近日，數(shù)字化人才招聘火爆的新聞屢上熱榜，提起數(shù)字化人才培養(yǎng)，不得不說起作為老牌實力派的中公教育。成立十幾年來，中公教育通過高質(zhì)量的課程教研、大型項目科研能力、強大師資優(yōu)勢等倍受各地學員青睞。
新興產(chǎn)業(yè)成為職業(yè)教育關注的內(nèi)容，關于人才的需求度和人才缺口也是最大的。作為以就業(yè)為導向培養(yǎng)科技人才的職業(yè)教育學校，中公教育緊隨國家互聯(lián)網(wǎng)科技戰(zhàn)略及產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，始終與軟件、互聯(lián)網(wǎng)、智能制造等前沿技術齊頭并進。中公教育是一家以培養(yǎng)職業(yè)技能為特色的教育平臺，全學科就業(yè)率及薪資穩(wěn)步提升，在職業(yè)教育領域已啟開學歷教育的新篇章。
中公教育所開設的專業(yè)聚焦于培養(yǎng)社會最緊缺的高精尖技術人才，成功接收了來自國內(nèi)中等職業(yè)技術學校的優(yōu)質(zhì)資源，從教學師資、課程設置等方面受到了家長和孩子的支持。中公教育集合教育、科技、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢資源，培育了一批批實用型人才，創(chuàng)新的辦學模式和產(chǎn)教融合的探索實踐得到了廣泛好評。
對于當前職業(yè)教育行業(yè)的復雜情況，中公教育加快數(shù)字化布局、深化品牌認知，并實現(xiàn)產(chǎn)品煥新，以客戶需求為導向成功轉型。樹立培養(yǎng)目標：為學生終身發(fā)展奠定堅實職業(yè)基礎;為應用型輸送合格企業(yè)人才。在推進社會振興戰(zhàn)略中，中公教育積極探索新時代農(nóng)科人才培養(yǎng)新模式，把培養(yǎng)高精尖人才作為辦學努力方向，用優(yōu)質(zhì)的高等教育為學員“強筋壯骨”，提供有力的人才、智力、科技支撐和服務服務。
國家將學習教育和素質(zhì)教育提升作為重點規(guī)劃板塊，然而，各行各業(yè)對技術技能人才的需求越來越迫切，職業(yè)教育重要地位和作用更加彰顯，職業(yè)教育具有的體系建設不夠完善、制度標準不夠健全、人才培養(yǎng)質(zhì)量參差不齊等突出問題，也制約了國家產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結構優(yōu)化。在目前職業(yè)培訓有著良好的機會，中公教育發(fā)展的在線教育符合當下很多職業(yè)人士的需求。
中公教育著力于發(fā)展高新技術職業(yè)教育，形成階梯式、一體化的數(shù)字化人才職業(yè)教育培養(yǎng)機制，為高新技術發(fā)展提供人才保障，助力產(chǎn)業(yè)結構換新提升。
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