高等教育的數字化轉型離不開教師的數字能力與素養(yǎng),在12月8日舉行的2022世界慕課與在線教育大會“高等教育數字化轉型與教師數字素養(yǎng)提升”分論壇上,廣州視睿電子科技有限公司(希沃)董事長鄧毅剛介紹了希沃助力高校教師發(fā)展的行動和舉措。
數字化在給高等教育創(chuàng)造機遇的同時,也使得高校教師在應用數字化教學方面面臨著新挑戰(zhàn)。鄧毅剛認為,新挑戰(zhàn)主要在理念、模式和方法上,具體表現(xiàn)為教師如何在教學中發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學生自主探索的創(chuàng)新能力,以及線上線下混合式教學模式下,傳統(tǒng)的講授方法、學習方法、研究方法、評價方法、實驗實訓方法所面臨的變革。
在實踐中總結出行之有效的路徑,希沃分別從資源環(huán)境建設、信息素養(yǎng)培訓和教師評價方式三方面著手,為高校教師隊伍提升數字素養(yǎng)“鋪路搭橋”。
師訓資源環(huán)境建設方面,希沃推出微格教室解決方案,搭載智能化教學設備與數字化教學管理軟件系統(tǒng),為師范類學生或在職教師開展模擬教學、示范觀摩、教研活動提供實訓環(huán)境。
希沃學苑和杏壇計劃著重教師信息素養(yǎng)培訓。希沃學苑是教師數字化技能的學習平臺,已服務了580萬名中國教師。杏壇計劃是希沃“以師育師”的教師成長項目,4年間助力1100多名教師成為教育技術應用導師,帶動更多一線教師共同成長,服務于數字化教學改革。
此外,希沃還在創(chuàng)新應用工具,推動課堂評價與教研過程的數字化,為高校教師專業(yè)發(fā)展提供全面的數字化支架。
據鄧毅剛介紹,今年的11月,在教育部教師工作司指導下,希沃中國教育發(fā)展基金會聯(lián)合發(fā)起“希沃教師數字化能力提升支持項目”,計劃在未來三年為160個國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教師發(fā)展中心建設智慧研訓室,同時為42所高師院校建設教育實踐智慧教室,以幫助更多師范生提升信息素養(yǎng)和實踐能力。
另外,希沃還參與了教育部“協(xié)同育人”項目,目前已與七十多所高校達成了八十余項目合作。
在數字時代的高等教育中,教師的應用能力是數字化變革的關鍵力量,教師的數字素養(yǎng)對教育的公平、質量和效率起著重要作用。希沃堅持服務好每一位教師,在教育全流程中提供有效的技術、工具和資源,助力他們拿到成長 “金鑰匙”,在高等教育高質量發(fā)展中發(fā)揮更多價值。
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