拿過(guò)國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，出過(guò)大學(xué)物理教材……誰(shuí)也沒(méi)有想到，從同濟(jì)大學(xué)退休后，吳於人教授會(huì)因?yàn)?ldquo;網(wǎng)紅”身份走紅。
2018年開(kāi)始，她和團(tuán)隊(duì)其他成員開(kāi)始嘗試通過(guò)短視頻科普物理知識(shí)。短短3年時(shí)間，他們運(yùn)營(yíng)的抖音賬號(hào)“不刷題”就積累了117萬(wàn)粉絲，獲贊361萬(wàn)。“緣起物理、情系科學(xué)、心系孩子”的吳於人教授，也成了無(wú)數(shù)粉絲熟悉的“科學(xué)姥姥”。
不刷題的“科學(xué)姥姥”
2018年，吳於人和學(xué)生關(guān)大勇?tīng)款^，聯(lián)合十位教授、博士成立了“不刷題俱樂(lè)部”。從名字就不難看出，這是一次旨在激發(fā)青少年興趣，拒絕重復(fù)、機(jī)械式訓(xùn)練的嘗試。同年4月，俱樂(lè)部開(kāi)始更新抖音賬號(hào)“不刷題”，探索以短視頻的形式進(jìn)行科普。
一開(kāi)始，賬號(hào)內(nèi)容以實(shí)踐基地的日?？破栈顒?dòng)為主，并不固定。相比之下，吳於人教授出境解說(shuō)的視頻總是播放量更高，甚至接連出了好幾個(gè)“爆款”。于是，吳於人就成了“不刷題”賬號(hào)的常駐女主角，并且有了專門(mén)的作品合集——“科學(xué)姥姥”。
合集的名字來(lái)源于晚輩對(duì)吳於人的稱呼。吳於人說(shuō)，自己從前帶的學(xué)生，現(xiàn)在很多也有自己的孩子了，見(jiàn)了她總追著叫姥姥。 “后來(lái)，大家都跟著這么叫，還給我起名叫‘科學(xué)姥姥’。”
鏡頭前，吳於人教授總是穿一件漁夫馬甲。插袋、拉鎖袋、側(cè)開(kāi)袋……就像哆啦A夢(mèng)的神奇口袋，她能從馬甲里掏出各種用的、吃的、玩的，每一件小東西都有可能成為下一秒她用來(lái)科普的實(shí)驗(yàn)工具。吳於人介紹說(shuō)：“我這個(gè)人忘性大，拿包容易忘記，就放在身上最方便。在大學(xué)教書(shū)的時(shí)候就開(kāi)始穿這種馬甲了，我剛剛把夏天的換掉，這件是秋冬的，可以保暖。”
從退休教授到抖音“網(wǎng)紅”
在吳於人教授的抖音里，粉絲不僅可以從蛋炒飯中學(xué)習(xí)了解力學(xué)模型，也可以在平板車(chē)的運(yùn)動(dòng)中深入認(rèn)識(shí)動(dòng)量守恒定律。評(píng)論區(qū)里，不少網(wǎng)友都喜歡上了她深入淺出的講解，甚至有人感慨道：“但凡我的物理老師有奶奶這么通俗易懂，也不至于不及格。”
事實(shí)上，如何讓高大上的物理知識(shí)，變成連孩子們也感興趣、學(xué)得懂的東西，吳於人已經(jīng)努力了十幾年。
退休之前，她作為物理學(xué)教授，在同濟(jì)大學(xué)擔(dān)任物理演示實(shí)驗(yàn)室主任、教研室主任等職務(wù)。在上《大學(xué)物理》這門(mén)課時(shí)，她注意到不少學(xué)生對(duì)物理有明顯的畏難情緒。這些學(xué)生或許很擅長(zhǎng)做物理題，但卻并不喜歡物理，更談不上保持好奇心和探索欲。
因此，吳於人有意在實(shí)驗(yàn)器材的選擇和布置上貼近生活，并和同事們一起建設(shè)了物理探索實(shí)驗(yàn)室，引導(dǎo)越來(lái)越多的學(xué)生重拾對(duì)科學(xué)探索的興趣。
2007年，在同濟(jì)大學(xué)支持下，上海市科委、教委指導(dǎo)和資助吳於人等人創(chuàng)辦上海市青少年科技人才培養(yǎng)基地同濟(jì)大學(xué)物理實(shí)踐工作站。這是上海首個(gè)對(duì)青少年開(kāi)放的大學(xué)實(shí)驗(yàn)室。吳於人擔(dān)任第一任站長(zhǎng)，她延續(xù)了此前在探索實(shí)驗(yàn)室積累的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始面向基礎(chǔ)教育階段的孩子們進(jìn)行“降維”科普。
視頻播放量超5000萬(wàn)
然而工作站的情況并不盡如人意，成立四個(gè)月，工作站僅接待了600多名中學(xué)生。許多家長(zhǎng)聽(tīng)聞實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)“跟考試關(guān)系不大”，便打了退堂鼓。最慘淡的時(shí)候，偌大的實(shí)驗(yàn)室只有3名小朋友。
不過(guò)，這并沒(méi)有打消吳於人做好科普的信心。
在她看來(lái)，物理學(xué)科本身是很有意思的，很多學(xué)生之所以不喜歡學(xué)物理，只是因?yàn)?ldquo;被考怕了”。吳於人始終相信，國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)物理，離不開(kāi)科技創(chuàng)新，“我希望告訴老師、孩子們，物理該怎么教、該怎么學(xué)。”
選擇短視頻，正是她在堅(jiān)持物理科普時(shí)的又一次嘗試。今年72歲的她，現(xiàn)在平均每周要更新三條視頻。確定主題、寫(xiě)腳本、選實(shí)驗(yàn)……吳於人幾乎都是親力親為，有時(shí)候還需要自制“教具”。遇到有些原理不知道如何通俗解釋時(shí)，吳於人還會(huì)拉上老同事們一起討論。為了確?？破諆?nèi)容的準(zhǔn)確，她還特別請(qǐng)團(tuán)隊(duì)的年輕人幫自己做了一個(gè)提詞器，除了要講的內(nèi)容，還用括號(hào)標(biāo)注著對(duì)自己動(dòng)作的提醒。
一條一分來(lái)鐘的視頻，有時(shí)候僅拍攝就需要花費(fèi)一兩個(gè)小時(shí)。但年過(guò)7旬的吳於人卻并不說(shuō)累。截止目前，“科學(xué)姥姥”合集已更新了112條短視頻，累計(jì)播放量5462萬(wàn)。
昔日預(yù)冷的科普內(nèi)容開(kāi)始在短視頻平臺(tái)走紅，通過(guò)“科學(xué)姥姥”，越來(lái)越多的網(wǎng)友關(guān)注并且喜歡上物理。有粉絲說(shuō)：“小時(shí)候?qū)W校這樣教，我困難也是科學(xué)家了”，也有粉絲開(kāi)始帶著家里的孩子一起“上課”，跟著教授學(xué)科普。
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