)合AI技術(shù),通過外教精講、逐句練習(xí)和外教陪練三個(gè)環(huán)節(jié),同時(shí)還有AI智能評(píng)分系統(tǒng)對(duì)用戶的跟讀進(jìn)行評(píng)測(cè)打分,更好地糾正他們的發(fā)音和語(yǔ)調(diào),全面提升他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
人工智能是未來(lái)發(fā)展的大趨向,將會(huì)更廣泛應(yīng)用到各個(gè)行業(yè),教育作為其中的重要領(lǐng)域,期待人工智能為教育的發(fā)展和改革帶來(lái)更多的驚喜,讓在線教育企業(yè)能夠打造出更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)體驗(yàn),推動(dòng)教育更高質(zhì)量發(fā)展。
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