11月13日,希沃杏壇計劃第47期高級研修班暨希沃杏壇計劃三星導師認證活動圓滿結(jié)束,這也是希沃杏壇計劃9月全新升級后的首場認證活動。本次研修班,共20名來自全國各地的教育工作者參與了認證學習,他們中有來自一線的骨干教師,有學校的管理者,還有學科教研員。
杏壇計劃是希沃旗下“以師育師”的教師專業(yè)發(fā)展計劃,通過信息化的學科融合培訓體系,助力教師專業(yè)成長。今年9月,為應(yīng)對教育數(shù)字化對教師能力提出的新要求,希沃聯(lián)合華南師范大學未來教育研究中心,全新升級了杏壇計劃,更新內(nèi)容包括了新認證方法、新培養(yǎng)標準、新能力模型、新課程資源、新發(fā)展支持五個方面。
在活動中,希沃教育研究院副院長羅行介紹說,今年4月,教育部印發(fā)了《新時代基礎(chǔ)教育強師計劃》的通知,要求建設(shè)新時代高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的教師隊伍,全新升級后的杏壇計劃改進了培訓模式,更加適應(yīng)新技術(shù)背景下的新變化。
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與全新能力模型相對應(yīng),本次培訓活動共分為主題論壇、案例剖析、教法錦囊和實戰(zhàn)演練四個模塊,分別對應(yīng)“杏壇導師八力模型”中的六項能力,即學習力、信息力、設(shè)計力、教學力、協(xié)作力、指導力。華南師范大學教授、未來教育研究中心主任焦建利在主旨演講中分析指出,“杏壇導師八力模型”相對客觀地反映了數(shù)字時代新教師能力指標,其中善于利用信息技術(shù)高效學習是提升能力的重要策略之一。
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案例剖析模塊重點考察教師的教學力和學習力,主要內(nèi)容包括經(jīng)驗學習、課例研討和成果分享三個部分。湖南省國培省培專家團成員、株洲市天元區(qū)教育局教育督導室主任何其鋼在這一模塊做了《如何進行觀課議課》的經(jīng)驗分享。而后學員們結(jié)合當天所學,分別從教師的教、學生的學、教學目標的達成以及技術(shù)與學科融合四個維度對課例進行交流研討,最終輸出學習成果與團隊共享。
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在教法錦囊模塊,希沃杏壇五星導師、來自湖南湘潭教育學院(湘潭市中小學教師發(fā)展中心)的毛方吉現(xiàn)身說法,向?qū)W員們講授了教師培訓師的成長秘笈。接著學員們通過示例講解、親身實踐和成果分享獲得設(shè)計力與協(xié)作力的提升。將理論與實踐相結(jié)合,在這一模塊設(shè)計了小組協(xié)作實踐的環(huán)節(jié),各小組按照不同主題完成對應(yīng)的研修方案,最后進行統(tǒng)一的分享交流。
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實戰(zhàn)演練模塊以聽歌識曲的暖身活動開場,主講教師希沃教師顧問劉念認為“一個好的開場,講座就成功了50%”。在劉念的分享中,類似的培訓策略和技巧還有很多,例如培訓師如何把握編、導、演的三種角色,培訓中如何表達等等。在小組的實戰(zhàn)演練中,組內(nèi)成員分別按照講師、評委和學員的身份進行三輪演練,完成對應(yīng)的學習任務(wù)。
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最后,結(jié)合每位學員的申請資料、個人發(fā)言及小組學習的綜合評分,20名教師全部順利完成杏壇計劃的研修。廣西玉林市容縣黎村鎮(zhèn)中心學校的寧莉老師說,過去兩年多時間里,杏壇計劃幫助自己一步步成為希沃優(yōu)秀班長和優(yōu)課講師,這次參與杏壇計劃研修后,她會幫助更多一線老師提升信息技術(shù)能力。
自2018年5月舉辦第一場杏壇計劃高級研修班,希沃杏壇計劃已經(jīng)步入第五年。到目前為止,有超過20萬教師工作者匯集在這一平臺,其中包括1100多名杏壇三星導師、100多名四星導師和6名五星導師,他們已成為我國教育現(xiàn)代化建設(shè)中的一線骨干力量。隨著強師計劃的扎實推進,杏壇計劃也將持續(xù)進化,助力更多教師專業(yè)成長,以攜手創(chuàng)造面向未來的教育。
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