近年來(lái)，新一輪技術(shù)革命與產(chǎn)業(yè)變革加快演進(jìn)，媒體呈現(xiàn)智能化、社交化等發(fā)展態(tài)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)行業(yè)加速崛起。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)數(shù)據(jù)顯示，截至2022年12月，短視頻用戶規(guī)模首次突破十億，用戶使用率高達(dá)94.8%;而網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)的用戶規(guī)模為7.28億人，網(wǎng)絡(luò)直播的用戶規(guī)模為7.16億人。網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)行業(yè)用戶規(guī)模不斷擴(kuò)大，已滲透至網(wǎng)民生活全場(chǎng)景。
最新發(fā)布的《2022年網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)職業(yè)教育研究報(bào)告》，由國(guó)家廣播電視總局人事司指導(dǎo)，國(guó)家廣播電視總局廣播影視人才交流中心、北京新廣匯賢人力資源管理有限責(zé)任公司編寫(xiě)。報(bào)告內(nèi)容針對(duì)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)進(jìn)行分析，以厘清行業(yè)現(xiàn)存問(wèn)題及尋求解決方案。根據(jù)中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目服務(wù)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，2022年泛網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模為7274.4億元，較2021年增長(zhǎng)4.4%。其中，短視頻領(lǐng)域市場(chǎng)規(guī)模達(dá)2829.3億元，占整體市場(chǎng)的40.3%。
得益于各方支持，網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)職業(yè)教育發(fā)展較為成熟
短視頻作為網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)行業(yè)重要組成部分，近幾年不斷在商業(yè)模式上進(jìn)行探索、開(kāi)拓新的變現(xiàn)渠道，多維場(chǎng)景融入助推“短視頻+”跨界發(fā)展，如“短視頻+直播”“短視頻+政務(wù)”“短視頻+媒體”等，推動(dòng)市場(chǎng)進(jìn)一步擴(kuò)大。
互聯(lián)網(wǎng)信息的海量性與用戶多元性使網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)在內(nèi)容題材上具備更多可能性，內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、思想豐富、文化厚重成為網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)發(fā)展的根基。目前，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)行業(yè)的生態(tài)鏈較為成熟，行業(yè)規(guī)范健全，以職業(yè)教育學(xué)校為主的人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)向社會(huì)輸送網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)領(lǐng)域各方面人才?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的崛起，正在重塑中國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)，帶動(dòng)大量用人需求，大批新興職業(yè)也因此誕生。
為促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)新職業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)，國(guó)家頒布相關(guān)利好政策進(jìn)行推動(dòng)。2021年12月發(fā)布《“十四五”職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)劃》，強(qiáng)調(diào)需加強(qiáng)全民數(shù)字技能培訓(xùn)，加大人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)等新技術(shù)培訓(xùn)力度，并推進(jìn)數(shù)字技能相關(guān)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工作;2022年12月發(fā)布的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》中提到，提升職業(yè)學(xué)校的關(guān)鍵辦學(xué)能力，可以優(yōu)先在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)(包括網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)行業(yè))等專業(yè)領(lǐng)域開(kāi)展進(jìn)一步教育教學(xué)實(shí)踐。
由于國(guó)家政策及行業(yè)相關(guān)協(xié)會(huì)、單位、平臺(tái)等支持，當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容持續(xù)產(chǎn)出，視聽(tīng)技術(shù)廣泛應(yīng)用于各領(lǐng)域。我國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)行業(yè)雖穩(wěn)定發(fā)展，但也面臨著市場(chǎng)與人才、學(xué)校與企業(yè)、市場(chǎng)需求與政策導(dǎo)向的博弈共存，如何在發(fā)展中保持各組關(guān)系的平衡，將會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)生產(chǎn)和傳播的發(fā)展進(jìn)程。目前，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)行業(yè)仍存在校企合作不深入、專業(yè)設(shè)置跟市場(chǎng)需求不一等問(wèn)題，致使產(chǎn)教脫節(jié)，阻礙行業(yè)健康發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)專業(yè)設(shè)置傾向性明顯，新聞傳播類(lèi)專業(yè)開(kāi)設(shè)率較低
職業(yè)教育作為對(duì)接產(chǎn)業(yè)最密切、服務(wù)經(jīng)濟(jì)最直接的教育類(lèi)型，在經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展中起到重要的人力資源供給和生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化作用。報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，在全國(guó)已開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)專業(yè)的職業(yè)學(xué)校中，電子商務(wù)專業(yè)的開(kāi)設(shè)率最高，占已開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)專業(yè)職業(yè)學(xué)校的71.5%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于開(kāi)設(shè)率24.5%的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)。
此外，大數(shù)據(jù)(工程)技術(shù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)、動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)的開(kāi)設(shè)率均超過(guò)10%。從專業(yè)類(lèi)別上看，新聞傳播類(lèi)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)專業(yè)的開(kāi)設(shè)率最低，僅有廣播影視節(jié)目制作這一個(gè)專業(yè)的開(kāi)設(shè)率超過(guò)了2%。
職業(yè)院校的網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)專業(yè)多處存在不合理現(xiàn)象，專業(yè)設(shè)置重復(fù)情況突出。學(xué)校扎堆開(kāi)設(shè)電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、平面設(shè)計(jì)等專業(yè)，其中，電子商務(wù)專業(yè)的開(kāi)設(shè)率高達(dá)71.47%，而大部分網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)專業(yè)的開(kāi)設(shè)率普遍較低。除此之外，網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)專業(yè)學(xué)生作為主體，相關(guān)需求得不到滿足。
產(chǎn)教融合不緊密，實(shí)踐項(xiàng)目單一
網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)行業(yè)與青年群體關(guān)聯(lián)度不斷加深，他們既是網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)的創(chuàng)作者、使用者，也是鑒賞者、批評(píng)者。本報(bào)告對(duì)全國(guó)630名職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)相關(guān)專業(yè)在讀學(xué)生開(kāi)展調(diào)研，報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)專業(yè)學(xué)生對(duì)課程的評(píng)價(jià)整體較為一般。其中，網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)專業(yè)的學(xué)生對(duì)專業(yè)課程評(píng)價(jià)相對(duì)較好的是師資水平(如任課老師是否理論和實(shí)踐技能兼具)，滿意度平均分為3.97分;而對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安排的針對(duì)性及實(shí)際效果評(píng)價(jià)則相對(duì)較低，滿意度平均分為3.85分，職業(yè)院校的網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)專業(yè)課程滿意度有待提升。
網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)行業(yè)的成功在于重視青年人價(jià)值引領(lǐng)、藝術(shù)表達(dá)等作用，而職業(yè)院校以學(xué)生為主體，高質(zhì)量的教學(xué)利于從源頭提升行業(yè)專業(yè)性。
當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)產(chǎn)教融合面臨校企合作普遍存在一頭熱、一頭冷現(xiàn)象，缺少管理校企合作的綜合考量體系，存在產(chǎn)教融合深度不足等問(wèn)題。教育行政主管部門(mén)應(yīng)進(jìn)一步加大產(chǎn)教融合政策宣傳力度，讓企業(yè)能真正從為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)人才的角度出發(fā)，積極參與網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)事業(yè)，加大對(duì)學(xué)校相關(guān)專業(yè)的投入力度。
網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)作為文化傳播的重要載體，是建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的重要力量，是弘揚(yáng)主旋律、激發(fā)正能量的主力軍。相關(guān)行業(yè)參與者應(yīng)兼顧市場(chǎng)反應(yīng)與政策導(dǎo)向，持續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以更好滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的美好生活需要。
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