教育，是國(guó)之大計(jì)。近期，《職業(yè)教育法》已正式實(shí)施，此外，《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》等多項(xiàng)政策都大力提倡并鼓勵(lì)職業(yè)教育，行業(yè)迎來(lái)新的發(fā)展階段。
傳智教育作為一家以就業(yè)為導(dǎo)向，致力于高精尖數(shù)字化人才培養(yǎng)的職業(yè)教育集團(tuán)，從成立至今，一直深耕職業(yè)教育發(fā)展，構(gòu)建全新的學(xué)歷及非學(xué)歷數(shù)字化人才培養(yǎng)模式，探索出了一條現(xiàn)代化職業(yè)教育的生態(tài)化發(fā)展之路。
傳智教育積極響應(yīng)政策號(hào)召，將積淀十六年的優(yōu)勢(shì)教育資源賦能學(xué)歷數(shù)字化人才培養(yǎng)領(lǐng)域，在2021年年底，正式獲批成立一所全日制統(tǒng)招中職學(xué)校——宿遷傳智互聯(lián)網(wǎng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(簡(jiǎn)稱“傳智互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校”)，并于2022年開啟招生工作。
傳智中職，致力于培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)白領(lǐng)人才
傳智教育這些年一直在探索學(xué)歷職業(yè)教育一體化連貫式發(fā)展，傳智互聯(lián)網(wǎng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的成立，彌補(bǔ)了傳智教育在基礎(chǔ)學(xué)歷職業(yè)教育領(lǐng)域的空白。
傳智互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校秉承“崇德尚能，精技創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，結(jié)合現(xiàn)代化職業(yè)教育體系發(fā)展特色，以培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)白領(lǐng)人才為起點(diǎn)，創(chuàng)新了“職業(yè)教育不只培養(yǎng)藍(lán)領(lǐng)，還有白領(lǐng)”的思想觀念。
傳智互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校有著嚴(yán)格的生源選拔制度，注重校園文化課程質(zhì)量，專注提升技能水平，建設(shè)經(jīng)驗(yàn)豐富的雙師型教師隊(duì)伍，所開設(shè)的專業(yè)如：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件與信息服務(wù)等，都緊貼數(shù)字化科技發(fā)展和各大企業(yè)需求，是一所致力于培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)白領(lǐng)人才的現(xiàn)代化中職。
傳智互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校校長(zhǎng)鄭國(guó)平表示：“傳智互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校以辦有品位、創(chuàng)品牌、立標(biāo)桿、樹形象為辦學(xué)目標(biāo)，努力把學(xué)校辦成江蘇省乃至全國(guó)一流的中等職業(yè)學(xué)校。”
我國(guó)中等職業(yè)教育目前已開始向“以就業(yè)與升學(xué)并重”轉(zhuǎn)變，傳智互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校構(gòu)建了中職-專/本科“直通車”。學(xué)生畢業(yè)后，經(jīng)考核合格后可直升傳智專修學(xué)院就讀3年制?？苹?年制本科。另外學(xué)生也可以通過(guò)職教高考，升省內(nèi)大專或本科，考試形式為專業(yè)技能考試+文化統(tǒng)考。
除了升學(xué)多途徑，學(xué)校依托傳智教育集團(tuán)的強(qiáng)大資源，采取校企合作、校校合作、工學(xué)結(jié)合等靈活多樣的辦學(xué)形式，擁有1200+垂直領(lǐng)域的合作企業(yè)，打通了全域互聯(lián)網(wǎng)人才的培養(yǎng)鏈。
師資力量雄厚，現(xiàn)代化校園設(shè)施一應(yīng)俱全
傳智互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校的師資力量雄厚，學(xué)校擁有一支教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)水平高、教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，憑借傳智教育強(qiáng)大的專家教研團(tuán)隊(duì)及一線科技企業(yè)的合作實(shí)力，構(gòu)建出教學(xué)內(nèi)容豐富，實(shí)踐項(xiàng)目眾多的課程體系，保障學(xué)生將技術(shù)真正實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫通。
此外，為了持續(xù)提升師資力量，傳智互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校還面向全國(guó)海納賢士，所找招聘的老師都是具有本科以上學(xué)歷，5年及以上中職、知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或高中從業(yè)經(jīng)歷，主要教授數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、歷史、英語(yǔ)、思政等學(xué)科。
傳智互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校認(rèn)為，一所現(xiàn)代化的學(xué)校固然要引進(jìn)先進(jìn)的教育理念，但是絕不能理念為上，行動(dòng)止步，在對(duì)教育進(jìn)行創(chuàng)新改革時(shí)，還要建設(shè)一所充滿人文情懷、精神文化生活豐富的校園，給予每一位學(xué)生充分的尊重，這才是現(xiàn)代化學(xué)校所必備的基本特征。
從傳智教育官網(wǎng)了解，傳智互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校共占地860畝，可以滿足10000名學(xué)生的學(xué)習(xí)需求以及學(xué)術(shù)交流和科研發(fā)展需求，教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、實(shí)驗(yàn)樓、美術(shù)館、多媒體教室、風(fēng)雨操場(chǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。
傳智互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校堅(jiān)持為學(xué)生構(gòu)建良好師資條件和學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)力量，凸顯辦學(xué)特色，逐步培養(yǎng)學(xué)生成為“品行端正、身心健康、樂(lè)學(xué)善思、特色見長(zhǎng)”的互聯(lián)網(wǎng)白領(lǐng)專業(yè)人才。
爭(zhēng)創(chuàng)一流，建設(shè)高品質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)中職
2022年，是職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、改革攻堅(jiān)的關(guān)鍵年。中等職業(yè)教育是我國(guó)高中階段教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者的重要任務(wù)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
與傳統(tǒng)職校不同，傳智互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校所開設(shè)專業(yè)聚焦培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)最緊缺的互聯(lián)網(wǎng)人才，專注于培養(yǎng)新一代高技能且德才兼?zhèn)涞幕ヂ?lián)網(wǎng)白領(lǐng)，緊隨國(guó)家產(chǎn)業(yè)升級(jí)和社會(huì)技術(shù)發(fā)展步伐。
值得一提的是，傳智互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校以高度重視、高度警覺、高度負(fù)責(zé)的精神，多措并舉切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理，實(shí)行嚴(yán)格的軍事化管理，強(qiáng)抓食品質(zhì)量與衛(wèi)生，建立智慧校園，杜絕校園欺凌，形成傳智互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院獨(dú)有的校園安全管理特色。
隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)和數(shù)字化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，職業(yè)教育作為連接經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的橋梁，起到了關(guān)鍵作用，傳智互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校以“辦有品位的職校，爭(zhēng)創(chuàng)一流的中職”的辦學(xué)思想，大力培養(yǎng)數(shù)字化科技人才，讓更多的學(xué)生掌握到先進(jìn)的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的就業(yè)和發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)。
傳智互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校依托傳智教育多年的職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，探索數(shù)字化人才基礎(chǔ)職業(yè)教育改革，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，作為傳智教育學(xué)歷職業(yè)教育板塊的標(biāo)桿學(xué)校，傳智互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校的未來(lái)值得期待。
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