國內(nèi)目前正在處于由“人口紅利”向“人才紅利”轉(zhuǎn)型的加速階段。近年來，有關(guān)部門一直在相關(guān)改革上持續(xù)發(fā)力，加快核心技術(shù)攻關(guān)，國家發(fā)展改革委支持部分高校啟動試點建設(shè)國家集成電路產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺項目。同年10月，教育部等6部門印發(fā)《國家產(chǎn)教融合建設(shè)試點實施方案》，標(biāo)志著深化產(chǎn)教融合改革正由“破冰期”邁入“深水期”，成為引領(lǐng)新時代教育、人才、產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟變革的戰(zhàn)略方向。要培養(yǎng)市場當(dāng)下需要、契合就業(yè)的人才，更要培養(yǎng)能夠通過創(chuàng)新、核心技術(shù)研發(fā)帶動產(chǎn)業(yè)升級的關(guān)鍵人才。高頓教育通過行業(yè)觀察發(fā)現(xiàn)，我國雖然擁有全球最大的經(jīng)濟管理教育供給系統(tǒng)，96%以上的高校都開設(shè)了相關(guān)專業(yè)，但大部分高校的商科教育還是傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)，無法滿足一線企業(yè)對新型財經(jīng)人才的需求。
圖說：通過大數(shù)據(jù)研判人才供需狀況
作為一家以科技為驅(qū)動，以財經(jīng)教育為核心，以大學(xué)教育、學(xué)歷教育、職業(yè)教育為重點發(fā)展方向，集教育培訓(xùn)、教育服務(wù)、教育科技與產(chǎn)品研發(fā)于一體的綜合性國際職業(yè)教育集團。高頓教育在校企合作中，連結(jié)“高校、企業(yè)、學(xué)生”三方資源的平臺，為校方和學(xué)子們提供增值服務(wù)。在教育部門的指導(dǎo)下，近年來高頓教育積極參與“產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人”項目，將多個國際高端財經(jīng)證書與高校人才培養(yǎng)計劃相結(jié)合，致力于構(gòu)建全品類、全領(lǐng)域的多元化教育生態(tài)系統(tǒng)，為個人解決職業(yè)規(guī)劃及終身教育問題，幫助企業(yè)系統(tǒng)提升財務(wù)運作水平。目前，高頓已與上海財經(jīng)大學(xué)、南開大學(xué)等近300所知名院校達成合作。
此外，面對復(fù)雜多變的市場環(huán)境，依托長年積累的行業(yè)資源，高頓教育多年來不斷聯(lián)合各家知名企業(yè)和各大高校，舉辦各類青年商賽、高峰論壇等活動，為在校學(xué)子搭建展現(xiàn)綜合實力的舞臺，為行業(yè)發(fā)掘后起之秀。例如，高頓曾牽手中南財經(jīng)政法大學(xué)，助力由全國會計專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會、教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心主辦的第六屆中國MPAcc學(xué)生案例大賽;與IMA協(xié)會聯(lián)合主辦創(chuàng)新型管理會計實踐論壇。這些活動都贏得了高校和財經(jīng)界的好評。
高頓與高校共建案例路演現(xiàn)場 采訪對象供圖
新型財經(jīng)人才將是未來商業(yè)領(lǐng)域的主導(dǎo)力量之一，其價值不僅影響到個人職業(yè)生涯，還關(guān)系到社會經(jīng)濟的長遠發(fā)展。高頓教育相關(guān)人士表示，將堅持“從職業(yè)中來，到職業(yè)里去”的教育理念，堅持“高校、企業(yè)、學(xué)生”三方聯(lián)動，推動終身智慧財經(jīng)教育生態(tài)形成閉環(huán)，最終以培養(yǎng)無數(shù)“新財經(jīng)人才”去推動未來新商業(yè)的發(fā)展。
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